写作《中专学习计划作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-29 07:56

写作核心提示：

下面我将为你提供一篇关于“中专学习计划”的作文范文，并附上写作这篇作文时需要注意的事项。
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"作文范文：我的中专学习计划"
时光荏苒，我即将告别懵懂的初中生活，迈入充满希望与挑战的中专校园。中等职业学校不仅是我学习专业知识和技能的殿堂，更是我走向社会、实现人生价值的重要起点。为了能够充分利用这宝贵的学习时光，取得理想的成绩，顺利掌握一技之长，我为自己制定了以下中专学习计划。
"一、 明确目标，端正态度"
进入中专，我的首要目标是不仅要学好专业知识，掌握扎实的技能，更要培养良好的职业道德和敬业精神。我深知，社会需要的是既有技术又有素养的复合型人才。因此，我会端正学习态度，摒弃以往可能存在的侥幸心理，以积极、主动、认真的姿态投入到学习中去。我会将“学无止境，技精为尚”作为自己的座右铭，时刻提醒自己不断进步。
"二、 专注专业，打牢基础"
专业学习是中专阶段的重中之重。我会紧跟老师的步伐，认真听讲，积极思考，及时复习，确保将每一个知识点都理解透彻。对于实操课程，我会更加珍惜每一次动手的机会，不怕失败，勇于尝试，反复练习，力求将每一个操作步骤都做到精准无误。同时，我也会主动利用课余时间，到图书馆或实训室查阅相关资料，观看教学视频

职业教育新答卷｜洞口县职业中专学校：从“心”出发，往幸福处

科教新报·新湖南客户端记者 刘芬 通讯员 黄小勇 王建平 刘谋林

呈现办学理念的校门

2021年6月，位于湘西南农村地区的洞口县职业中专学校计划招收新生1500人，但实际报考人数达5200人，最后录取1896人，学校不得不一再提高录取分数线。

究竟是什么原因使得一所中职学校如此受学生青睐?学校有什么致胜法宝?笔者走近这所国家级重点职业中专一探究竟——

以“微”入手，安全为先

洞口县职业中专学校现有师生5200余人，是国家级重点职业中专、国家乡村振兴人才培养优质校(全省唯一获此殊荣的中职学校)。校长孙传读提出了“以人为本，成就幸福”的办学理念，秉持安全是幸福的根本，高度重视校园安全工作，采取了切实可行的措施。

加大硬件投入。近年投入600万元安装了800多个摄像头，建立了校园全景监控系统、校园智能消防系统、校园智慧用电系统。

加强顶层设计。学校成立了校园安全工作领导小组，组建了安全工作队伍，完善了安全工作机制。

加深安全工作精细化。学校经常召开安全工作研讨会和调度会，每半月进行一次安全大排查;定期进行安全演练，安全护送;每班设立了安全信息员;每月组织形式多样的安全主题活动，如安全知识竞赛、演讲赛、防溺水作文竞赛等;保安队、护校队每天中午、下午进行巡逻;建立了“人防、物防、机防”三位一体的安全“防护墙”。

安全从细微处入手。学校被评为邵阳市综合治理先进单位、湖南省安全文明校园，切实做到了让学生安心、家长放心。

实训大楼

从“心”开始，润物无声

学校从多年的校园安全管理中发现：打架斗殴、欺凌、早恋、网瘾等问题都与学生的内心世界有关，心理健康问题是校园安全问题的根源之一。于是，学校安全管理除了抓常规安全工作外，从“心”开始，以情商教育为突破口，提升学生心理素质，增强自控力，达到润物细无声的目的。

情商教育：校园安全的“守护神”

实践证明：一个人的成功与否，20%取决于智商，而80%取决于情商。

打造浓厚的情商文化。通过横幅、展板、宣传资料、广播、电子显示屏等多种形式，在教室、寝室、实训室、食堂等多环境深度融入情商文化。学校每间教室都张贴了“微笑具有魔力，今天你微笑了吗?”“让情商绽开幸福之花”等情商宣传标语，用情商引导学生健康成长。

进行情商测试。学校每学期都进行情商测试，分阶段统计学生情商、心理测试数据，并进行相关分析。

开设情商课程。学校专门开设了情商课，并安排专职教师授课。

传授情商知识。学校总结出提升情商的八种方法，学会赞美、养成良好习惯、默念座右铭、控制情绪、保持微笑、耐住性子等待6秒钟、进行大脑冥想、呐喊情商口号等。

情商提升常态化。每天一次的“大脑冥想”、两次的“呐喊激励口号”“默念座右铭”“保持微笑”，通过这些常态化工作，让学生受益匪浅。

通过情商教育，学生自控力增强，遇事冷静，与同学友好相处，校园安全问题大大减少。

情商阅读

心理健康教育：校园安全的“防火墙”

