精心挑选《以书香为主题的演讲稿》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-07-28 04:29

写作核心提示：

写一篇以“书香”为主题的演讲稿作文，需要注意以下几个关键事项，以确保内容有深度、表达有感染力，并符合演讲稿的特点：
"1. 明确主题与核心观点 (Define the Theme and Core Message):"
"聚焦“书香”：" 首先要清晰界定你所理解的“书香”是什么。它不仅仅指读书本身，更可以延伸到阅读带来的文化氛围、精神滋养、智慧启迪、个人成长、甚至是一个时代、一个民族的气质与底蕴。 "确立核心观点：" 围绕“书香”，提炼出你想要传达的核心信息或主张。例如：“书香是精神的灯塔”、“阅读点亮人生”、“让书香浸润社会”、“传承书香，守护文明”等。这个观点将贯穿全文，是演讲的灵魂。
"2. 精心构思结构 (Carefully Structure the Content):"
"清晰的开头 (Engaging Introduction):" "吸引注意力：" 可以用一个引人入胜的故事、一句富有哲理的话、一个发人深省的问题、一个生动的场景或者引用名言来开头，迅速抓住听众的注意力。 "点明主题：" 开门见山或在引出注意力的内容后，清晰地引出“书香”的主题和你将要阐述的核心观点。 "建立联系：" 可以简短地联系听众，说明为什么这个主题值得讨论，或者阅读对每个人意味着什么

“你读我听”选登｜奋斗的青春最美丽

编者按：与书相伴，不负韶华。中央纪委国家监委网站“你读我听”征集活动推出优秀稿件选登。请跟随中央纪委国家监委网站，听听各级纪检监察干部读书的感悟和心得。

带领梁家河村的群众办沼气，办铁业社、代销点、缝纫社、磨坊……青年习近平“什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、打坝、挑粪……几乎没有歇过。”品读《习近平的七年知青岁月》，着实是一部青春的奋斗史。

那时，不满16岁的他志在基层、心系群众，奋斗在基层第一线，甩开膀子、撸起袖子，一心一意扎根梁家河村，为群众办实事、解难题，用7年时间从基层、从群众身上感悟青春之责并坚定了人生的航向。习近平总书记的整个知青生涯始终与吃苦相伴，谈到那段岁月，他说，很显然，成功没有捷径可以走，不怕吃苦、敢于吃苦才是青春本色的应有之义。认真体会青年习近平扎根梁家河村那些岁月中的点点滴滴，就能明白，如果我们也能像他一样把吃苦当作人生的一种磨砺、一种体味、一种升华，就一定能获取源源不断的精神力量。

习近平总书记在多个场合强调“幸福都是奋斗出来的”，“奋斗本身就是一种幸福”，“新时代是奋斗者的时代”，他是这样说的，也是这样做的。作为年轻干部，不仅要把“奋斗”听到耳中、喊在嘴上，更应该牢记在心、付诸行动，让奋斗成为我们青春最鲜亮的底色。

此刻打盹你将做梦，此刻奋斗你将圆梦！

每一个年轻干部都心怀一番理想，都想在这片广阔的舞台上有所作为。“与其临渊羡鱼，不如退而结网。”“理想很丰满”，而能否让现实不“骨感”，关键在于是否用奋斗来托起自己的理想。工欲善其事，必先利其器，“结网”的关键在于学习、学习、再学习，勤奋、勤奋、再勤奋。现在一部手机便可以博览天下事，学习强国、慕课等各种APP、公众号应有尽有，名著、名师就在我们身边，我们可以随时随地从中汲取营养、获取知识。同时，要脚踏实地深入基层一线，在干中学、学中干，边干边学，通过与机关、企业、村庄等各个层面的干部群众广泛接触，把基层的真实情况摸清楚，把基层的好经验、好做法总结透、学到手，推而广之。冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功，只有勤奋学习、深入实践、不断积累，才能把“网”织密扎牢，才能有更足的底气去奋斗。

“网”结好了，单位是我们展示自己功力的舞台。廖俊波同志说：“认准的事背着石头上山也要干”，年轻人只有顶住压力和困苦，奋力拼搏，才不会让自己枉长一身武功。我们应当以“人一之我十之，人十之我百之”的精神状态，“有一人当有一人之业，生一日当尽一日之勤”，调整状态、提振状态、激发状态，让沸点状态成为工作常态。

雄鹰勇于搏击，才更丰满有力；青松经历风雨，才更苍劲挺拔；江水乐于奔腾，才更斗志激荡。我们要始终坚信：奋斗的青春最美丽！（山东省烟台市莱州市纪委市监委派驻第五纪检监察组 张玉明）

在学校读书活动上的讲话

创建优秀校园文化

提高师生全面素质

年初以来，按照市教育局的统一要求，紧扣“育人”这一中心，突出“读书”这一抓手，充分利用“学校、家庭、社会”三个平台，大力培养广大师生“好读书，读好书”的良好习惯，切实打造“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香氛围，真正使师生们不断感受书香墨趣，接受文化熏陶，领受国学深淀，现在师生勤奋读书蔚然成风，读书活动成绩斐然，学校办学声誉不断提升，为加深教师的文化底蕴和促进学生的终身发展奠定扎实的基础。

