手把手教你写《博士毕业 自我鉴定》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-28 08:59

写作核心提示：

撰写博士毕业自我鉴定时，需要一份真诚、客观且重点突出的总结。以下是一些关键的注意事项，希望能帮助你写出一篇优秀的自我鉴定：
"一、 明确目的与基调 (Clear Purpose and Tone)"
1. "目的性：" 自我鉴定是对你整个博士阶段学习、研究、成长的全面回顾和总结。它不仅是毕业的必要文件，也可能用于求职、申请奖学金或作为个人档案的一部分。因此，要写得全面、深入。 2. "基调：" 保持"真诚、客观、自信"。既要肯定自己的努力和成就，也要认识到不足和未来需要改进的方向。避免过度吹嘘，也要避免过于谦虚而否定自身价值。基调应是积极向上、总结反思的。
"二、 内容结构要点 (Key Content Structure Points)"
1. "开篇：简要概述 (Brief Overview at the Beginning)" 点明身份：我是XX大学XX专业的博士毕业生。 概述博士阶段：简要说明你的研究方向、博士论文题目，以及大致的博士经历时间（通常为3-5年）。 点明写作目的：即对博士生涯进行回顾与总结。
2. "学术研究核心 (Core Academic Research)" "研究方向与贡献：" 清晰阐述你的博士论文选题背景、研究意义、主要研究内容、采用的研究方法、取得的核心发现或创新点

博士毕业后的十点感悟，分享给考博路上的各位！

从博士拟录取那天起，就知道这是一场孤独又漫长的战斗。如今毕业了，回头看这几年，真的有太多感慨。分享10条我最想告诉“曾经的自己”和“正在读博的你”的话，希望我们在这个重要的人生阶段都能少走弯路，也多点力量！——一位读医的朋友的真实感受

为什么要读博，这个问题自己首先要想好。

1.提问题的能力，比答题更重要

博士不是知识的终点，而是开始学会问“为什么”。想清楚问题，才有意义去找答案。

给自己三个？？？

2. 深度=孤独+坚持

做科研很多时候像“挖矿”：没人看得见你努力的过程，只看到你有没有挖出“金子”。那段默默无闻的日子很难熬，但必须扛住。

3. 不确定感，会贯穿整个读博生涯

不是你一个人觉得“好迷茫”，所有人都在黑暗中摸索。不确定并不等于失败，而是探索的必经阶段。

自己的人生目标，坚定不移

4. 博士不是人生的终点站

你可以去高校，也可以进企业、去创业、做咨询……不要被“非教职=失败”这种想法困住。你的价值不是title定义的。

5.学会及时止损

一个方向或者选题死磕了1年，数据始终不work？要敢于叫停。博士期间最重要的不是“坚持”，而是“判断力”。

判断与坚持

6.导师和团队真的很重要！

遇到一个愿意带你、懂得尊重你节奏的导师，是你博士路上的最大幸运。导师选错=炼狱，导师选对=成长快进。

7.能说出来，比做出来更难

会议报告、论文投稿、答辩沟通……会表达、有逻辑、有影响力，比埋头苦干更重要。

调整好心态，做好自己

8.别把身体和情绪搞垮了

熬夜赶paper、反复修改、被拒稿、陷入自我怀疑……都经历过。后来明白：不崩溃是一种“生产力”。

9.别和别人比，只和昨天的自己比

每个人节奏不同。看到别人发了顶刊，别焦虑；你能每天坚持思考、不自我否定，就是胜利。

10. 自由从来都不是“轻松”，而是“自律+选择”

重新出发，设立新的目标

博士毕业后你可以做选择，也必须承担后果。这是一种“成年人的自由”。

博士这段路真的不容易，但你能走完，就是对自己最大的证明。别怕走得慢，只怕放弃走。如果你正在读博，或者考虑读博，希望这篇能给你点力量。

加油，顺风的地方，适合行走；而逆风的地方，适合飞翔。

十年磨一剑，一剑用百年——龚延明的史学研究

作者：朱钰婷（浙江大学哲学院博士后）

学人小传

龚延明，1940年生，浙江义乌人。历史学家。浙江大学文学院古籍研究所教授、浙大宋学研究中心学术委员会主任，兼任全国高等院校古籍整理研究工作委员会顾问。1960年毕业于杭州大学（今浙江大学）历史系，留校任助教；1962年参军，1974年转业，回杭州大学历史系任教。著有《〈宋史·职官志〉补正》《宋代官制辞典》《中国历代职官别名大辞典》及《诗说秦汉史》《岳飞评传》等，主编或合撰《隋唐五代登科总录》《宋代登科总录》《明代登科总录》，主编“历代进士登科数据库”等，在《中国社会科学》《历史研究》《中国史研究》《文史》《文学遗产》等刊物发表120余篇论文。