心静则人静，心安则行稳。学校高度重视心理健康教育工作，共投入150多万元新建了具备八大功能室的高标准心理健康教育活动中心，并配备了5名专职心理教师，其中研究生学历4人，为学生提供了舒适温馨的咨询和活动空间。同时，组织各类培训，全方位提升教师心育素养和能力，要求人人都是班主任，个个都是心理咨询师。

学校着力打造浓厚的心理健康文化，随处可见“心灵充满阳光，天空自然晴朗”“一切的成就，一切的幸福，都始于健康的心理”等心理健康宣传标语，引导学生心理健康成长。

浇花浇根，育人育心。近年来，该校在心理健康教育方面开展了多项特色工作。

开设“解忧箱”。学生通过小纸条或信件的形式，将心事投放解忧箱。心理老师会给予同学们最真诚的回应，帮助学生解决心理困惑。

开展“心理健康月”活动。该校开展了一系列内容丰富、形式多样、针对性强的心理健康教育活动。

家校共育助力学生心理健康。每逢假期(含周六、周日)，学校发放家校共育资料，帮助家长更新心理教育理念，协调亲子关系。该校有多位教师考取《家庭教育指导师》证书，极大地提高了家校共育的专业性。

充分发挥心理社团作用。该校成立了洞口县首个学生心理社团“心晴社”，心晴社在指导老师的带领下开展活动，如心理知识竞赛、心理辩论赛、心理情景剧、心理委员培训等，并成功举办了3期心理主题辩论赛，制作了8期《心晴月报》。该报包括心活动、解忧箱、心能量、心语言四个版块，每期报纸同学们都争相翻阅，成为学生喜爱的“心理健康指南”。

目前，心理健康教育工作筑起了一道道校园安全的“防火墙”，让学生理性平和、自尊自信、阳光向上。

学生专注力训练

用“心”守护，奠基幸福

在校园安全管理工作方面，该校另辟蹊径，从“心”开始，人人参与，全面覆盖，全校师生每天进行三次情商训练及心理健康教育活动，且形成常态化。以情商和心理健康教育为突破口，增强中职学生的自控、自信、自立、自强等优秀品质和健康心理，从而有效提升中职学校人才培养质量，大力提升中职学校办学品位，为中职学生终生幸福奠基。

通过加强情商和心理健康教育，学生管理情绪能力、自控力、应变能力都有显著提升，心理充满阳光，学校好人好事增多。2017年、2019年学校被评为邵阳市心理健康教育先进单位;2021年，在湖南省中小学“心理健康月”活动案例评比中荣获省三等奖。

建制班合唱比赛

近年，该校在技能竞赛中获10个国家级奖，122个省级奖;在黄炎培创业规划大赛中获4个国家级奖，7个省级奖;文明风采大赛获3个国家级奖，20个省级奖。对口高考连续9年本科上线人数居全省前列，邵阳市第一。

学校也一年一个台阶得到了长足发展，先后成为国家级重点职业学校、全国中小学智慧校园示范校、省示范性职业学校、省卓越中职学校、省中职管理强校、省文化建设强校、省示范性县级职教中心牵头学校、省安全文明校园、省园林式单位。2021年，该校被评为“国家乡村振兴人才培养优质校”(全省唯一获此殊荣的中职学校)。

从“心”开始，向幸福出发。该校的安全工作模式在当地职业教育改革发展中发挥着骨干、示范、引领作用。武冈职业中专、溆浦职业中专、芷江职业中专等20多所职业院校先后来此交流取经。

此文，写给上世纪八九十年代的中专生

01

上世纪八九十年代，能够考上中专的人，是了不得的人物。

记得在我们乡里，能够考上中专的人，屈指可数。但是在老师和家长的印象里，这些“中专生”，如数家珍，不仅能够记住他们的名字，还能讲出他们的厉害之处。

在乡里的初中学校，光荣榜上，长期贴着一张红纸，上面写着考上中专的同学的名字。

那些年，我所在的初中学校，一个年级有一百个同学左右，能够考上中专的同学，只有一个。真是百里挑一。

我刚刚跨进初中学校的大门，母亲就在耳边唠叨：“你啊，除非考上了中专，就可以继续读书，否则就回家种地吧。”

