一篇文章轻松搞定《竞选小学大队长演讲稿》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-28 22:44

写作核心提示：

竞选小学大队长是一个展示自己、锻炼能力的好机会。写好演讲稿是成功的第一步。以下是一些在撰写小学大队长竞选演讲稿时应该注意的事项：
"一、 内容方面 (Content Matters Most!)"
1. "明确目的 (Clear Purpose):" 你的演讲是为了什么？是为了让大家认识你、信任你，并投票给你？所以，整个演讲都要围绕“竞选大队长”这个核心。 2. "展现优势 (Show Your Strengths):" 为什么要选你？你需要具体地说明你的优点。例如： "责任心强 (Responsible):" 举例说明你如何认真完成班级或学校交给的任务。 "乐于助人 (Helpful):" 举例说明你如何帮助同学或老师。 "有组织能力 (Organized):" 举例说明你组织过什么活动（即使是很小的），或者如何帮助老师组织活动。 "有热情、有活力 (Enthusiastic & Energetic):" 表达你对服务同学、为学校做贡献的热情。 "善于沟通 (Good Communicator):" 如果你觉得自己有这个优点，可以提一下。 "学习成绩好/有特长 (Good Grades/Skills):" 这也是加分项，但不是最重要的，点到为止即可。 "（可选）对大队部工作的了解 (Understanding of DUT responsibilities):"

育儿手记——竞选小队长

前段时间，小家伙对妈妈说：“老师说如果期中考试前五名，就能竞选中队长”，一脸期待的样子。

期中考试，小家伙果然跟另一个小朋友考了并列第二名。过了几天，妈妈问她，你们竞选中队长的事情有没有下文了？没想到小家伙怯怯地说：“奶奶不让我竞选中队长，就让我竞选小队长”。妈妈听了，心里有点不舒服，因为奶奶特别喜欢替桐桐做决定，偏偏桐桐又特别怕奶奶，奶奶的意见一般不敢违抗，以前妈妈也曾就观念的分歧跟奶奶沟通过，但或者无法撼动“过来人”的经验自信，或者被上纲上线为“不孝”“不知感恩”，基本都是无果而终。后来为了息事宁人，妈妈在桐桐的教育问题上只好选择睁一只眼闭一只眼，心里安慰自己反正孩子总会长大，再说奶奶的出发点也是爱。只是，每次看到桐桐的成长被这样干涉或那样规定，还是心里有点不大舒服，于是就对她说：“别人的意见不能代替你的选择，关键是你心里怎么想。如果你想竞选中队长的话，妈妈会支持你的，这个机会也很难得。”小家伙咕哝了一顿，没有说出自己的意见来。妈妈也不知道她到底是怕奶奶不敢说自己的想法，还是原本就只想竞选小队长。只好承诺她，无论她最终决定竞选什么，妈妈都会认真辅助她的准备工作，包括写竞选词和在家的排练。

一连几天，娘俩都没有再提这件事。妈妈原本想事先帮她打印一些演讲稿准备着的，因为忙也糊里糊涂给忘记了。

没想到昨天晚上，桐桐做完作业，突然告诉妈妈要准备参加今天的小队长竞选，妈妈当然支持，小家伙很意外地说：“我还以为你不会支持我竞选小队长呢。”妈妈说：“怎么会？只要你内心的决定，妈妈都支持呢。”然后嗔怪她说：“你呀，怎么不早说呢，早说的话我可以打印一些演讲稿的范文给你参考”。没想到人家小家伙说：“我不要别人写的，我要自己写。“妈妈很惊喜她的选择，就鼓励她这么做。

其时小家伙大约对竞选词已经有所准备，跟妈妈说完想自己写以后，还当着妈妈的面口头演练了一个开头，但接下来就不知道说什么了，问妈妈竞选稿到底怎么写，妈妈没经过过这些事，没写过竞选稿，也不知道怎么写，就忍不住上网找了两三篇范文，但感觉不是很啰嗦就是空话大话太多，于是果断放弃参考，对桐桐说：“就妈妈的理解，就是向全班小朋友介绍一下你是谁，说明一下你上来竞选的岗位，为什么要竞选这个岗位，为什么你能胜任这个岗位，最后是拉票。”小家伙虚心地接受了妈妈的意见。