“不怕慢，只怕站”是浙江大学教授龚延明的座右铭。《〈宋史·职官志〉补正》《宋代官制辞典》《中国历代职官别名大辞典》《宋代登科总录》《明代登科总录》……他的这些代表作，无不经过数年乃至数十年打磨，才摆上学者的案头，成为文史研究的重要参考书。有学者感慨，龚延明不仅做到了“十年磨一剑”，而且打磨出的是一把把堪百年之用的利剑。

从《宋史·职官志》出发

真正开启学术之路时，龚延明已年近不惑。

龚延明1940年出生于浙江义乌的一个农民家庭，5岁跟着哥哥上小学，1960年从杭州大学（今浙江大学）历史系毕业。留校任教两年后，他响应国家号召，投笔从戎，成为一名工程兵。在杭州大学工作时，龚延明一个月的工资是53元，当兵后每月只有6块钱的津贴，但他无怨无悔。1964年，龚延明在一次训练中意外受伤，右眼失明，后来转到部队机关工作。1974年，他告别军旅生涯，回到杭州大学历史系任教。那时正值“文革”后期，学校教学工作尚未走上正轨，直到1978年，龚延明进入杭州大学历史系宋史研究室，才在陈乐素和徐规两位名家的指导下正式踏上了宋史研究的学术旅程。这一年，他38岁。

宋史领域那么广大，一个人不可能都拿得下来，只能挑选一个学术方向。应该选择哪个方向呢？龚延明听取了中华书局赵守俨和傅璇琮的意见。这两位国内知名的学者型出版家认为，国内官制研究相对薄弱，发展空间很大，可以考虑作为学术方向。这正是龚延明的兴趣所在，陈乐素先生、徐规先生都尊重他的选择，支持他研究宋代官制，并同意在系内开一门中国古代官制史课。20世纪80年代初，徐规先生申请浙江省重大课题《〈宋史〉补正》获批，分配龚延明承担《〈宋史·职官志〉补正》子课题。这下，龚延明犯难了。

众所周知，宋史大家邓广铭先生在20世纪40年代写出了名作《〈宋史·职官志〉考正》。有此高山在前，后来者还能有新的突破吗？龚延明惴惴不安。进退两难之际，傅璇琮先生鼓励他：“邓先生是宋史权威，为学术界所公认。他的《〈宋史·职官志〉考正》是开山之作，是名作，但这不等于《宋史·职官志》研究工作已经终结。邓先生自己也不这样看。限于抗战时期资料之不足，《考正》还有不少遗漏。在50年代，他就提出《〈宋史·职官志〉考正》和《〈宋史·刑法志〉考正》需要重新进行增补。现在你去挑起这副担子，应该说是学术发展的需要。你年轻，精力充沛，研究条件又好，只要能刻苦钻研，在邓先生《考正》的基础上，必有新创获。”傅先生这番推心置腹、语重心长的谈话，使龚延明“犹如置身在夜间旷野难以辨别前进方向的时候，突然看到前方亮起一盏指路灯”。心头的迷雾驱散了，他鼓起勇气前行，接受了《〈宋史·职官志〉补正》的任务。

