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一篇文章轻松搞定《柳永 读书笔记》的写作。(精选5篇)

更新日期:2025-07-29 13:28

一篇文章轻松搞定《柳永

写作核心提示:

写一篇关于柳永的读书笔记作文,需要注意以下几个关键事项,才能使其既有深度又不失清晰:
"1. 明确核心内容与主题 (Clarify Core Content and Theme):"
"聚焦:" 你想通过这篇读书笔记重点探讨柳永的哪个方面?是他的词作风格(如婉约、市民化)、特定名篇(如《雨霖铃》、《八声甘州》)、生平经历对他的创作的影响,还是他对词体发展的贡献?确定一个清晰、集中的主题至关重要。 "目标读者:" 考虑你的笔记是写给谁看的?是老师、同学,还是自己日后回顾?这将影响你写作的深度和语言风格。
"2. 精准解读文本 (Accurate Textual Interpretation):"
"引用原文:" 这是读书笔记的基础。务必准确引用你分析的重点词句、段落,并标注出处(如《雨霖铃·寒蝉凄切》中的“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”)。这不仅是尊重原文,也是你分析的有力支撑。 "深入分析:" 不要仅仅停留在文字表面。要分析词语的选用(炼字)、意象的营造(如柳永常用的羁旅、离愁、都市风光意象)、修辞手法的运用(比喻、拟人、对仗等)、情感的表达(是愁、是怨、是豪放

重新认识柳永(四)

(写于2022年11月15日)

柳永在宋仁宗的嘉佑元年(公元1056年)致仕。


辞官退休后很是过了几年快活自在的日子。嘉佑五年(公元1060年),汴京爆发疫情。这年夏初,柳永辞世,享年七十四岁。


柳永知道自己一生不被上流社会理解和包容,他料想到身后寂寥,所以死前曾叮嘱家人,不要给任何同僚讣告。但真到了丧事这一天,虽然没有同僚吊唁,却也热闹非凡。是汴京城里那些教坊乐工、歌姬妓女、三教九流,闻讯全都不请自来了。他们不仅给他送了葬,还每逢春日为他上冢祭扫。因他排行老七,人们谓之“吊柳七”。


社会底层自发为柳永组织的悼念活动渐渐形成一种风俗,以至于行业内那些没有入吊柳会、上风流冢者,甚至不敢到乐游原上踏青。这种风俗一直持续到宋室南渡。


后世有人在柳永墓题诗:

乐游原上妓如云,

尽上风流柳七坟。

可笑纷纷缙绅辈,

怜才不及众红裙。


瞧瞧,柳永纵然老死病故,也是底层人民眼里最为认可的风流才子。


读了《柳永传》,再来读柳永的词,便能在字里行间多感受一些词人的性格特征和时代微痕。


柳永应该是一个很复杂的文人。


他玩世不恭吗?

——是的。可是他又真诚地为红颜歌姬赎身并终生为伴。


他清高淡泊吗?

——是的。可是他又三十年不怠地求取功名。


他歌功颂德吗?

——是的。可是他又在政治上不肯屈膝过于倔强。


他在寻花问柳时浅斟低唱。

他在科考败第后不弃抱负。

他在晓风残月里创新词律。

他在空惨愁颜中改变风格。


柳永的文人气质里有着浓烈的烟火气,他俗得不加掩饰。

柳永的市井姿态里又显出清雅的书生气,他雅得自然而然。


这一位浪荡放纵、自命不凡的白衣卿相,在一个文化繁荣的时代,将宋词这样一种文学形式推进到生命力强劲的轨道中。


当我们读到其后世的苏轼、辛弃疾、李清照,甚至岳飞、文天祥时,不能不对柳永于宋词内容和形式的开拓而产生深深的敬意。


天涯流落思无穷,既相逢,却匆匆。

携手佳人,和泪折残红。

为问东风余几许?春纵在,与谁同!

隋堤三月水溶溶,背归鸿,去吴中。

回首彭城,清泗与淮通。

欲寄相思千点泪,流不到,楚江东。

——我从苏轼词中读出了柳永式的离别愁绪。


东风夜放花千树,更吹落,星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度,

蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

——我从辛弃疾的词中读出了柳永式的倾心爱慕。


风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。

——我从李清照的词中读出了柳永式的孤寂叹息。


当然,词到南宋时代,已经可以抒发任何一种情感,当柳永式的婉约沉醉,经历了苏轼的豪情放飞、经历了辛弃疾的深沉怀古、经历了李清照的平仄锤炼,那些轻灵、缠绵、温婉和羞涩的小调已经变得华丽、雍容、大气和端庄。宋词之美从意境美、韵律美、辞藻美更兼有了思想美、境界美、气概美。


三十功名尘与土,八千里路云和月。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

……,……,

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。

待从头,收拾旧山河,朝天阙。

——岳飞的情怀让人读到心潮澎湃。


人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

——文天祥的气节更是一首长存史册的慷慨悲歌。


读宋词,从柳永开始,读“苏辛”,再读欧阳修、晏殊、李清照、秦观,等你读到岳飞、文天祥,已经把整个宋朝的历史文化精华都吸纳了。


千载传颂,柳永,担得起。


注:柳永的生卒并未官方明确记载,生平也多从各种从民间流传和笔记小说中拼凑而来。因而有些具体时间是缺乏考证的。不过没关系啦,反正他在大宋最好的时代里活过。



神一般的小学生课堂笔记:王安石的帽子里藏着玄机

王安石的帽子。

陆游的一生。

李清照简史。

课堂笔记,应该人人都做过吧。就是把老师上课讲的重点,在书上圈出来,或者摘抄在小本子上,方便今后复习。之前,钱报也报道过不少心思缜密的学霸笔记。甚至,杭州有位高考学霸的笔记出版成书,经本报报道后,还成了畅销书,引起抢购。

