推荐《读书笔记 故乡》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-07-28 20:59

写作核心提示：

这是一篇关于如何写好以“故乡”为主题的读书笔记和作文的指南，重点在于需要注意的事项：
"以“故乡”为主题的读书笔记与作文写作要点"
“故乡”是一个充满情感与记忆的词语，它承载着我们对童年、对土地、对亲人的眷恋，也常常引发我们对现实与理想、过去与未来的深刻思考。无论是撰写读书笔记，还是创作以“故乡”为题的作文，都需要我们精心构思，注重细节。以下是一些关键的注意事项：
"一、 深入理解“故乡”的多重内涵"
在动笔之前，首先要思考“故乡”在你心中的具体含义。它不仅仅是地理上的出生地或成长地，更可能包含：
1. "物理空间：" 具体的街道、房屋、自然风光等。 2. "情感纽带：" 与家人、朋友、邻里之间的联系，共同经历的往事。 3. "文化记忆：" 当地的风俗习惯、方言土语、饮食文化、价值观念等。 4. "精神寄托：" 故乡是心灵的原点，是安放乡愁的地方，是身份认同的一部分。 5. "理想与现实的对比：" 故乡可能如诗如画，也可能充满落后与无奈，这种对比往往是文章的张力来源。
"二、 读书笔记阶段：积累与思考"
读书笔记是写作的基础。围绕“故乡”主题的读书

中国乡土社会的“清明上河图”——评余松《故乡》

余松的长篇小说《故乡》是一部书写乡土的作品，作者借助米村这个极其微小的地方，深刻展现了中国乡村30余年来的变迁。作品着笔于代、陈、张、段四家，涵盖了中国几乎所有样貌的乡村人物，有着近乎白描般的自然、真实、冷静、细微。小说将社会的巨大变革嵌入普通个体的日子中去，家长里短与时代裂变交相辉映，历史的大潮起起伏伏，人们的生活状态却亘古不变，不管面对怎样的社会变迁，有很多东西一直传承了下来。由于时间跨度大、人物众多、描写细致入微，《故乡》被批评家誉为“一部厚重的乡村编年史”，“中国乡土社会的‘清明上河图’”。

近年来，大部头的历史作品成为小说书写的热点，不少小说热衷于史诗书写，时间跨度动辄三四十年，甚至百余年，比如刘醒龙的《黄冈密卷》、关仁山的《大地长歌》、何顿的《幸福街》等，百科全书式的小说成为常态。《故乡》亦是如此，林林总总，包罗万象，反映了一种生活的总体性。但是《故乡》有意识地避开了那种刻意的强塞，不猎奇，也不有意制造矛盾冲突，而是自然而然，水到渠成。

《故乡》很好地将东北乡土风貌呈现出来，景物本身也是有灵魂的，是主人公之一。地域性是其鲜明的特征，比如语言的地域性在小说中就很明显，随处可见歇后语和方言；小说中偏方治病的书写，也是源于东北的地域性特征。但是，鲜明的地域性其实也反映了很多共通的东西，东北或者米村是整个乡土中国的缩影。作家将人物的命运不露声色地描绘于纸上，个中滋味读者在字里行间能体会得到，而非一种外在的强加。

小说细节的刻画十分到位，比如蒸狸猫的描写、关于肉的记忆、偷集体的稻子互骂的场景，都极为形象生动。人物塑造方面，出场人物众多，小说开篇关于人物的介绍有名有姓的就多达几十位，除了几大家族的主要人物，还有章宝福、邓大屁股、刘歪脖子、狗女、大麻子等。描写人物的笔墨有多寡，但是作者的感情倾注似乎没有差异，更切合作者书写芸芸众生的主题。人性刻画方面也极为冷静客观，每位个体都有这样那样的缺点，作者将人性的复杂与本真平铺在纸上，没有掩饰，也没有夸张，将其原貌呈现。

乡土书写免不了关于现代性问题的探讨和城市化的反思，作者对此也有涉及，但并没有过多的宏观大论，而是将小人物的生活如实反映出来。“他们在那一小块土地上生存，繁衍，死亡，走出去，又回来，一代一代，就那么活着”，生生不息，绵延不绝。随着文字的流淌，人物、景物就这么跟随着时间前行，没有铺垫，没有高潮，也没有消退。有意思的是，小说的首尾有一种对比和呼应，这种呼应也暗示了乡村的走向。到最后，老一辈的人几乎都已不在人世，在老人的眼中，无论是地里的庄稼还是社会的风俗，都大不如前了，似乎有一种批判或惋惜的意味。但小说最独特的价值不是现代性之类的反思，不是对历史的深描，而是对生命坚韧的讴歌，对人本身的讴歌，回归到“文学就是人学”这一原点。就连人们对待历史的态度也只是一种很自然的平和心，比如“瞎宋”宋卫东是历史的遗留物，但是他并没有对自己的命运心生厌恶，泰然面对大家的各种玩笑，而人们也没有对这样一个外来人产生真正的嫌弃。

历史的进程带来的社会变迁在不知不觉中发生，一切都是那么自然。小说多次写到“变”的主题，很多时候可以说是剧变，比如包产到户、改革开放、市场经济、城市化浪潮等，但是人们面对变化始终是一种泰然处之的心态。说乐观、豁达、坚韧也好，无动于衷也罢，以不变应万变是这块土地上人们的普遍心态。

