写作《春季开学典礼校长讲话》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-29 03:59

写作核心提示：

写一篇关于春季开学典礼校长讲话的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保讲话稿既得体、鼓舞人心，又能有效传达信息：
"一、 明确讲话主题与核心信息："
1. "契合时机：" 讲话要紧扣“春季开学”这一特定时间点。春季象征着新生、希望、生长和新的开始，可以围绕这些意象展开。 2. "确定主旨：" 开学典礼的核心是激励学生开启新学期，明确本学期的目标、期望或需要强调的重点（如安全、学习、品德、活动参与等）。 3. "核心信息：" 提炼出1-3条最想让学生记住的核心信息，并在讲话中反复强调或以不同方式阐述。
"二、 了解听众，把握语气与风格："
1. "对象分析：" 讲话的主要听众是学生，可能还有教师和家长。语言要贴近学生，富有感染力，同时也要体现校长的身份和权威。 2. "语气选择：" 通常是积极、鼓舞、亲切、鼓舞人心的。避免过于严肃或枯燥，也要避免过于轻浮。要根据内容调整语气，如讲述成就时可以自豪，提出期望时可以恳切，展望未来时可以充满激情。 3. "风格定位：" 可以是庄重而充满希望的，也可以是轻松活泼、富有哲理的。选择与学校

校长在新学期师德师风大会讲话：牢记初心，争做新时代大先生

（全文约2000字）

各位老师：

大家早上好！

新学期的铃声刚刚响起，我们又站在了教书育人的新起点。今天召开师德师风大会，既是对过往工作的总结，更是对未来使命的重申。今年暑假，我有幸参与了教育部国培计划师德师风培训团队研修项目，在与全国优秀教师的交流中，对 “如何做新时代的好老师” 有了更深的感悟。我们的领路人曾强调：“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。” 这正是我们每一位教育工作者应当追求的目标。

一、为人：胸怀家国，做有大情怀的教育者

“为人” 是教师的立身之本，而 “大先生” 的 “为人”，首先体现在胸怀 “国之大者” 的格局上。教育是国之大计、党之大计，我们培养的是担当民族复兴大任的时代新人，这就要求我们跳出 “教书匠” 的局限，将个人的教育理想融入国家发展的洪流中。

这种家国情怀，不是抽象的口号，而是体现在日常教学的点滴中。语文老师讲解课文时，不仅要分析文字技巧，更要引导学生体会 “先天下之忧而忧” 的担当；历史老师讲述朝代更迭时，不仅要梳理时间脉络，更要让学生理解 “天下兴亡，匹夫有责” 的深意；科学老师演示实验时，不仅要讲解原理公式，更要激发学生 “科技强国” 的志向。正如张桂梅校长所言：“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。” 她用毕生精力创办女子高中，让山区女孩走出大山，这份将个人事业与国家教育公平事业紧密相连的情怀，正是 “大先生” 的生动写照。

同时，“为人” 还要求我们做 “大写的人”。古人说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。” 作为教师，我们要不断锤炼品格，既要有发奋图强的进取精神，在教育改革中勇于探索；也要有襟怀博大的包容之心，尊重每个学生的差异与个性。当我们自身成为襟怀坦荡、正直善良的人，学生自然会在耳濡目染中学会如何做人、如何处世。

二、为师：躬行仁爱，做有大境界的示范者

“师者，所以传道授业解惑也。” 而 “传道” 的前提，是教师自身拥有高尚的道德情操和仁爱之心。这就是 “为师” 的核心 —— 以德行感召，以爱心滋养，成为学生成长路上的 “引路人”。

人民教育家于漪老师曾说：“每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量，都有你的信念、情操、学识在闪光。站上讲台，我就要用生命来歌唱。” 这份对课堂的敬畏、对学生的负责，正是师德的精髓。在日常教学中，我们或许没有惊天动地的壮举，但每一个细节都能彰显师者的境界：课后耐心解答学生的疑问，关注沉默寡言的孩子是否遇到了困难，公平对待每一个学生而不偏袒…… 这些看似平凡的举动，却能在学生心中种下温暖的种子。

教育的本质是 “一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我们的言行举止，都会成为学生模仿的对象。因此，在校园里，我们要注意自己的言行：遇见学生主动问好，捡起地上的垃圾，遵守校园的各项规定…… 这些小事都是对学生最生动的品德教育。同时，要懂得 “严慈相济”，对学生的错误及时指出，帮助他们改正；对学生的进步真诚鼓励，激发他们的潜能。这种爱，不是无原则的溺爱，而是带着责任与期望的关爱，能让学生在成长中既感受到温暖，又明白底线。

三、为学：精进学识，做有大学问的耕耘者

“打铁还需自身硬”，要成为 “大先生”，扎实的学识是不可或缺的根基。“为学” 不仅指掌握专业知识，更包括持续学习的能力和探究真理的精神，唯有如此，才能真正履行 “授业解惑” 的职责。

首先，要精通本学科知识。作为语文老师，若对汉字的起源、诗词的格律一知半解，如何引导学生感受中华文化的博大精深？作为数学老师，若对公式的推导、定理的应用含糊不清，如何培养学生的逻辑思维？我们要像陈景润钻研数学难题那样，对自己的专业领域保持敬畏之心，不断深挖知识内涵，做到 “知其然，更知其所以然”。

其次，要保持终身学习的习惯。时代在发展，知识在更新，教育理念也在不断进步。几年前还鲜为人知的人工智能、元宇宙，如今已走进课堂；过去强调的 “知识传授”，现在更注重 “核心素养” 的培养。如果我们满足于过去的经验，就会落后于时代。因此，要主动学习新的教育理论，关注学科前沿动态，尝试新的教学方法。比如，学习如何利用信息技术优化课堂，如何通过项目式学习培养学生的实践能力。正如苏霍姆林斯基所说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。”

