写作《闽教版小学英语上册教案》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-29 03:44

写作核心提示：

这是一篇关于如何撰写符合要求的闽教版小学英语上册教案作文的注意事项的文章：
"精心打磨，精准施教：撰写闽教版小学英语上册教案作文的注意事项"
教案是教师进行课堂教学的蓝图和指南，其质量直接关系到教学效果的优劣。对于使用闽教版教材的小学英语教师而言，撰写上册（通常指一年级或二年级）的教案作文，需要特别关注其特殊性，以确保教案的科学性、实用性和有效性。以下是一些关键的注意事项：
"一、 深度研读教材，把握学情与课标"
1. "吃透闽教版教材特点：" 闽教版小学英语教材通常图文并茂，语言生动，注重情景创设和兴趣培养。撰写教案时，要充分挖掘教材中的图片、歌曲、游戏、故事等资源，并思考如何有效利用这些元素吸引低龄学生的学习兴趣。 2. "精准分析学情：" 低年级学生（特别是小学一、二年级）英语基础薄弱，注意力集中时间短，形象思维占主导。教案设计必须充分考虑学生的年龄特点、认知水平、已有的语言知识和学习习惯。要明确学生可能遇到的困难，并预设相应的解决策略。 3. "紧扣课程标准：" 教案应紧密围绕《义务教育英语课程标准》的要求，明确本课时的教学目标（知识、技能、情感态度文化目标），确保教学内容和活动符合课标的

小升初英语如何衔接？本周日，线上公益讲座喊你来丨直播课

马上就要升初中了

要做好哪些准备？

知识基础、学习方法、态度等

诸多不同

要如何调整？

本周日（4月12日）

我们又将开启小初英语衔接

线上直播课

让学科名师为家长和孩子指点迷津

敬请关注！

“小升初衔接”线上公益讲座③

小初英语衔接，我们应该如何应对

直播名师：许烨

名师简介：许烨，福州教育学院附属第一小学英语教研组组长；福州市小学英语学科带头人；福建省小学英语学科带头人培养对象；原福州市小学英语学科“陈育平名师工作室”核心成员；福州市小学英语骨干教师培训班导师；“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目工作坊主持人。多次参加“一师一优课，一课一名师”晒课活动，多次被获得部级、省级和市级优课称号；曾代表福建省参加“全国首届小学英语教师教学技能展评”荣获主讲的微型课获“教学设计”一等奖；“口语表达”二等奖；第十届全国小学英语课堂教学优秀课展评一等奖；福建省首届“闽教杯”小学英语教师教学技能大赛“口语表达”项目一等奖；福州市第二届小学英语教师课堂教学展评活动中荣获一等奖；福州市小学英语课堂教学改革优质课录像评选中获一等奖；从教期间，多次跟随送培小学英语陈育平名师工作室和学校，送培送教至郑州、福安、寿宁、顺昌、武夷山、永泰、福清、长乐、连江、闽侯、平潭等地，得到老师和专家们的一致好评。

讲座内容：引导学生和家长从英语学习方法、学习能力、学习准备等几个方面，进行自我对照检测，帮助学生做好升学前的最后冲刺，消除升学焦虑，让学生和家长都能自信从容地迈上英语学习的新台阶。

适合人群：小学5-6年级同学及家长

教学观点：小升初从学生到家长都存在不同程度的焦虑，各种英语培训难易程度不等，家长费钱费时辗转于各种英语培训机构，到底英语学到什么程度才能满足初中的教学要求呢？学英语到底是为了考试，还是为了让孩子今后的能更好的融入全球化的进程中呢？英语是一门语言，英语学习是一个漫长的过程，切勿急功近利，应当注重培养学生的英语学科核心素养，做到语言能力、思维品质、文化意识和学习能力共发展。

讲座时间及观看方式

4月12日（周日） 19:30—20:15

观看方式

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讲座回顾

第一辑：

思考数学趣题，让思维飞起来

第二辑：

小初语文衔接，我们应该如何应对

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2020年小升初衔接特刊（含语数英）

省内一线教研编写 小初学科衔接必备

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编辑/制作：李晨曦

海峡教育报出品，转载请注明出处！

“老师” 在4岁女儿手背画图案，女儿很得意，爸爸却立刻报警（附安全教育资料）

孩子的安全是家长的首要职责。在生活中家长一定要多留心，尤其是带孩子外出时候，要紧紧的看住孩子，不要让他离开自己的视线。如果遇到孩子有特殊的反应，要提高警惕，第一时间处理。