在《故乡》中，既有历史的经验，也有感情的召唤，作者写出了史性和诗性，更写出了日常性和世俗性，写出了生活的本来面目。余松穿行在虚构与非虚构之间，用文字记录下历史的一帧帧原始画面，既有温馨的一面，也有极为残酷的一面。温馨和残酷，都是生活本身的色彩。

文学作品中关于东北的书写一向以生命的呐喊与坚韧为主旨，无论是萧红的《生死场》，还是迟子建的《伪满洲国》《白雪乌鸦》，都写出了东北这块土地上芸芸众生面对灾难的坚韧、面对死亡的强大生命力，展现出一种乐观豁达的生活态度。而《故乡》是近期乡土书写的良篇佳作，既有对乡土的审视，也有非想象的和解，作者并没有简单地为逝去的乡村唱挽歌，而是超越了一般的苦难和批判书写，用文学长镜头将故乡的面貌真实呈现出来。时间是流动的，也是静止的，生命的呐喊在文字间流淌，这是属于东北的“活着”，也是属于整个中国的。

我的读书笔记|邢介进：故乡、故人、故事

记者 巩悦悦 策划整理

编者按：雨果曾言：书籍是造就灵魂的工具。为鼓励教师多读书、读好书，即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目推出“我的读书笔记”新闻策划，记录下大中小学及幼儿园校长老师的读书感悟，让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。

以下是济南市章丘区曹范学区学校教师邢介进的读书笔记：

《我的村庄我的国》是金萍老师的大作。她对故乡充满了感恩和敬畏，因为故乡给了她坚韧、坚持、坚决、坚强，给了她宽容、大度、忍让、忍耐。于是用心去记述她的故乡、故人和故事。

一、故乡

钞湖村坐落在四十五里烟袋湖南部边缘，西靠蒙城县地界，南靠凤台县境，素有“鸡叫狗咬听三县”之称。村民们生活在乡村里，拨弄着四季的琴弦，弹奏着岁月的歌谣。他们布衣素食、风雪雨霜，他们的头顶上，有月亮和星星，有雨水和阳光。露在屋顶上白着、风在树梢上摇着、花在春天里开着、果在秋天里红着、炊烟在屋顶上飘着，这就是我的村庄、我的根、我的国。

村庄里的年俗：腊八粥、写春联、剪灯花、守夜、拜年、打灯笼、祭祖。

村庄里的风花雪月。

村庄里的树：杏花寒、梨花满，燕子不归春事晚。清溪漫、长空蓝，布谷声声催日暖。桃花开，杏花败，枣花开了热天来。

村庄里的虫子：花大姐、土鳖子、豆虫、吊死鬼子等。

村庄里的野菜：正月想吃黄豆芽，二月想吃青菜棵，三月想吃头刀韭，四月想吃嫩莴苣，五月想吃双芽儿，六月想吃苋菜包，七月想吃南瓜头，八月想吃老菱角，九月想吃头节藕，十月蘸酱就大馍，十一月腌好雪里藕，腊月腌菜细细嚼。这是乡亲们日常生活的念想，是心中的需求。野菜是土地的所赐，儿歌是对土地的赞美于颂扬，是对土地的感恩于盛情。一代代乡人，与土地共命运，与自然共依存，人侍弄了土地，土地养育了人，土地才是乡亲们的命根子。

二、故人

家族里的女人：故奶奶、外婆、母亲。

我的小学同桌：小核桃、冯安安、紫胭。

村庄里的匠人：剃头匠老鲁、木匠金新、石匠小福、茅匠是我大爷、锅长王茂。他们是村里的能人，是村庄里的能工巧匠。

村庄里的人物：姐夫、玩灯的爷爷、瞎老太、我的伯父、大哥、蝈蝈。他们虽无什么惊天动的伟业，但却有不寻常之处。

三、故事

学《24节气歌》。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”奶奶教我这首24节气歌时，我刚刚掉牙，一个“春”字憋了许久，就是发不出来。等讲到春分的时候，可就更难了，一个“分”字把我的眼泪都憋出来了。因此，我对“春分”二字，记忆特别深刻。

村子里的鬼：南庄户的鬼火、老水牛洼的鬼、刺坟的鬼。这些鬼不做坏事，好像就吃吃“小孩浓鼻涕”，拍拍夜路行人的肩头，阴雨天的夜里，提着半明半暗的小灯笼，躲躲闪闪地在坟地里巡逻而已。

村庄里的恶霸：蝎子、洋辣子、长虫、蚂蟥、蜈蚣、马蜂、老鼠、癞猴子、土狗。

犁的故事。犁是乡间最早的农具，耕田种地，总也离不开它。因为它是农耕文明的典型代表之一。

乡村是一支生命的歌，无时不在我记忆的深处吟唱；乡村是一幅彩色的画，无论走千里万里，它都永远镌刻在乡村孩子的心上！让我们一起乡村的呼唤吧，驾着温暖的太阳车，乘着皎洁的月亮风，一次次走进乡村，去栽一棵树、去种一粒籽、去体验一把春种夏长、秋收冬藏。

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