推荐《詹天佑课文的读后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-07-29 13:11

写作核心提示：

写一篇关于《詹天佑》课文的读后感作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章内容充实、情感真挚、结构清晰：
1. "深刻理解课文内容是基础：" "吃透故事情节：" 弄清楚詹天佑是在什么历史背景下（如清政府腐败、列强欺凌的民国初期），接受了什么艰巨的任务（如修建京张铁路），遇到了哪些困难（如地形复杂、资金不足、技术封锁、外国人的嘲笑和阻挠）。 "把握人物形象：" 分析詹天佑是一位怎样的人？他有哪些优秀品质？课文是如何通过具体事例来刻画他的？例如，他是如何勘测线路的（“开山凿隧道”、“勘测河流”），如何设计“人”字形铁路的，以及他面对困难时展现出的爱国情怀、杰出才能和坚韧不拔的精神。 "提炼中心思想：" 思考课文通过詹天佑的故事想要表达什么？是歌颂他的爱国精神？赞扬他的智慧和毅力？还是展现中国人民不畏艰难、勇于创新的民族精神？
2. "选择合适的切入点，确定中心思想：" "避免泛泛而谈：" 不要笼统地写“詹天佑很伟大”，而是要选择一两个你感受最深、印象最鲜明的点作为中心。例如： 可以重点写詹天佑

《詹天佑》读后感

□驻马店实验小学北区六（1）班 韩京强

我学过很多关于爱国的课文。如：《黄继光》《金色的鱼钩》《彩色的翅膀》……但让我印象最为深刻的是《詹天佑》这篇课文。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师……在朗朗的读书声中，我了解了这个人的不平凡。

首先印入我脑海的是他那响亮的名字“詹天佑”。老师讲，当时清政府无能，中国有很多地方被洋鬼子侵略，从北京到张家口的这一段铁路很重要，地形复杂，悬崖峭壁。洋人们都以为这样的地形我们修不成铁路。可他们想错了，中国已经有了一位伟大的工程师。

这篇课文讲述的是：在1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路，大家都说这一回咱们可争了一口气。尽管困难重重，但詹天佑总是与工人们同甘共苦。定点、测绘，詹天佑都做到一步不差，在洋人的讥笑下，在民族的希望下，成功修建好了京张铁路，给那些外国人一个有力的回击。

读完这篇课文，我心潮澎湃。詹天佑冒着一不小心坠入深谷的危险修筑铁路。他总是想，这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。就是这种力量让詹天佑拼尽全力。

“少年智则国智”“少年富则国富”“长江后浪推前浪”“青出于蓝则胜于蓝”……我们要好好学习，用知识让中国变得更加富强，更加神圣，不可侵犯！

（指导老师：吴稳）

读《詹天佑》有感

□驻马店实验小学北区

六（4）班 于思雨

夜静得出奇，我捧着语文书，反复品读《詹天佑》这篇课文，不禁思绪万千。

《詹天佑》这篇课文主要讲述了詹天佑主持修建京张铁路的故事，他亲自带着学生和工人一起勘测路线、开凿隧道、设计“人”字形路线，最后经历了九九八十一难，提早竣工两年，给藐视中国的帝国主义者们一个有力的回击。詹天佑老先生不仅为中国争了一口气，也为自己争了一份光。

当我读到“他亲自带着学生和工人扛着标杆、带着经纬仪在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作”。读这段话使我感动不已，我们生活在温暖而又舒适的环境中学习，却连课上的四十分钟都坚持不了，还和别人说话、做小动作……而詹天佑老先生不管条件有多恶劣都坚持在野外工作。所以我们要不忘初心，奋发图强，好好学习，长大后为祖国发一份光，发一份热。

读了《詹天佑》这篇文章后我的心久久不能平静，深受感触。作为祖国花朵的我们为什么不能学一学詹天佑这种为祖国争光的精神呢?同学们，我们要不忘初心、奋发图强、好好学习、长大后为祖国争一口气、争一份光。

作为一名小学生，我们是初开的花朵、初升的太阳，让我们用百倍的努力学得知识、学得能力，用自己强健的双手为祖国托起一片辉煌的天地。

（指导老师：李广贞）