一、将读书活动作为学校的“全年大事”，师生共读，营造学习氛围

教师是学生学习的榜样，要想让学生读好书，教师必须好读书。在今年全市教育教学工作会议和中小学德育校长工作汇报会议对读书活动作出部署后，我们小学迅速行动，精心谋划，科学制定了《小学读书活动实施方案》，并为每个办公室按教师人数和学科配备了不同内容和数量的图书，要求全校师生读书，要读到自己最需要的内容；摘抄，要记下自己印象最深刻的段落；感悟，要写出自己最动情的地方，通过诵读千古经典名句，打造师生精彩人生。对校级领导，要求上班带书，下班拿书，枕边放书，利用一切时间读书，每学期至少读两本教育专著，读书笔记不仅是简单的读书积累和记录，更要结合学校当前和今后工作，条理清晰，重点明确地指出努力方向，并在每周的领导例会上进行读书分享活动。校级领导的学习态度带动了每一位教师学习积极性，使学校的读书气氛浓郁热烈。对全校教师，除了按自己的读书计划进行，还必须有自己的特色完成。每周、每月、每学年按年组、学科组搭配，进行读书交流汇报会，评选出的学习型教师进行读书经验分享，老师们把自己在读书中的感悟或内容进行交流，仁者见仁智者见智，激烈的辩论彻底激发了教师的学习欲望。同时，我们还组织教师文学社编撰了校刊——《校园之韵》双月刊，发表老师撰写的读书笔记、读书心得、读书观点，鼓励教师创作，成为大家交流的平台。

二、将读书活动作为班级的“学习大事”，生生共读，丰富学习内容

环境是无声的课堂，载体是激励兴趣的平台，它潜移默化地发挥着影响人、塑造人的巨大作用。读书活动开展以来，我校不断完善软硬件设施，丰富读书主题活动，加强“书香校园”环境建设，着力浓郁校园文化氛围，努力让师生沐浴在书香里，浸润在文化中，丰富心灵生活，提升精神品位。在硬件建设上，我们让图书摆满全校园。为了方便学生借阅图书，我们从学校图书室中选出部分图书，在教学楼的每一层都设立了一个“乐读书吧”； 鼓励学生把自己读过的或收藏的图书带到学校来，在班级设立图书角，分类摆放，统一管理，走廊上陈列着学生的书画佳作、读书名言，教室里摆放着唐诗宋词、名家名作，整个校园一年四季都充满了诗情画意，洋溢着醇美的书香气息，这一切如丝丝春雨浸润着莘莘学子的心田，启迪、激励着他们不断求真、向善。每到课间，孩子们在这里或站、或蹲，还有的干脆拿着座垫坐在地面上读书，这时的“书吧”真的成了孩子们的读书乐园、远航的起点。在软件建设上，我们让读书贯穿全过程。为了调动学生读书的积极性，我们向学生推荐了阅读书目，并根据书目的内容设计了多种活动，早上开始“经典诵读”活动，学校组织专人自编了“弟子规”、“三字经”、“百家姓”、“千字文”、“成语接龙”等国学教材，安排每周一和周三的早7：30-7:50进行诵读，成为学生丰富积累的宝藏。课间，我们结合学校实际，设立了“国学”课程，安排专职教师讲授，开阔了师生的阅读视野，促进了学生素质的全面提高。课外，我们组织了阅读知识竞赛、学生作文大赛、朗读比赛、演讲比赛等，建立学生读书档案，评选班级“读书月冠军”和学校的“读书之星”，创造条件让学生广泛地“读”，大量地“读”，使学生通过活动了解到书籍真正是我们进步的阶梯，读书真正是我们成长的途径，从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受浓郁书香。

三、将读书活动作为学生的“终身大事”，亲子共读，提高学习质效

把每个学生都领进书籍的世界，培养起对读书的热爱，使书籍成为人生道路上的指路星，不仅需要学校的引导，更需要家庭、社会的帮助。我们除了要学生在学校有时间、有条理地进行读书，还印发了告学生家长书，积极倡导“亲子共读，营造书香家庭”，提倡每个学生要有家庭书柜，购置必要的图书，共同开展三个“一本书”活动。共读一本书。我们开展了“书香之家”评比，督促父母、爷爷奶奶在百忙之中抽出时间共同读书，当孩子需要时，让书本成为他的帮助，当孩子取得成绩时，让书本成为他的奖励，当孩子寂寞时，让书本成为他的朋友。共写一本书。设计了学生的读书摘录本——《岁月留香》，让学生对读过的每一本书的书名、作者、读书时间、好词好句、感受都留下了痕迹，做到了“不动笔墨不看书”。共发一本书。我们创办了学生童趣文学社，印发了刊物《文学百花园》，由一位业务素质高、责任心强、有一定文学功底的教师专门负责组织并指导孩子们，进行好书推荐、好书换读，交流建立小书库的经验，谈论如何买书、存书、读书的心得体会，让所有参与文学社活动的学生感受到了成功的喜悦，增强了自豪感，而没能参与进来的同学则产生了动力，成为童趣文学社一员已经成了学生们的奋斗目标。精心设计的积极可行的读书活动，让学生在活动中体验到了读书的乐趣，丰富了学生的课余生活，开启了学生的智力，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造了清风缕缕满校园的书香氛围。

一份耕耘一分收获，如今校园充满了书香气息。学生的课外阅读现状大为改观，零花钱用来买书的孩子多了；捧起书本在教室里看书的孩子多了；讲礼貌的小绅士、小淑女多了。师生通过阅读活动拓宽了知识面，提升了认识水平，培养了文化气质，提升了综合素养，良好的校纪校风获得社会各界的好评。多次承办市、市各级现场会，在全市实绩考核与年终教育教学管理检查中荣获“五连冠”，在全市五年级毕业班统考中连续五年成绩名列榜首。

校园是成长的摇篮，书香是求知的琼浆，厚德是育人的目标，载物是不变的理想。我们相信，有上级领导的关心，有全体老师的努力，小学一定能让书香弥漫校园的每一个角落，让读书成为我们全体师生坚定的信念和永恒的追求。