母亲生了三个孩子，我是最小的，上头还有哥哥姐姐。

我们家很穷，祖祖辈辈靠种地为生。为了供我们三姐弟上学，母亲每年都养五六头猪。那些年，每到开学的时候，母亲就卖两头猪。卖了猪，才有钱交学费。

遇到养猪行情不好的年份，母亲只能去学校求情，请求校长宽恕一些日子，等几个月再交学费。

因为家里很穷的缘故，母亲坚持让我考中专。哪怕我考上了高中，母亲也不会让我继续读书了，毕竟负担不起。

读完了中专，就可以分工，并且是体制内的工作。学费少，工作好，这样的好事，谁不想呢？

为了考上中专，我拼尽全力读书，很多课本，天天捧在手里，几乎是能够背诵了。

幸运的是，我初中毕业的时候，考上了地区中专学校。那一年，是九二年。

02

前天，偶尔搜到这样一个问题：70后的人，学习成绩好，直接上了中专，而同学上了高中，考上了大学，我亏本了吗？

如果在三十年前，这个问题的时候，我们都会说：“考上中专是改变命运的大事，哪里亏本了？”

当年，只有考不上中专的人，才“退而求其次”，去了高中学校。当然，并不是所有上了高中的人，都考上了大学。大部分的高中生，都是毕业后去打工。有一部分高中生，后来没考大学，而是考上了中专，兜兜转转很多年，后来还是成为了中专生。

如果现在来这个问题，我们多半会说：“当初选择的上中专，真的是错误的选择。中专文凭，真的一文不值了。要是当初上了大学，就不一样了。”

随着时代的发展，中专生越来越不值钱了。全日制大学生，到处都是，本科生也多如牛毛。

此一时，彼一时，谁都无法预测到未来会发生什么，也不知道中专生到底会变成什么样子的人。

如果你回头看看自己走过的路，有欢喜，也有忧愁。考上中专的人，也是“几家欢乐几家愁”。用文凭来定论一个人，并不精准。

03

上世纪八九十年代的中专生，曾经红极一时，现在慢慢“暗淡”。

在当年，有人考上中专，是村里的大事，一定要热热闹闹办好升学宴，还要请老师来喝喜酒。

当鞭炮声响起的时候，村里人都赶来围观，个个都啧啧称赞，希望自己家的孩子，都能够考上中专。也有一些村民，提前来巴结“中专生”，希望以后，和一个混得有头有脸的人扯上关系。

那时候的中专，分为农业林业水电、工业商业、师范等类别。师范毕业后，直接分配到学校当老师；其他类型的毕业生，要么分配到乡政府，要么分配到大型工厂。

对于一个家庭来说，有一个人在乡里上班，那是光宗耀祖的事情，以后遇到事情了，也有了靠山。家里有靠山，在村里就备受尊重，左邻右舍也不敢欺负人。

考上中专，就意味着“跳出了农门”，改变了自己的命运，也为家里争光了。

中专生，是百里挑一的学生，也是村里，乃至乡里的佼佼者。

一晃就过了很多年，红极一时的中专生，也到了“奔五奔六”的年纪了。有的中专生已经退休了。

随着年龄的增长，中专生越来越不吃香了。有的人，毕业后，在工厂上班，后来下岗了，成为了到处讨生活的人。

去年夏天，我参加了初中同学聚会。

聚会的时候，班长说：“我下海了，大家支持我吧。”

班长阿芳在当年考上了师范，后来在山区学校教书。工资不多，养家糊口是够了，但是买房买车就真的好难。

为了改变生活状况，阿芳辞职了，和丈夫办了一家木材加工厂，承包了几百亩树林。摇身一变，阿芳也成为了百万富翁。

当阿芳介绍自己的时候，我忽然发现自己太没有用了，在单位上混了多年，连一个科级别干部都没有混到，生活也很拮据。

上世纪七八十年代的中专生，开始面对“职业的天花板、年龄偏大、技能淘汰”等问题，拿出文凭，也是一件很尴尬的事情。

04

每个人的起点不同，人生的结局也不同。但是起点不是终点。

当然，并不是所有的中专生，都暗淡了，有一些中专生，毕业之后，选择了创业，摇身一变就成了富人；有的中专生，靠自己努力读书，拿到了本科文凭，在职场上混得风生水起。

随着年龄的增长，三十年前的中专生，优势慢慢减退，生活在底层的占多数。

在体制内的人，靠工资过日子，生活水平，只能算中等吧。在体制外的人，靠自己打拼，要么很富有了，要么过着苟延残喘的日子。

人这一生，会遇到很多机遇，也会错过很多机遇。

每个人都在负重前行，有得有失，如果不与别人攀比，现在的日子，就已经很好了，如果和别人比较，那么当年的中专生，就真的很一般了。

俗话说：“时势造英雄。”

任何时代，都会成就一批人，也会毁掉一批人。

这辈子，不管怎样，奋斗过了，问心无愧就好。

作者：布衣粗食。

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文中配图来源于网络。