龚延明开始反复阅读《宋史·职官志》，逐字逐句解决疑难。《宋史·职官志》没有直接记载“门下省”为何时之制，让龚延明颇感疑惑，他再三体味史料，发现“门下省”在北宋时期分为“宋初”和“元丰新制”两个阶段，宋初中央三省、六部二十四司皆有名无实，至宋神宗元丰改制方“官复原职”。除了阅读宋代官制的第一手文献外，龚延明还围绕《宋史·职官志》每段文字搜集、摘抄其他史籍，逐渐解决了其中的疑点、难点。耗费了五个春秋，1992年，龚延明完成了50余万字的《〈宋史·职官志〉补正》书稿，浙江省社科规划办将其送外审专家进行成果鉴定。鉴定小组以邓广铭为组长，组员是宋史名家王曾瑜、陈智超、朱熙瑞、汪圣铎。邓先生把鉴定组成员的意见归纳为两点：第一，龚延明同志对于《宋史·职官志》所作的补正，既极周全详备，也极精审谛当；第二，这一新著的丰富内容，反映出龚延明同志对于宋代职官制度既具备通贯的理解，也具有深厚的基础根底。求之于当今之治宋史者，他的功力之雄厚应是居首选的。接着，邓广铭先生又写了他个人的鉴定意见：“半世纪以前，我曾撰写《〈宋史·职官志〉考正》一文，我的那篇文章只能算作开‘大辂’之先的‘椎轮’。然而‘大辂’却一直迟迟没有出现。直到80年代末，国内学者中，才有杭州大学历史系龚延明同志出而专心致志于宋代职官制度的研究，以五个春秋的时间和精力，完成《〈宋史·职官志〉补正》这一巨著，这是只有很深厚的根底、很广博的知识才能做到的。在这种强力的感染下，又必将使读此书者，愿以龚延明同志为榜样，扎扎实实地从事一些进行学术研究的基本训练，例如对史料的鉴别、比勘、考证、分析的技能才行。这本书是一本极具功力的书，是一本必会在许多方面都能起积极作用的书。”

诚如傅璇琮先生所说，邓广铭先生“胸怀豁达，视学术如生命。他衡量学术成果，不论资格，不计较对自己的研究的批评，完全以学术上有无建树为心中的一杆秤”。邓广铭先生奖掖后学龚延明的这段佳话，成为学界的美谈。

如今，那本被翻烂了的《宋史·职官志》仍然放在龚延明的书房。他说：“一个人的学问，必有根基。我治宋代官制，《宋史·职官志》就是我的根基，这是我第一部常学常新的学术经典。”

龚延明（左）与著名学者傅璇琮在一起。图片由作者提供

搭建官制研究的“高楼”

1984年，龚延明意外收到一封由中国社科院历史研究所转来的海外信件。这封信来自美国普林斯顿大学教授刘子健，他读到龚延明不久前发表的论文《略论宋代职官简称别名》，极为感兴趣，建议以“两岸协力、国际合作”的方式编纂一部工具书《宋代官职别称》。其实，龚延明此时已有编纂《宋代官制辞典》的计划。

在研究宋代官制的过程中，龚延明认识到，职官的别称、术语是了解官制的两大“拦路虎”。为此，他写了那篇《略论宋代职官简称别名》，还有意识地搜集了宋代正式职官名、别名、术语以及相关典故，并将这些资料整理成卡片或札记。这些日积月累的资料汇聚成《宋代职官别名汇释》《宋代职官术语汇释》，成为编纂《宋代官制辞典》的重要基础。

龚延明与刘子健建立起联系，向他介绍了自己的研究计划，得到刘子健的支持，这更坚定了龚延明迎难而上完成《宋代官制辞典》的决心。13年后的1997年，由邓广铭先生题写书名的《宋代官制辞典》在中华书局出版。这部180万字的工具书一经推出，便受到学术界的关注，宋史名家王曾瑜、邓小南先后在《历史研究》杂志刊文，赞誉此书为“继邓广铭先生《〈宋史·职官志〉考正》之后，宋史研究又一里程碑式之作”。《宋代官制辞典》至今仍是海内外宋史学者案头必备工具书，一印再印，2017年还出版了增订本。

龚延明认为，研究断代史，不能止于断代，而要承上启下，注意贯通。宋代官制与唐五代官制难以分割，宋代官制又对元明清官制产生了影响。研究断代官制，必须把握每个官名与制度的演变轨迹。他在做《宋代职官别名汇释》时，就注意搜集和研究从先秦到明清的职官别名。细水长流，经过20余年积累，水到渠成，终于以一人之力，完成了《中国历代职官别名大辞典》的编纂。2006年，227万字的《中国历代职官别名大辞典》在上海辞书出版社出版。这部大辞典贯通先秦至明清，搜集各王朝国家管理机构正式官名的别称搜集与阐释，词条达到一万条以上，填补了中国官制研究的一个空白。2019年，《中国历代职官别名大辞典》增订本由中华书局出版，字数增至240万。