娘俩开始按照妈妈建议的思路结构写，有时候是桐桐先提议怎么写，妈妈来修改，有时候是妈妈提议怎么表述，桐桐来修改，妈妈在辅助小家伙的时候，一个总体原则，就是不写套话，尽量言简意赅，套话是妈妈一贯不喜欢的，言简意赅可以让她用尽量短的时间完成竞选演讲过程，毕竟她是第一次上台，又是性格内向的孩子，简单的演讲稿会让她压力更小。另外一个考虑，就是要体现她自己的特点，比如她因为比较内向，老师多次反映她在班里不敢主动表现自己，妈妈就建议她把原本想说的一句话改成“能够这样站在大家面前表达自己的愿望，我为自己的勇气感到骄傲！”完成的演讲稿如下：

大家好，我叫XXX，今天来竞选小队长这个光荣的职务。能够站在大家面前表达自己的愿望，我为我的勇气感到骄傲。我之所以想竞选小队长，是因为这个岗位不仅可以让我更好地服务大家，还可以让我更好地锻炼自己，约束自己。

我也十分相信自己能够胜任这个职务，因为我热爱学习、兴趣广泛，而且尊敬老师，能够和同学们友好相处，有着很强的集体荣誉感，愿意为了我们班进步贡献自己的力量。

如果能够当选，我一定要努力地发挥小队长的带头作用，服务号大家，管好自己。

这就是我的竞选宣言，希望大家支持我，投我宝贵的一票。谢谢大家。Thanks to all of you!

之所以最后出现了一句英语，是因为最近正热衷英语的小家伙坚持最后一段用英语，至少用一句thanks everyone! 妈妈觉得这句话有点居高临下，就让她改成了那句allofyou呵。

竞选稿写完后，妈妈考虑到她内向的性情，怕她演讲时不敢看全班同学，就对她说：“演讲的时候，最理想的状态，是微笑着扫视全班同学；如果做不到，就看一眼每个可能给你投票的人；再做不到，就看你的好朋友的眼睛”，小家伙表示虚心接受，还兴奋地告诉妈妈说：“嘻嘻，其实我已经拉过好多票了，好多小朋友都说要选我呢”。妈妈不知道她是怎么拉的票，但为她有这样推销自己的勇气感到骄傲。但即使有胜算的把握，该重视的还是要重视的，就建议她在家演习了一下，小家伙也非常投入，又主动演练了几遍，激动的都要睡不着了。也难怪，这是小家伙第一次主动要求参加竞选，三年级以前她也是小队长，但那是老师指定的，现在要凭自己的努力争取了，妈妈觉得很赞。

忍不住问她：“如果竞选成功，你会什么感觉呢？”“我会觉得很开心。”小家伙说。“如果竞选不成功呢？”这句话才是妈妈想知道的重点哈。“如果不成功也没什么吧，反正我试过了。”没想到小家伙出奇地淡定。“妈妈真欣赏你的心态，就是这样，即使竞选不上，你也努力过了，已经尽力的事情，即使不成功也不后悔呢！”

——桐桐妈育儿手记

建议撤掉课本里动物表演内容小学生上热搜

晨报首席记者 庞菁涵

这几天，上海同洲模范三年级女孩建议课本撤掉动物表演，经晨报报道后上了热搜，还被《人民日报》转发点赞了。

一下子获得2亿的阅读量，金蔓清有点意外，她悄悄把心里的喜悦写在自己的小笔记本上，一如往常学习生活。

就在上月底，蔓清的英语课学到了第二模块第一单元，课文故事出现了马戏团动物表演，这让她心里有点不舒服。蔓清找到出版社的电话，打过去询问是否能把动物表演的内容换掉，而她的请求也很快得到了将被采纳的回应。

伴随热度而来的，有支持认同，也有争议甚至质疑。孩子为什么会想到打这通电话？家长是刻意炒作吗？他们对于网上不同的声音又是怎么想的呢？为此，晨报记者采访了金蔓清和她的妈妈。

Q：你是怎么想到给出版社打电话建议修课文的呢？

金蔓清：幼儿园的时候，学校带我们去马戏城看过表演，我当时还觉得蛮精彩的，但是后来爸爸妈妈说，马戏表演需要动物完成人类要求的动作，会很痛苦，所以尽量不要观看动物表演，他们也从来不带我去看。

