3招搞定《读后感《牛角挂书《》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-28 12:26

写作核心提示：

这是一篇关于读后感《牛角挂书：作文应该注意哪些事项》的文章：
"《牛角挂书：作文应该注意哪些事项》读后感"
“牛角挂书”，一个充满画面感和典故的词语，它源自古代读书人将书籍挂在牛角上，以便随时阅读学习的场景。这四个字本身就蕴含着勤奋、坚持与对知识的渴望。当我阅读了以“牛角挂书”为引，探讨“作文应该注意哪些事项”的文章后，内心深受触动，仿佛也经历了一次关于写作的“挂书”之旅，收获颇丰。
这篇文章并没有故作高深，而是以“牛角挂书”所象征的勤奋为切入点，点明了写作并非一蹴而就的天赋游戏，而是需要持续积累、用心打磨的技艺。它围绕着“作文应该注意哪些事项”这一核心问题，给出了许多具体而实用的建议，让我对写作有了更清晰的认识。
"首先，文章强调了积累的重要性，这与“牛角挂书”的精神不谋而合。" 它提醒我们，写作的素材并非凭空而来，而是源于平日里对生活的观察、对知识的阅读和对情感的体验。文章可能建议我们要“读万卷书，行万里路”，要善于从生活中捕捉细节，要广泛涉猎各类书籍以丰富自己的知识储备。这让我深刻反思，自己是否常常满足于碎片化的信息，

人间四季美，书香萦校园

人间四月芳菲尽，春色转入校园来。姹紫嫣红开遍，书香阵阵袭来，不入校园，怎知春色如许也！

得山川之灵秀，领时代之芳华

凤池山下，通洋河畔，坐落着美丽的一中。背依崇山峻岭，有茂林修竹，四时花香鸟语；前傍清流素湍，朝夕如琴悦耳；河水澄碧一色，时有落花至，远随流水香，两岸绿柳扶风，一路明媚悠扬。

校园内，有三秋桂子，半陂清荷；烟柳画桥，流觞曲水；香樟浓荫，小径清幽。春来，花开成诗；春去，花落如歌。

钟灵毓秀之地，花香恣肆的校园，书香正奔腾激荡！

学子光阴书卷里，杏花消息雨声中

窗明几净的教室里，书声琅琅；创新高效的课堂上，指点江山。莘莘学子畅游在无边无际的书海：感受江南的“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，西塞的“大幕孤烟直，长河落日圆”；感受庐山瀑布的“飞流直下三千尺，凝是银河落九天”，长江边上的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；感受大观园里气势恢宏的殿堂，巴黎哥特式的建筑……

千山万水仿佛已走遍，世界仿佛就在脚下。

在卷帙浩渺的书卷中，看霸王巨鹿之战的潇洒，看沛公鸿门宴的以退为进，看太宗贞观之治的太平盛世，看安史之乱君王的狼狈，看一个个先驱者铁血担当，前赴后继，丹心留史册。

那秦风汉魄，那唐风宋月，似汩汩清泉注入心田。上下五千年，历史仿佛就是昨天。

校图书馆，清幽雅致，藏书满架，可觅一闲暇日，择一临窗处，茶韵氤氲中，执一缕墨香，指尖温婉一份静好。素色年华里，绽一袭书香的暖，展一瓣心香的柔，浅笑安然，任窗外花开花落，云卷云舒……

徜徉校园中，醉在书香里。

读书，也许没有红袖添香的温柔旖旎，没有汉书下酒的酣畅淋漓，没有凿壁借光、囊萤映雪、负薪而读、牛角挂书……

却有“三更灯火五更鸡”的勤奋；

有“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的热爱；

有“问渠那得清如许，为有源头活水来”的领悟……

在食堂长长的队列中，在运动会操场的看台上，在值周维护纪律的校门边，在拥挤的公交车上，都有默默地读着书的学子，数十行，两三页，厚厚的书册就这样一点一点陷落在岁月菲薄的缝隙里。