从《〈宋史·职官志〉补正》到《宋代官制辞典》《中国历代职官别名大辞典》，龚延明这样总结自己官制研究的经历：做学问，不能浮躁，不能急功近利地搞一些“短、平、快”的成果，只有甘于寂寞，坐得住冷板凳，先打好基础，才能往上一层层盖起高楼。

“愚龚移山”研究科举

科举考试取士，自隋唐至明清，持续了1300年之久，对中国古代社会发展产生了深远影响。宋代的王安石、苏轼、司马光、文天祥等赫赫有名的历史人物，皆是进士出身。然而，长期以来学界没有对宋代登科人物进行系统整理。1991年，龚延明接受傅璇琮先生的建议，与其合作编撰《宋登科记考》。从此，龚延明的研究重心从官制转向科举制度。

编纂《宋登科记考》的工作量极为庞大，尤其是两宋118榜科举考试，仅存绍兴十八年（1148年）和宝祐四年（1256年）两榜登科录，其余116榜登科录，都需从零开始搜集整理。为了能够全身心投入，龚延明在老杭大图书馆6楼租了一个工作间，以便借阅研究所需的大量文献。研究工作极度紧张，他从早到晚在图书馆看书、抄录资料，有时连晚餐都是家人送到图书馆。人手不够，1996年，龚延明青年教师祖慧参与课题。当时计算机技术尚未普及，他们只能将搜集到的进士资料一条条抄写到卡片上，再进行分类整理。2009年，412万字的《宋登科记考》问世。这部学术著作收集了两宋三百年间的科举大事，同时收录了近四万名宋代进士的名录，填补了宋代登科录缺失的空白，为研究宋代科举史提供了丰富的资料，对宋代政治史、教育史和文化史等多个领域的研究都起到了推动作用，被视为宋代科举研究的奠基之作。

如同从《宋代官制辞典》发展出《中国历代职官别名大辞典》一样，在科举研究中，龚延明也注重研究各个朝代制度史的贯通。1993年接任杭州大学古籍研究所所长之后，他在编写《宋代登科记考》的同时，向全国高等院校古籍整理研究工作委员会提出了集体项目《中国历代登科总录》的申请。在评审专家看来，这个庞大的项目，不是五年十年能完成的，但他们认定课题的重大学术价值，还是同意立项。经费虽然不多，但这笔资助促成了一个跨世纪科举研究工程项目的启动。龚延明带领团队全身心投入《中国历代登科总录》的编纂工作之中，团队中的祖慧、邱进春、周佳等都是精兵强将。龚延明还将博士生培养计划与课题研究紧密结合，宫云维、蒋金星、李润强、多洛肯、黄明光、陈长文、毛晓阳、方芳等当年的研究生，都是课题前期资料搜集工作的积极参与者。2014年，《中国历代登科总录》获批国家哲学社会科学基金滚动资助的重大项目。

为完成《中国历代登科总录》，龚延明带领课题组以“竭泽而渔”的方式，网罗海内外有关科举人物的第一手史料，详尽搜集了从隋至清1300年间科举考试的登科进士（包括诸科），总人数逾11万。进士小传包含姓名、字、号、籍贯、及第年份、初任官职、历任官职、最终官职以及谥号等信息。龚延明要求“字字有来历，条条有出处”，每一条小传下均附有翔实可靠的第一手文献证据。近年来，项目子课题《宋代登科总录》（1000万字）、《明代登科总录》（2000万字）、《隋唐五代登科总录》（220万字）、《辽金元登科总录》（200万字）接连出版，《清代登科总录》（2000余万字）正等待出版。《中国历代登科总录》终将告竣，为学界进行历代登科人数变化、进士地理分布、科举与地域经济及文化教育等方面的研究提供更为坚实的文献基础。在2007年举办的第三届科举学国际学术研讨会上，这一项目被与会学者誉为“21世纪科举学研究的最大工程”。由于该项目时间跨度大、难度高，整个团队前后付出了30年的心血和精力，龚延明的满头青丝更是熬成了白发。他笑称自己拥有不屈不挠的傻劲，可谓“愚龚移山”。

编纂《〈宋史·职官志〉补正》，因为书稿分量不算太大，龚延明采用手工抄录的方式搜集和整理历史资料，尚能适用。然而，到了做《宋登科记考》《中国历代登科总录》这类资料庞大的项目时，卡片数量猛增至几十万张、上百万张，如何在海量的卡片中迅速检索到所需信息，成为一个亟待解决的难题。龚延明认识到，随着人文研究的不断深入，传统的研究方法已难以满足需求，必须与时俱进，探索新的研究路径。