后来学校评选“公益小先锋”，当上了可以升旗两周，我也想当。英语课我看到英语课本M 2U1画了马戏表演，觉得不好，应该保护动物，就想着能提出来，是个公益的事。

Q：为什么想了快两周才跟妈妈说这件事？和同学、老师讨论过吗？

金蔓清：只和妈妈说过。我一直自己想，要不要打电话，因为我胆子还没这么大，而且也在想会不会没人接，接了会不会不支持我。

Q：你是怎么和出版社的阿姨说的呢？

金蔓清：我就说动物表演不好，应该要小朋友们保护动物，可以换成动物放生或者动物领养。

Q：得到出版社的回复是什么心情？上热搜了，同学们怎么说？

金蔓清：很高兴，很激动。我把这个事记在笔记本上了。

我只告诉了几个关系好的朋友，其他人没有说。有一个同学在网上看到，不支持，他觉得动物可以这样，不痛苦。

Q：有人说，小不点敢主动给出版社打电话提意见，这孩子应该不简单！一定非常善于表达、表现。是这样的吗？

蔓清妈妈：孩子是比较害羞的，在学校竞选班干部、上台表演，没有老师“推一把”她都不会主动参与，直到三年级上学期班级选举，我们鼓励她尝试一下竞选小队长，我带着她一起准备了演讲稿，这才让她有信心尝试一下。

参加竞选锻炼了孩子的胆量，这次我们成年人表达了支持，她就确认了自己的想法可以实施，她在等我们一个认可。

Q：这个过程中，家长是否帮了她，她是怎么联系到出版社的？

蔓清妈妈：我对她说可以跟编教材的人反映这个问题，没想到她把课本翻到了最后一页，上面印着出版社的电话号码，说她早就研究过了，可以打这个电话。

我就顺口说你就放心打吧，我们支持你。我建议她可以在早上9点到下午5点之间联系出版社的老师。

孩子第二天回到家，用姥姥的手机给出版社去电话，我七点多下班回到家后，她才把我拉到房间悄悄地对我说，打过去真的有人接到了电话。

Q：出版社多久给到回复？怎么说的？

这个过程有点曲折的，前面几次孩子都没有接到电话，出版社的工作人员打回了很多次。

那天孩子打过去以后告诉我，接到电话的人说她不管这个问题，会转达她的意思，让负责这个事务的人回电话。我听了也有点惊讶，称赞了孩子的行动和勇气，以为这件事就到此为止了。

第三天晚上她告诉我，说今天有出版社的人回电话了，但是她在上课，电话是姥姥接的，姥姥和出版社编辑表示小朋友很期望能亲耳听到回复和反馈。

直到3月30日晚上，孩子又悄悄地拉我讲，说她终于接到了这个电话。出版社工作人员告诉她这个章节的内容会在下一版教材修订时改掉，还特地感谢了她提出这个意见。

Q：这几天，修改教材的事情上了热搜之后，也有一些不同的声音或者表达质疑，您是否有注意？有想回应吗？

蔓清妈妈：我注意到了，和孩子爸爸认真读过一些评论。

这些都是可以预见的，任何观点都不可能被所有人接受，有主张爱护动物的人，就肯定有主张适者生存的，说有本事别吃肉，还有人说我们给孩子买热搜了，说我们过于保护孩子让她没有机会认清社会残忍的现实等等。

能引起讨论肯定就都是有一定争议的话题，我觉得大家的态度和声音有一定程度的正确性。

最初想记录下来是因为觉得能完成这件事，每个环节的参与者都做得特别好，尤其是出版社的工作人员。我作为成年人，的确是没有想到出版社现在真的会这样认真对待反馈所有意见，哪怕是一个小学生提的意见，这件事就是真的看到了社会各个环节的进步，包括我们家长自己。

孩子在这个过程中也真正体会到了权威可以接受挑战，自己觉得正确的事情可以去坚持，哪怕最受学生尊敬的老师和课本也是有可能有缺陷可以修改和进步的。

我在自己的微博上发了一下，晨报021视频的记者看到了，主动和我联系、报道，才有了后面更大范围的传播。

Q：孩子是否知道网上的争议，您有没有去帮她过滤一些信息？

蔓清妈妈：我有给她看过公众号和微博短视频，评论就只看了靠前面的几个，没有告诉她也有很多抨击的声音，有些评论讲了她也不会懂。

我们虽然觉得她比同年龄段的孩子要略天真或者纯真幼稚一些，但是我们家庭还是倾向让她可以多一点纯真善良，这种对世界充满乐观的状态可以多持续一段时间，就没有着急让她认识生活残酷的一面。

作者：庞菁涵

来源： 新闻晨报