这次,我们发现这份小学生课堂笔记,与普通学生的笔记比起来,堪称“神一般”的存在。许多人在看后都感叹,自己这么多年的书算是白念了。

王安石帽子的变化

代表着他在宦海的沉浮

笔记的作者,是杭州市青蓝小学四(5)班的陈思远,小男孩长着一双大眼睛,一张圆圆的小脸,和人说话老是笑眯眯的,特别萌。

昨天中午,记者在学校教室里“逮”到刚吃过午饭的陈思远,追问“神仙笔记”的来龙去脉。

小陈同学坦白,这些笔记是他上课和平时看书时做的,所以准确地说,是读书笔记。笔记上都是语文书和课外书里讲过的名人,一个人物一页,除了文字见解,还配上了人物的头像和小插画。

比如关于王安石的读书笔记,是这样表述的:

王安石的一生经历了从副宰相(参知政事)到宰相,再被罢相、复职,又被贬为“荆国公”等五个阶段,陈思远用王安石头上帽子样式的变化记录了王安石的仕途沉浮。

“宋朝官员戴的帽子非常有趣,帽子两边长出两个长长的‘翅膀’,而且不同等级的官员,翅的长度不同,帽子上的花纹也有很大的差别,所以用帽子的变化来代表王安石的官位变化非常合适。”陈思远说,这是他在做笔记时突发的灵感。

原本抽象难记的王安石的仕途经历,一下子就跃然纸上了。

又比如,在记录凡尔纳的《海底两万里》时,他用画了一幅格兰特船长的儿女杀死大鱼找到求救书的故事;在提到写作手法时,他在“关键时刻用慢镜头”这个要点下面,配上了电影里经常出现的手指接子弹的画面……

在记录宋朝诗人柳永时,他画了一张柳永当初逛杭州时看到的风景图,依据是诗人在诗里所记述的,“西湖分里外湖”以及“杭州参差十万人家”的繁荣景象。

以前很不喜欢做笔记

一个偶然找到了学习方向

让钱报记者惊讶的是,这份“神仙笔记”的小主人,以前并不是一个喜欢做笔记的学生。在班主任魏榕的印象当中,他曾是个不爱写字的调皮孩子。

“记得小学一年级去陈思远家里家访,这个小朋友在凳子上一分钟也坐不住,我那时候就担心他上课静不下来。”魏老师回忆起第一次见到小陈的场景。

果然,进了学校之后,小陈上课时总喜欢动来动去,静不下心来,而且不爱写字。这样的状况一直持续到小学二年级,陈思远看书时第一次用画插画的方式记笔记。

“那天我在读一本关于兵器的书,里面有各式各样的手枪,我忍不住就拿起笔照着书上的插图临摹了起来,然后在每个插图后面配上了手枪的简介。”小陈说。

当时,他很骄傲地把自己做的手账式笔记给妈妈看。妈妈却很焦虑,担心这样的笔记方式会使小陈读书不专心,赶紧找到魏老师商量对策。两人商量了很久,觉得这未必不是件好事。

“以前做作业我想让他多写一个字都难,但那天他居然在笔记上写下了整整一大段文字,而且概括得非常到位,可以看出是静下心去看了文章,而且将内容融会贯通了。”魏老师说。

从那件事之后,魏老师和小陈妈妈都鼓励他用画画的方式来学习课本知识。现在每节课下课,都可以看到陈思远安静地坐在座位上完善笔记,简直可以用“静如处子,动如脱兔”来形容。

虽然每天学习都很繁忙,但是小陈一直坚持把课本上学到的内容和生活中发生的事情,用图文的形式表达出来。

“每次读到书上的文字,我的脑海里就会有许多故事情节浮现出来,我就想把这些情节画在纸上,再配上文字解析就特别有趣。”陈思远说。对于他来说,画画是一件非常好玩的事,所以记笔记也变得有意思起来。

父母尊重孩子的爱好

画画成了他学习的动力

除了语文读书笔记,数学、英语、科学每门学科的上课笔记,陈思远也都配上了图。数学中,他用图画表示角度;英语中,他用图画画出单词的意思;科学中,他用图画表示动植物结构。因为他的笔记既具体又形象,在期末时经常要被老师作为复习资料使用。

据说,现在每次有同学因为请假落下了课程进度,魏老师都让他们找陈思远借笔记来抄。

算算日子,陈思远的手账式笔记已经记了三大本,画画成了他学习的动力。

陈思远的改变离不开妈妈对他兴趣的尊重。虽然从小画画就很好,但是小陈的课业成绩却不是最优秀的,只是处在班里的中等水平,但是陈妈妈并没有非常着急地指责孩子或是催促他学习。

“比起有压力的被动学习,我们更希望孩子能在一种自由的环境下主动学习,让他基于兴趣去学。”陈妈妈说道。虽然在学习之余陈思远也报了很多培训班,但是大多以运动类和兴趣爱好为主,学科类的培训班很少。

“也许爸爸是个画家的缘故吧,思远从小就喜欢画画,但是我们没有系统地教过他,也不刻意送他去绘画班,而是经常带他去美术馆或是看他爸爸作画。他的习作完全是按照自己的想法来画,完全自由地发挥自己的童真、童趣。”陈思远妈妈说。(记者 沈蒙和 通讯员 陈宏程)

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