20世纪90年代后期，龚延明团队已经使用计算机录入文献资料，但是检索十分不便，想要区分某一进士的科目、朝代、榜次，只能依靠人工，耗时耗力，还容易出错。为了解决这一难题，他主动寻求与本校计算机专业专家开展跨学科合作，为《中国历代登科总录》专门设计了一款软件，资料输入电脑后能够自动分类、分榜归并，检索资料变得极为容易。这一创新举措在当时具有前瞻性，极大提升了研究效率。2018年，龚延明与中华书局合作，将以《中国历代登科总录》为基础制作的“历代登科进士数据库”向海内外开放。在数据库上线之际，时任浙江大学副校长罗卫东如此评价：“投资文科是最划算的，‘十年磨一剑，一剑用百年’。好的学术作品，其效用的发挥短则几十年，长则千百年，惠人无算。历史地看，当初那些所谓的大额投入又算得了什么呢？”

践行学者的社会责任

龚延明是书斋中的学者，但他并不囿于学院门墙之内，而是积极参与撰写大众历史读物，力求把书斋里的学问与现实生活结合起来，使其焕发更鲜活的生命力。

南宋时期的民族英雄岳飞，其一生充满传奇色彩。龚延明凭借深厚的学术功底，用生动的文字撰写了《岳飞》《岳飞评传》两部通俗读物，细致描绘岳飞的生平事迹及精神风貌，帮助人们更准确地理解这位民族英雄的历史地位和价值。这两部作品既吸引了众多历史爱好者的目光，也获得了专业学者的好评，多次再版，展现了持久的魅力。

20世纪90年代，龚延明主编了六卷本《绘画本中国通史》。该书内容覆盖先秦至明清政治、经济、科技、文化、社会生活各个方面，通过图文并茂的方式生动展现了中国历史的重大事件和不同时期的社会风貌。由于形式生动、内容充实，《绘画本中国通史》一度成为畅销书，是许多小读者的历史启蒙之作，还荣获第六届中国图书奖一等奖。

龚延明对文学怀有浓厚兴趣，在部队工作时就曾创作诗歌、散文等作品。近些年，他别具匠心地采用五言诗的形式，将“史”与“诗”结合起来讲述中国历史。他的“诗说”严格遵循历史事实，并详细标注资料来源和原文，便于读者查证或深入研究。这套八卷本的《诗说中国史》，目前已出版了《诗说先秦史》《诗说秦汉史》《诗说三国史》《诗说两晋南北朝史》《诗说宋史》五卷。《诗说中国史》不仅为读者提供了一种认识中国历史的新视角，也丰富了历史研究的表现手法，有效推动了历史知识的普及。

无论是《岳飞》《岳飞评传》，还是《绘画本中国通史》《诗说中国史》，这些历史普及读物都有一个共同特点：阅读起来轻松，但其背后有着坚实的史学基础与严密的逻辑结构作为支撑，因而不失深厚。通过这些作品，龚延明践行着一个历史学者的社会责任。

经过半个世纪的辛勤耕耘，龚延明早已著作等身，在海内外学术界产生了重要影响。退休后，他依然对学术怀抱着纯粹的热爱，继续在学术道路上不懈追求。如今已年逾八旬的他，投身于构建浙江大学宋学研究平台，致力于推进宋学研究的深入发展，还推动创办了“宋学大讲堂”，国内外众多著名学者在这个讲堂主讲宋代史学、文学、哲学与考古艺术等最新研究成果。

生活中的龚延明，温和谦逊，让人感到亲切。前辈学人对自己的无私指导和宽宏气度，深深影响着龚延明。他始终将学生的学术成长视为己任，真诚关心他们的全面发展。他说，一个时代有一个时代的学术，学术的提升既需要前人的智慧，也离不开后辈学人的持续努力与创新。

龚延明著《中国历代职官别名大辞典》。图片由作者提供

龚延明编著《宋代官制辞典》。图片由作者提供

龚延明、邱进春编著《明代登科总录》。图片由作者提供

《光明日报》（2025年07月21日 11版）

来源： 光明网-《光明日报》