一天，小王的爸爸接孩子回家后，发现孩子的手背上有一个特殊的图案。这个图案看上去像是一朵花朵，画工比较简单。没想到这个简单的图案却牵出了一起大案件，令人心有余悸。

小王有一个4岁的女儿，孩子非常的可爱，有着大大的眼睛，笑起来还有两个酒窝。小王和妻子也是特别的疼爱女儿。自从女儿上幼儿园后，每天晚上回家，小王总会和孩子聊聊在幼儿园发生的事情。这天晚上，小王拉着女儿的手，正准备问问她今天在幼儿园有什么开心的事情。这时，他突然看到孩子的手上有一个特别奇怪的图案，便问道：这是什么呀？孩子却说这是暗号，老师说了不能告诉爸爸的。小王又费了好大工夫耐心诱导了半天，女儿才终于打开话匣子，她说，刚才在楼下玩的时候，一位老师教我们跳舞了！然后说：刚才跳舞跳得好看的小朋友才会得到这个暗号，得到这个暗号的小朋友，明天都要去小区的东门口集合，到时候老师还会给我们奖励呢！这个图案是个秘密。小王听到这里吓得脸色都变了，他又仔细地询问了老师的一些特征，越来越感觉有问题，于是赶紧联系了警方，将自己的发现进行了报告。果不其然，经过警察的调查，小区里出没的那个“老师”果然是一个拐卖儿童组织里的一员！随着时代的发展，骗子的花招和伎俩也是层出不穷。他们特别能够知道孩子的心理，以奖励的方式吸引他们的注意力，然后趁机进行拐卖。所以家长一定要提高警惕，预防孩子被骗子的伎俩蒙骗，发生被拐骗的悲惨事件。

提高警惕，家长们首先要在自己的意识里绷紧安全这根弦。前段时间就发生了这样一件事情。有一天，孩子们放学了，老师在班级门口送孩子。这时候有一个陌生人说要接小明，老师说：怎么从来没有见过你，你是孩子的什么亲人吗？那人说：我是小明父母的同事，他们今天有事让我来接孩子，你看这不是接送卡吗？老师还是不放心，说要给小明的父母打个电话。正在这时，那人消失在接孩子的家长队伍中，不见了。老师和家长联系后得知，家长并没有委托这个人来接孩子。老师问家长：那么这人的手中，为什么会有接送孩子的卡？家长才吞吞吐吐的说：自己的卡丢失了。这位家长显然并没有将丢失接送卡的事情和老师报备，因为在他的思维中，并没有当回事，压根不会想到危险竟然真的发生了。培养孩子的防骗意识时代在进步，骗子的花招也是在不断的变化，家长唯有教给孩子预防骗术的本领，才是最有效防丢失的策略。有位家长分享会经常和孩子玩角色扮演的游戏，妈妈装扮成一个坏人，拿着好吃的或者玩具，问孩子要不要？能不能跟自己走。然后根据孩子的反应和，再进行引导。如果孩子跟着走了，则告诉孩子这是骗子的伎俩，陌生人给的吃的和玩具，一定不能要。如果孩子能够坚持不要这些吃的和玩具，则要表扬孩子，并且鼓励他今后继续这样做。另外家长还一定要把家里的基本信息教给孩子，让孩子熟记父母的电话、家庭住址等基本的信息，这样万一遇到紧急情况时孩子也能联系到家人。骗子的骗术很多，但是只要孩子掌握了基本的准则和本领，就相当于练就了一双火眼精金，能够发现坏人，也能够有效的保护自己。孩子的安全是家长的首要职责。在生活中家长一定要多留心，尤其是带孩子外出时候，要紧紧的看住孩子，不要让他离开自己的视线。如果遇到孩子有特殊的反应，要提高警惕，第一时间处理。

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