教学楼大厅里，镌着励志对联“大任斯肩，敦品砺行追舜德；初心永志，披云揽月慰韶华”；长廊过道挂着牌匾“位卑未敢忘忧国”，“书到用时方恨少，事非经过不知难”；食堂墙壁上写着“一饭一粥当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰”；阅览室里贴着标语“带走满腹知识，留下一架好书”“把宁静给予别人，把礼貌留给大家”；草地上、花丛里，立着这样的牌子“绕行三五步，留得芳草绿”，“手边留情花似锦，脚下留意草如茵”……

从春花到秋月，从夜雪初霁到朝晖甫上，校园时时处处，书香萦绕，文化浸润，温柔了岁月，惊艳了时光。

最是书香能致远，腹有诗书气自华

书香氤氲，熏陶出的学子，锦心绣口，气度非凡，笔尖的文字如清泉流淌。

程菲林菲梅若菲，菲同凡响

王鑫吴鑫焦永鑫，鑫欣向荣

这是我班一学生写的嵌名联，含有班上六个同学的姓名，虽不算工整，却也别致，有创意。

雅室往来无白丁

梅花开落有暗香

这是雅梅同学的嵌名联，联尾平仄不对，但联和名一样的耐品味。

为人，要学习段千木坚守道德准则，虽寂寞一时，却比依附权贵丧失尊严要好。学习介子推选择仆实笃厚不言禄，甘愿藏身火海也不改变自己的本心。学习李斯不断进取；学习随候行好事，不计较个人得失，施恩不图报。为一天的所言所行不断反省，有则改之，无则加勉。

为官者，要以廉洁为准则，不玩弄手段，像石琚一样不忘养德修身、洁身自好。作为商人，以诚信为本，不可弄虚作假，自砸招牌。作为隐士，无论隐于山林还是市井应保持纯朴自然的本性，保持精神的高洁。

这是彬同学的《菜根谭》读后感。

《人间失格》追寻一种情感上的共鸣及一种虚无，这并不妨碍它思想的深刻性。个人觉得，如果要去看这样一部作品，那你就要去剖解这些隐藏在残情、风流、左翼、写作、友情、吸毒等名义之下的惨烈真相。太宰治所写的人性与现实，细腻中带着悲痛，这种痛不同于余华笔下的冷静的血淋淋。它是一种如同一把尖刀插进人的咽喉的绝望，尤其还能看到倒映在刀上自己那拙劣的想活为人的可笑模样。

这是鑫的《人间失格》读后感。

我决心要为自己争个机缘，不留后路地逼上自己一把。“生活总是这样，不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。”

这是丹的《人生》读后感。

……

在如兰芬芳的书香滋养下，一代又一代一中学子胸藏文墨，走出通山，走向诗和远方。

诗书趁年华，人生阅尽欢

沐浴在书香中，我们“思接千载，视通万里，精骛八极，心游万仞”。沐浴在书香中，知道了深情是“我欲与君相知，长命无绝衰”“曾经沧海难为水，除去巫山不是云”；心痛是“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”“此生谁料，心在天山，身老沧州”；风骨是“行到水穷处，坐看云起时”“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”；精神是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”……

书香浸染的人，即使身陷泥泞，依然能长身玉立，笑看风云；身处困顿，依然不忘记抬头看那柳梢的月、檐角的星。身在井隅，心向苍穹，能将山穷水尽走成海阔天高，将荒凉大漠走成繁花似锦、绿意盎然。

人间四季美，正是读书时。愿我们每一个人，手中有书，眼中有光，心中有芳华！

槐荫区｜“国学小名士”经典诵读电视大赛观后感优秀征文选登

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编者按

2017年，为积极引导广大未成年人诵读国学经典，传承中华美德，省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联等部门联合举办了山东省第五届“国学小名士”经典诵读电视大赛。在比赛中，经过层层比拼、重重考验，济南市行知小学吕若竹获小学组亚军，山东省实验中学常元辰获中学组季军，我市获大赛优秀组织奖，成绩位居全省前列。

