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更新日期:2025-07-28 10:28
写作核心提示:
写一篇关于早临床实践心得体会的作文,需要注意以下几个关键事项,以确保文章内容充实、结构清晰、情感真挚且具有反思深度:
"1. 明确写作目的和核心思想:" "目的:" 你希望通过这篇作文传达什么?是分享实践中的见闻、表达情感(兴奋、紧张、感动等),还是重点在于反思、分析所学和未来的展望? "核心思想:" 确定一个中心主题,比如“早临床实践让我对医学人文有了更深的理解”、“通过实践,我认识到理论知识与临床应用的区别”、“这次经历坚定了我从医的决心”等。围绕这个核心展开叙述和反思。
"2. 结构清晰,逻辑严谨:" "开头(引言):" "引人入胜:" 可以用一个具体的场景、一句感慨或一次难忘的经历来开头,吸引读者。 "点明主旨:" 简要说明你参与了什么早临床实践(时间、地点、角色等),并点出你写作的核心感受或目标。 "概述结构:" 可以简要预告文章将从哪些方面展开(如观察、技能、反思、收获等)。 "主体(主体段落):" "具体事例支撑:" 这是文章的重点。选择1-3个在早临床实践中印象最深刻、最能体现主题的具体事例或
三下乡实践已至第六日,后勤与授课的双重身份,让每日的时光都在忙碌与充实中流转。厨房的烟火与课堂的专注交织,绘就今日独特的印记。
清晨的后勤工作依旧从备餐开始。今日的菜单里,青椒炒肉卷是最受期待的一道。切配青椒时需反复调整大小,既要方便入口,又要保证与肉馅的风味融合;调制肉馅时仔细把控调味,力求咸淡适中。当师兄接过锅铲,热油翻腾间,青椒的微辣与肉的醇香渐渐相融,卷起的不仅是食材,更有团队协作的默契。这份由师兄掌勺的菜品,上桌后很快收获队友们的一致好评,灶台边的忙碌仿佛都有了清甜的回甘。白灼生菜的清爽、火腿什锦的丰富,则为餐食添上了妥帖的注脚,简单却暖心。
今天的游园会为校园添了几分热闹。“你划我猜”处的手舞足蹈与心领神会,“夹球过河”时的小心翼翼与团队呐喊,绕口令前涨红脸颊的较真,投壶旁屏息瞄准的专注,“风生水起”游戏里的欢声笑语……学生们的热情撞碎了暮色,也驱散了连日的疲惫。作为工作人员,既在维持秩序时体会到责任的重量,又在孩子们的笑脸中感受到纯粹的喜悦。这种切换于不同角色间的体验,恰是实践赋予的独特成长。
六日时光,在锅碗瓢盆的交响与欢声笑语中悄然沉淀。后勤的琐碎里藏着团队协作的智慧,授课的讲台上传达着知识的温度,这些点滴感悟,都将成为这段旅程中珍贵的收获。
治疗精神分裂症,我有个中医方子效果特别好,今天就跟大家说说,这都是我四十年临床实践总结出来的经验。
给大家讲个真实的案例。之前接诊过一个 17 岁的小姑娘,家在甘肃农村,上高中要去县城,每天往返学校得走十多公里路。那时候临近高三,学习压力本来就大,下晚自习都九点多了,乡间小路没路灯,她一个人走夜路总觉得发毛,焦虑害怕得厉害,回到家就一直哭。刚开始父母以为孩子只是被吓到了,没太在意,可后来情况越来越严重,她开始自言自语,有时候还会突然破口大骂。家长怕出事,就让她休学了一阵,可情况一点没好转。中间去医院检查,还有严重的便秘,最后被诊断为精神分裂症。
吃了半年西药,药越吃越多,病情却一点没减轻。家里人没办法,四处打听,经朋友介绍找到了我。
我看她舌红,舌苔又黄又厚腻,脉滑数,这明显是痰热堵在肝胆,把心窍蒙住了。治疗就得重用大黄,清热攻痰、泻火开窍。给她开的方子有半夏、陈皮、枳实、竹茹这些化痰的,还有菖蒲、黄芩、胆星清痰热的,特意加了大黄和生铁落,帮着把体内的痰火排出去。
这孩子的问题,主要是受了惊吓后,心肝脾受损,形成了 “惊痰”。痰困住脾,脾的运化功能受影响,人就容易烦躁、喜怒无常。只要把这些惊痰除掉,身体各器官能正常运转,不舒服的症状自然就消失了。这世上的病都有痕迹,中医就是顺着这些痕迹找到根源,从根上解决问题。
每次复诊,我都能看出孩子的变化:从一开始不愿说话,到后来能正常交流,情绪能自己控制,最后变得活泼开朗,一步一步慢慢好起来。患者对我特别信任,而他们的恢复,就是我对这份信任最好的回报。
我治了这么多年情志病,最怕的不是病程长、病情重,而是患者不信任医生。要是患者不信医生,自然也不信药能治病,就不会坚持按时吃药,效果肯定会大打折扣。我常跟患者说,给自己一个机会,也给中医一个机会,我有信心帮着慢慢恢复正常。这个方子我用了很多年,只要对症,效果确实好,希望能帮到有需要的人。
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