《我们》的观后感如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-07-29 10:56

写作核心提示：

写一篇关于电影《我们》（通常指2019年的那部俄罗斯科幻片 We，由亚历山大·维特执导）的观后感作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章结构清晰、内容充实、观点明确：
1. "明确中心论点 (Thesis Statement):" 在动笔前，先思考你观看《我们》后最想表达的核心观点是什么？是对乌托邦社会的批判？对个体自由的渴望？对科技伦理的反思？还是对人性本质的探讨？ 确定一个清晰、有深度的中心论点，这将贯穿全文，指导你的论述。例如：“《我们》通过描绘一个看似完美却压抑窒息的未来社会，深刻揭示了集体主义对个体精神的扼杀，以及人类在追求绝对秩序与安全时可能付出的巨大代价。”
2. "清晰的结构安排:" "引言 (Introduction):" 简要介绍电影《我们》，可以提及导演、背景（如受《1984》、《美丽新世界》启发）或类型（科幻、惊悚、剧情）。 引出你观看后的总体感受或最想探讨的问题。 "关键：" 提出你的中心论点（Thesis Statement）。 "主体段落 (Body Paragraphs):" "分点论述：" 围

“我一个人思念我们仨”——再读《我们仨》有感

“我一个人思念我们仨。”再读《我们仨》，仍旧为这句平静自白所爆发的惊人力量所动容。

书中，杨绛先生用一贯的从容、节制与朴素，细数着与丈夫钱钟书、女儿钱瑗那些琐碎而温暖的日常，将惊心动魄的情感力量隐藏在“轻描淡写”之下。当至亲至爱如流沙般从指缝逝去，当“古驿道”成为死别的漫长隐喻，这份克制的叙述反而更如一把钝刀，切进我的心。在平淡的字里行间，杨绛先生让我触摸到生命最深处的悲欢和坚韧，也领悟到在巨大的失去面前，平静叙述本身就是一种非凡的力量与尊严。

“我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。”《我们仨》的这句话奠定了全书的基调。那些与丈夫和女儿相依相伴的平凡岁月：在伦敦求学时的清贫时光，在战乱中的辗转流离，在动荡年代里的相互扶持，都被杨绛先生赋予了温暖的光晕，钱钟书的“痴气”、钱瑗的聪慧体贴、战乱流离中的相互扶持，显得珍贵而厚重。一锅炖肉，一盏油灯，一段病中相互打趣的对话——这些看似微不足道的细节，被娓娓道来，成为“失散”后唯一可以细细回忆的“归途”。那份“相守相助，相聚相失”的深情，早已超越了世俗的柴米油盐，升华为一种灵魂深处最熨帖的共鸣。

书中最动人的，莫过于对钱瑗和钱钟书先生相继离世的描写。当命运的利刃斩断“我们仨”的联结，杨绛先生没有沉溺于情感的混沌，而是将抽象的死亡具象化为漫长、孤寂的“古驿道”，这个充满中国古典意味的意象，精准捕捉了生离死别中单向、不可逆、身不由己的漂泊感。古驿道上的“送别”，不是哭天抢地的爆发，而是“看着载着亲人的小船渐行渐远，消失在烟雾里”的绵长的痛。这种克制的叙述反而像冰层下的暗流，涌动着更巨大的悲怆。她拒绝用幻觉麻痹自己，而是勇敢地凝视深渊，她整理遗稿，写下《我们仨》，以文字为舟，载着回忆驶向时间的永恒之海。

在故事末尾，杨绛先生写道：“人间也没有永远。我们一生坎坷，暮年才有了一个可以安顿的居处。但老病相催，我们在人生道路上已走到尽头了。” 这不是消极的认命，而是了悟后的坚韧与达观。她选择“我一个人思念我们仨”，在“万里长梦”的尽头，以记忆抵抗虚无，以书写延续生命。

文 王艺凝 北京舞蹈学院人文学院2024级学生

编辑 王硕

校对 卢茜

推书《我们》读后感

《我们》作者：辛夷坞

内容讲述的是一个叫做祁善的女孩和一个叫做周瓒的男孩之间的故事。他们生于同一年的同一月，前后只差一天，从幼儿园到高中他们就一直在同一所学校，同一年级以及同一班级，他们是同学口中的“小俩口”，是长辈口中的“天生一对”。他从未想过她有天会爱上别人，直到有天她光明正大地把另一个他带出来，他才开始恐惧，原来她并不是只属于他的……

首先这本书辛大创作，品质有保证，已经二刷。类似于《原来我们还在这里》，差不多是纯爱，但是区别是女主家事很好，男主算家庭不幸福！女主祁善，如名字般善良可爱，性格偏内向，男主周瓒阳光大男孩，永远是人群中最闪亮的那一个，彼此内心相互喜欢。一个不敢说，怕做不成朋友，一个总觉得我还要玩，她会一直在我身后。直到祁善打算彻隔离她这28年对周瓒的毒，周瓒才慌了！

这本书是辛大书中虐的最少得一对，只是在从青梅竹马进化到我们在一起，走了不少弯路，最终确认为彼此。喜欢里面一句话，“只有真正相爱过的人，才会知道我和你，变成我们，是经历了怎样的曲折和沧桑。”最后总结，真本书值得入坑，也可以无聊时翻出来二刷。