为进一步提升活动效果，深化“诵读经典，传承美德”活动主题，2017-2018年中小学寒假期间，市文明办、市教育局组织全市中小学生认真收看了电视大赛，并鼓励、引导中小学生从观看大赛节目的启发感受、对传统文化的思考感悟、学习经典传承美德的打算建议等方面入手撰写体会文章。经活动组织方有关专家和工作人员评选，现将各县区部分优秀征文予以刊登，以飨读者。

雕琢心中的中国梦

——山东省第四届“国学小名士”经典诵读电视大赛观后感

济南市槐荫区 纬十路小学 六年级二班 雷雨童

（指导老师：董芳）

历史的车轮滚滚向前，所有关于季节的风情早已被淡忘，所有关于生命的故事都已烟消云散。唯有经典诵读流传至今，唯有传统文化永不磨灭，唯有“中国梦”仍被细细雕琢……

经典诵读体现了深厚的传统文化，先贤哲言给了我们足够的智慧与启迪，《经典诵读电视大赛 》这个节目更是燃起了全国亿万人民的热情与希望。要想实现“中国梦”，就要传承中国国学、弘扬中国传统文化。

经典诵读中有“天下兴亡，匹夫有责”的理念，这种家国一体的志向，让屈原在报国无门时跳江而亡，让文天祥在元朝招降时从容赴死，让谭嗣同在变法失败时慷慨就义，这样的价值观，激励着无数的仁人志士在危难关头挺身而出，报效国家。现在的“中国梦”、中华民族的伟大复兴，就是他们用生命和热血换来的。

经典诵读中有“天行健，君子以自强不息”的精神，古往今来，多少哲人志士用他们的经历告诉我们追求梦想的道路不是一帆风顺的，只有用血泪和汗水才能造就属于自己的辉煌人生。昼耕夜诵的崔光，牛角挂书的李密，凿壁偷光的匡衡。这种艰苦奋斗、自强不息的精神，这种坚韧不拔、百折不屈的风貌，让我们在实现“中国梦”的过程中，得到更多的勇气和支持。

经典诵读中有“临渊慕鱼不如退而结网”的实践，与其思忖千百度,不如马上去行动，其实在羡慕别人的时候，你就已经落后了，再不抓紧努力，而只是在原地发牢骚、怨天尤人，就真的来不及了。一个仰望星空的人会比别人走得更远，但不应该是躺在地上仰天叹息，而应当立足现实且行且望。所以，在实现“中国梦”时，我们没有必要盲目崇拜、模仿，而是应该传承经典诵读这份文化遗产，建设美丽中国。

传承经典诵读，传承传统文化，我们便传承了五千年的文明，用经典诵读去精心雕琢我们心中的“中国梦”，每一天，每一步，每一刻……

最美“中国梦”

——观《国学小名士》有感

济南市槐荫区光明街小学 四年级二班 宋来勇

(指导教师：栾丽丽)

炫目的舞台灯光照在舞台中央，一台采访节目正在欢快的气氛中进行，观众时不时的为主持人的睿智提问或者被采访人的精彩报以热泪的掌声。

主持人：大家好，欢迎收看山东卫视《国学小名士》，我是主持人宋磊，现在我们欢迎一下新来的这位小名士，给大家打个招呼吧

我：大家好，我叫宋来勇，来至山东济南一所被冠名全国首所“孔子文化主题小学”的孔子学校——光明街小学，特别喜欢这个《国学小名士》节目，特别是看过我们济南的吕若竹和常元辰同学的精彩表现，更加激发了我始终坚持弘扬中国传统文化，发扬国学经典，学以至用的决心。