各位老师，教育是一场漫长的修行，成为 “新时代大先生”，是我们共同的追求。它不在远方，而在每一堂课的精心准备中，在与学生的每一次真诚交流中，在对教育事业的每一分坚守中。新的学期，让我们以 “为人” 为根基，以 “为师” 为使命，以 “为学” 为支撑，牢记教书育人的初心，担当起培育时代新人的重任，在平凡的岗位上书写不平凡的教育人生。

高中校长2025 年秋季开学典礼致辞：苔花如米小，也学牡丹开

（全文约1800字）

亲爱的老师们、同学们：

早上好！

当体育馆的晨光漫过崭新的校服，当国歌的旋律与秋风交织成歌，我们又站在了新学年的起跑线上。看着台下一张张熟悉或陌生的面孔，我想起去年此时，也是这样的场景 —— 那时的高一新生如今已带着从容走进高二，曾经的高三学子正奔赴更广阔的天地。时光流转间，不变的是校园里始终涌动的朝气，和我们对成长的永恒期待。

过去一学年，我们共同书写了许多温暖的篇章：学科竞赛中，同学们捧回的奖杯映着深夜实验室的灯光；运动会上，接力棒传递的不仅是速度，更是团队的力量；老师们伏案备课的身影，与晨光一起照亮教学楼的走廊。这些点点滴滴，让 “尽职敬业的老师、勤奋努力的学子、辛勤管理的团队” 这三股力量，成为学校向前奔跑的内生动力。今天，站在新起点上，我想和大家聊聊未来的方向，也送上三点希望。

一、让理想成为照亮前路的星

理想不是挂在嘴边的口号，而是藏在心底的罗盘。就像登山者心中总有一座要征服的山峰，航海家眼里总装着远方的灯塔，没有理想的人生，容易在琐碎中迷失方向。

古希腊哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。” 对高一的新同学来说，理想可能是尽快适应高中生活，找到自己热爱的领域；对高二的同学而言，理想或许是突破学科瓶颈，为未来的选择积蓄力量；对高三的学子，理想一定是那所日夜向往的大学，那个等待绽放的未来。但理想从来不是一成不变的，它会在我们成长的过程中慢慢清晰 —— 就像种子在土壤里慢慢扎根，终会破土而出，长成自己的模样。

记得有位校友说过：“高中时的理想不一定能完全实现，但它会像北斗星一样，指引你走出迷雾。” 所以，同学们不妨在这个秋天，找个安静的午后，问问自己：三年后的我，想成为一个怎样的人？想带着怎样的收获离开校园？把这个答案写在日记本里，让它成为我们前行的坐标。

二、用行动铺就通往理想的路

“千里之行，始于足下”，这句古老的智慧，在今天依然闪耀着光芒。理想再远大，不行动也只是空想；目标再清晰，不坚持也终将落空。就像农民种庄稼，春天播种，夏天除草，秋天才能收获，少了哪一步都不行。

在我们学校的实验室里，有位老师带领学生做项目研究，从最初的方案设计到最终的成果展示，经历了几十次失败。学生们也曾想过放弃，但老师总说：“成功就像埋在土里的土豆，你多挖一锄头，可能就找到了。” 最后，他们的项目在省级比赛中获奖。这个故事告诉我们：行动不一定立刻有回报，但每一步都在靠近结果；坚持不一定能惊艳时光，但能让平凡的日子变得有分量。

对同学们来说，行动可以是每天多背 10 个单词，是认真听完每一堂课，是把错题本上的问题一个个弄懂，是遇到困难时不逃避、不抱怨。就像登山，每一步都很微小，但积累起来，就能站在山顶看到不一样的风景。高二的同学正处在知识体系构建的关键期，更要注意 “跬步积累”—— 今天弄懂一个物理公式，明天理解一篇古文意境，这些碎片终会拼成完整的知识版图。

三、凭坚毅应对成长路上的风雨

成长从来不是一帆风顺的，就像航船总会遇到风浪，树苗总要经历风雨。决定一个人能走多远的，不是他的天赋，而是他在困境中的选择 —— 是放弃还是坚持，是退缩还是前行。

心理学家 Angela Duckworth 提出过 “坚毅（Grit）” 的概念，她说：“坚毅比天赋更能预测一个人的成功。” 在我们身边，有同学为了克服数学弱项，每天额外做一套习题，从及格到优秀，用了整整一年；有同学参加辩论赛，一次次被淘汰，却一次次重新站起，最后成为最佳辩手。他们的故事里，没有奇迹，只有 “不放弃” 三个字。

高三的同学们，接下来的日子里，你们会遇到模拟考的起伏，会有熬夜刷题的疲惫，会有对未来的焦虑。但请记住：每一次错题都是进步的机会，每一次疲惫都是成长的勋章。就像马拉松选手，最艰难的时刻往往离终点最近。当想放弃的时候，告诉自己：“再坚持一下，就一下。” 这种在困境中淬炼出的坚毅，会成为你们人生中最宝贵的财富。

老师们，同学们，教育就像种树，我们施肥、浇水、修枝，不是为了让所有的树都长得一样高，而是让每棵树都能舒展自己的枝干，沐浴阳光。新的学年里，学校会继续为大家搭建成长的平台 —— 实验室的灯光会为探索的脚步亮到更晚，图书馆的书架会增加更多元的书籍，社团活动会提供更广阔的舞台。

最后，想送给大家一句诗：“苔花如米小，也学牡丹开。” 无论你现在成绩如何，基础怎样，都要有绽放的勇气和坚持的底气。愿我们在这个秋天播下的种子，在明年的夏天，都能结出属于自己的果实。