怎么写《小学英语生本课堂》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-07-28 11:00

写作核心提示：

这是一篇关于小学英语生本课堂作文应该注意哪些事项的文章：
"点亮思维，激发潜能：小学英语生本课堂作文教学注意事项"
随着新课程改革的深入，“生本教育”理念日益成为课堂教学的核心理念。在小学英语课堂中，作文教学是培养学生语言运用能力、思维能力和文化意识的重要环节。将生本理念融入小学英语作文教学，意味着要将以教师为中心的传统模式转变为以学生为中心的模式，真正让学生成为学习的主人。那么，在小学英语生本课堂作文教学中，我们应该注意哪些事项呢？
"一、 关注学生兴趣，创设真实语境"
生本课堂的首要任务是激发学生的学习兴趣。对于小学生而言，抽象的写作要求和枯燥的范文讲解往往难以吸引他们。因此，教师应特别注意：
1. "选择贴近生活的话题：" 作文题目应源于学生的日常生活、兴趣爱好（如动物、食物、玩具、家庭、学校活动等），让学生有话可写，有情可抒。 2. "创设生动有趣的语境：" 利用图片、音频、视频、游戏、角色扮演等多种形式，创设真实或模拟的语境，将学生带入具体的情境中，激活他们的已有经验和情感，为写作提供素材和动力。例如，在教关于“My Family”的作文时，可以先播放一段温馨的家庭视频，或让学生带来自己家人的照片进行分享讨论。
"二、 尊重学生主体，鼓励自由表达"

茂南一小赴京“取经”归来，点亮教学新光

近日，茂南区教育局在茂名市茂南第一小学开展北京第二实验小学学习成果转化和应用展示活动。茂南一小第二期赴京跟岗学习的教师进行小学语文、数学、英语生本课堂示范，展示他们的教学成果与创新能力，促进茂南义务教育高质量发展。

据了解，去年9月起，茂南一小优秀教师分学期、分批次前往北二小跟岗学习，从教学理念、授课方法、管理模式等方面进行深入的交流和学习，这些学习成果以教师笔记和授课展示等方式在茂南得到积极应用。

语文专场上，老师讲解《为中华之崛起而读书》《慈母情深》等课文，展示北二小课堂文化。“课前精彩两分钟”引导学生进入课文语境，“眼随声动”培养学生认真听讲的课堂习惯，把课堂还给学生。课堂设计上环环相扣，用师生对话、生生对话、生本对话引导学生代入作者的角色。

数学专场中，老师带来《生活中的比》《花园》等课程，注重“对话”与“生本”的教学理念。让学生画图直观理解“倍”的数量关系，激发学生参与学习的兴趣与自主探究能力。以学生照片为切入点，引导学生深入理解“比”的概念及其应用。

英语课例注重课堂规则，注重学生的自我发展，引导学生利用句型调动已有的知识储备，观察图片，表达见解及困惑，提升学生的观察力和语言表达能力，诠释新课标下以学生为主体，教师为主导的课堂教学模式。

茂南一小还从课堂常规的养成、课堂文化的落实、思维品质的培养和教研活动的开展四个方面阐述北二小课堂文化的学习与实践。并对如何结合本地实际落实以学论教，教学评一体化，教学三段式和以“生本、对话、求真、累加”为核心的课堂文化进行探讨。

茂南区教育局相关负责人说，经过一年的学习和探索，北二小的课堂文化在茂南一小取得良好效果。希望老师们不断学习和实践，让优秀课堂文化在茂南落地开花。

本次活动采用线上线下相结合的方式，茂南区各小学教学副校长、教务主任、各学科骨干教师等约300人参加。

撰文：颜志雄 通讯员 张兆诗

【作者】 颜志雄

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

聚力同行，临沂这4所学校开展英语教学联研活动

为促进教育集团各学校之间的交流与合作，提高英语教学质量，共享教育资源，12月1日，临沂柳青苑小学举行英语教学联研活动，本次活动由临沂西郊实验学校教育集团组织主办，临沂柳青苑小学承办。临沂西郊实验小学、义堂镇中心小学、临沂银雀山小学及临沂柳青苑小学的各级领导及全体英语教师参加本次活动。

活动主要聚焦于英语生本课堂教学与英语教师专业发展领域，采用示范课教学观摩、联合教学研讨会两种形式开展。在教学观摩环节，三位老师立足新课标，以生为本，分别带来精彩的课堂教学，学生出彩的表现令人印象深刻；在评课议课环节，来自各校的老师们踊跃发言，并对三节示范课表示充分的肯定。无论是三位教师扎实的教学功底，还是每堂课精心的设计，亦或是以学生出彩的生本课堂模式都让在座的老师受益匪浅，启发颇深。

临沂柳青苑小学相关负责人表示，本次英语联研活动不仅加强了西郊实验教学集团内各学校的联系与沟通，更为各校教师探索适应新课程改革的教学模式和方法提供了借鉴。相信本次活动后，各位老师们能够将学习到的优秀方法和切实可用的教学成果，应用到教学实践中去，更好的体现学生的主体地位，促进学生英语素养的提升。

通讯员 沈杰 赵文欣