主持人：说的非常好，近年来，深邃、厚重的中国传统文化越来越受到大众的重视。幼儿园里，“国学热”也在不断升温，各种国学补习班应运而生。其实，中国传统文化博大精深，它如同一棵繁茂的大树，力挺的枝干就是《三字经》、《弟子规》、《论语》等脍炙人口的国学经典。宋来勇同学，你作为一位国学传统的爱好者，那么你理解什么是国学？什么是美德吗？

我：所谓国学，为天地立心 、为民生立命 、为往圣继绝学 、为万世开太平，我只是小学生，对于国学更深奥的理解只能是教之以事，如礼乐射御书数及孝弟忠信之事。也就是说先从最基本的道理讲起，比如《三字经》三字一句，四句一组，像一首诗一样背诵起来像儿歌朗朗上口。

而所谓美德，是至善至纯至高人性的结晶，谦虚是一种美德，是一个人涵养的表现。在学习工作中不骄傲，谨听教诲。忍是一种美德，它可以促进朋友间的友谊，促进同学间的团结，让我们的生活变得充满友爱。勤俭节约是一种美德，粒粒皆辛苦，牢记心间。我们中国的传统美德比比皆是，无处不在，它有时是随手捡起的香蕉皮，有时是一排扶起的自行车，有时它就是一只受伤的小小鸟。只要心存美德，生活处处都会美。

主持人：说的非常好，这让我看到了一个真正的国学小名士，是啊，国学亦有大美。国学大美，美在境界，美在德操，美在文字，美在悲悯，美在轻盈。希望我们中国历史文化的国土上会成长越来越多小名士，把美洒向世界的每个角落。节目进行到这，那么请问宋来勇同学看后我们的《国学小名士》对你有什么启发？

我：自从有幸看完《国学小名士》这档节目，一首首古诗词从我脑间闪过，一幅幅对联从我嘴里脱口而出，让我感悟颇深，受益匪浅，原以为经典诵读就是手拿着一本书站在台上朗读，没想到它可以通过那么多的形式向我们展现。当我看到那些同学们激情洋溢的演讲，他们排成不同形状的队形，穿上各种各样的服装，用舞蹈、歌唱、朗诵等给电视机前的我们呈现着一场丰盛的文化盛宴，使我的内心备受鼓舞。想想自己，虽然入读这所“孔子小学”，但是大多时候读的国学基本都死记硬背，完全不理解他们的含义，中国国学博大精深，以后他们就是我的榜样，我要多读书，多看报纸来丰富我的知识，成为一个名副其实的国学小名士。

主持人：是啊，空谈国学，不足以长久发展，我们要做到的就是学以致用，真正承担起弘扬中国优秀传统文化和继承中国传统美德的大梁。最后，我们的这位小名士还有什么对大家说的吗？

我：世界如此之大，我骄傲我出生在这样一个美丽富饶的国家，时刻熏陶着优秀的传统文化。我骄傲我有着黄皮肤黑头发，国家赋予我的使命，就是努力学习好科学文化，长大报效祖国，让更多的人和国家见证中国文化。

“宋来勇，宋来勇，栾老师布置的《国学小名士》观后感写完了吗？哎，醒醒”

“随着妈妈急促的喊声，我睁开眼，定神一想，原来我做了个梦，梦到自己参加了《国学小名士》，虽有失落，但也欣慰，致敬国学，致敬中国的传统文化。”

畅游诗词，穿越经典

——观《国学小名士》有感

济南市槐荫区西城实验初级中学 七年级一班 王梓名

（指导教师：火传岭）

观看山东卫视2017年播出的《国学小名士》，出口成章的《我爱记诗词》，才华横溢的《名家对对碰》、精彩绝伦的《美德大考验》，身怀绝技的选手们个个对答如流、才华横溢，令人羡慕不已。一场场扣人心弦的比赛，吸引着我思考，引导着我翻开历史厚重的扉页，畅游诗词，穿越经典，寻觅千年前华夏的气息。

畅游诗词！听，马致远：“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的游子愁思是那么悲凉！普天之下共一轮明月，本无差别，杜甫偏要说“露从今夜白，月是故乡明”！李白对酒高歌“举头望明月，低头思故乡”的孤寂凄凉，苏东坡酩酊大醉“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。

畅游诗词，恍若徜徉浩瀚大洋，游历飘渺时空。读曹操的《短歌行》，不禁为“对酒当歌，人生几何”的豪迈拍掌叫好；读王昌龄的《从军行》：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！”被慷慨赴敌、不顾生死的将士保家卫国的精神而 折服；读岑参的《白雪歌送武判官归京》 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，塞外玉树琼花的雪景映入眼帘；。品范成大的《夏日田园杂兴》，为 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”的田园风光所陶醉；品读王安石的《泊船瓜洲》，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的浓浓的乡愁油然而生。品 “春蚕死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”李商隐真挚的相思离别之情，凄怨、哀婉。一首首诗词，展现了一抹永恒的画卷。

穿越经典！看，在岳阳楼上范仲淹坦荡高吟：”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；在零丁洋抒发报国情怀的文天祥； “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；雁门关 王之涣悲抑低沉的哀叹“羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关”， 玉门之南的阳关，王维依依送别友人： “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，身在黑暗中的杜甫也在长吁短叹：“国破山河在，城春草木深”。

穿越经典的华夏，宛若穿过沉沉浮浮，穿越上下数千年。“凭栏处”的 岳飞 “仰天长啸”： “三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！”让人为之一振；平定乌桓，踌躇满志的曹操激昂高：“老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已”让人热血澎湃； 老当益壮的辛弃疾也聊发少年狂，“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”渴望杀敌报国，建功立业的雄心壮志，豪迈奔放，慷慨激愤。一道道经典，撑起了一片精神的家园！

观看我们孔孟之乡举办的《国学小名士》， 聆听朗朗的古韵，在古诗词的殿堂里，我愿与诗词相伴，爱上记诗词（《我爱记诗词》）；我渴望与手指江山的名家对话，挑战《名家对对碰》；我们承诺将诗词相伴的中华美德代代传承，经受住《美德大考验》，让年华不辜负青春。

国学传承之路——孝

济南市槐荫区三教堂小学六年级一班 金逸轩

（指导教师：郭德勇）

“领悟先贤哲思，修养自我心灵，塑造个人风骨，创造人生辉煌”——在我们这个科技发达的时代，要想不断发展、不断创新，很重要的一点就是温习历久弥新的国学文化经典，现代人不可不诵读经典，传承美德。

在《国学小名士》这档节目中，我多次看到了几位外国友人，虽然他们并不是中华儿女，但他们学习着中华国学文化。这难道还不足以激发我们弘扬国学美德的思想吗？

在节目中，每当听到“孔子”这位先贤圣人的名字，都让我深深融入思考孔子的“美德”思想理念。我通过孔子的弟子们编定的《论语》，领略了国学的博深，学到了高尚的美德——敬。“敬”，其一指对工作严肃认真，其二就是我们更加要传承的美德“孝”，恭敬人、尊重人。例如，论语：子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎！”孝是敬的核心，孝是对父母的回报。“乌鸟尚有反哺之心，羔羊尚知跪乳，何况是人呢？”所以为人子只能养父母，而不能恭敬父母，这与犬马有什么分别。我们要学会三种孝养的境界：养父母之身，养父母之心，养父母之志。

《扇枕温衾》的故事，更是向我们传诵了孝道：东汉江夏的黄香九岁时母亲去世，黄香每日都思念母亲，乡亲们都夸他孝顺。他见父亲干活辛苦，更尽心的孝顺父亲。夏天炎热，他用扇子为父亲扇凉枕席，冬天寒冷，他用身体为父亲温暖床被。

在浩荡的国学文化宇宙中，我们更要努力去探寻。今后的国学文化学习之路，必将是我通向未来的学习之路，我们中华儿女都要学习国学美德，弘扬国学文化。

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