如何写《游读书笔记》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-07-29 13:59

写作核心提示：

这是一篇关于写游读书笔记作文应该注意哪些事项的文章：
"游读书笔记作文：记录思考，升华感悟"
读书笔记，尤其是针对游记式的阅读（如散文、游记、小说中的旅行片段等）的笔记，不仅仅是简单的内容摘要，更是读者与文本深度对话、记录个人思考与感悟的过程。一篇优秀的游读书笔记作文，能够清晰地展现阅读轨迹，深刻地反映内心体验，并最终升华对作品或所涉主题的理解。那么，在撰写这类作文时，我们应注意哪些事项呢？
"一、 精准把握核心内容：游记的“形”与“神”"
1. "明确阅读目标：" 在阅读前，先思考你想从这篇游记中获得什么？是欣赏文笔、学习描写技巧，还是理解作者的情感、感悟人生的哲理，抑或是了解某个地方的风土人情？明确目标有助于你更有针对性地做笔记。 2. "梳理文章脉络：" 记录下游记的线索，是按时间顺序、空间转换，还是围绕某个中心事件或情感展开？理清结构有助于你后续的写作，使文章条理清晰。 3. "捕捉关键细节：" 游记的魅力往往在于细节。注意记录那些生动描绘的景物、传神刻画的人物、意味深长的对话、引发思考的情节等。这些细节是构成文章血肉的基础。 4. "理解作者意图：

《童话庄子》：讲给儿童的奇幻“逍遥游”

《童话庄子·玄珠》，萧袤著，济南出版社2021年2月第一版，28.00元

萧 袤

你能否想象，中国古代最古老的哲学经典之一《庄子》，有一天竟会与当代童话产生量子纠缠？这部蕴含了华夏大地丰富深邃厚重的人文智慧的经典之作，竟会在天马行空的幻想和天真活泼的童趣中，穿越两千多年的时空，再现庄周梦蝶的奇遇？

中国的传统经典哲学古籍，是中华文明的璀璨瑰宝，但是对于儿童来说，那些艰深的哲学内涵和佶屈聱牙的文言文，无疑是难以逾越的高山峻岭。可是，如果换一种形式呢？比如，儿童文学作家萧袤，就敏锐抓住《庄子》这部典籍的独特论述方式——大量运用譬喻故事即寓言，由此入手，将之与儿童熟悉并且喜爱的童话形式进行嫁接，从而使这部深邃厚重的哲学典籍变得轻盈可亲起来。

《童话庄子》，顾名思义，其童话的构思源自《庄子》，《庄子》里的一些故事和人物也巧妙融入童话之中。《童话庄子》这部作品是由《童话庄子·逍遥游》《童话庄子·屠龙》《童话庄子·蜗国》《童话庄子·鲲鹏》《童话庄子·玄珠》五个故事组成一个大故事的系列作品，而每一分册的结构也是大故事中套小故事，《庄子》中的各种哲理小故事则以幽默的方式化入其中。整个故事的展开以庄周梦蝶为基本模式，譬如在第一册《童话庄子·逍遥游》中，一个陌生小菜园栅栏上的神奇小葫芦，吸引着五年级小学生小惠穿越时空，与两千年前智慧又风趣的庄周老爷爷相遇，随着时空不断变幻，小惠忽而变成蝴蝶、忽而变成小鱼，在这梦境般的故事情境中，庄周老爷爷带着小惠体验了蝴蝶、小鱼们在大自然中逍遥自在、与天地万物融为一体的情景。而一只邪恶的黑色野猫突然出现，将小惠和小伙伴掳走，飞进冰冷的黑暗魔王领地，惊险的旅程就此展开。在《屠龙》《蜗国》《鲲鹏》《玄珠》等系列故事中，小主人公及其伙伴们在上古神话世界与当代社会之间来回穿越，在梦幻的平行世界奇情异境中，作冒险刺激的“逍遥游”，与一心抢夺玄珠的黑暗魔王展开生死搏斗。童话构思格局宏大，想象丰富多彩，故事跌宕起伏，处处惊险又化险为夷。主人公小惠善良、聪慧、坚韧，小伙伴天真烂漫、憨萌可爱，在与魔王的战斗中，聪明勇敢的小惠坚持不懈地从魔王的魔爪中拯救小伙伴；同时，孩子们在与庄周老爷爷的交流中，不断领悟人生，获得身心成长。

作家萧袤匠心独运，在《庄子》与童话之间发掘了一条奇妙的“虫洞”（时光隧道），穿越这条“虫洞”的小惠和小伙伴们走进了《庄子》中的形形色色哲理故事，与庄子笔下那些神奇人物共同演绎新的童话，从中自然而然地领悟《庄子》的微言大义。譬如，小惠跟随庄周老爷爷忽而变成蝴蝶忽而变成小鱼，在快乐自在的逍遥游中感受到天地万物的和谐、生命平等、天人合一、回归自然的愉悦。又譬如《庄子》中庖丁解牛的庖丁、运斤成风的壮汉、佝偻承蜩的老者等，纷纷来到想要学屠龙术的小惠和小伙伴们身边，他们持之以恒练出神功的奇异故事令孩子们领悟到，做大事必须从专注做好每件小事开始，要耐得住寂寞。又譬如，小惠和小伙伴们乘坐“幻影号”蝴蝶时光机进入《庄子》讲的“蜗角之争”所在地，即蜗牛左犄角和右犄角上两个互相厮杀的小国家，孩子们被卷入其中，他们救出被绑架的小伙伴，在千钧一发之际制止了超级武器滥杀无辜，揭穿了黑暗魔王的阴谋，两位国王握手言和，幡然醒悟为了微不足道的蝇头小利而导致战争灾祸是多么愚蠢。古老的寓言变成了直观生动的代入式历险记，庄子深奥奇妙的哲学思想在这样形象生动的故事情节中也变得明晰易懂，孩子们神游于奇幻的童话意境中，不知不觉地体会到庄子寓言的深意。

同时，作家以这种创作方式，揭示了先哲的思想并非专属于高深学者的书斋学问，其思想精髓其实是涵盖天地万物包括凡夫妇孺的。《庄子》中的很多思想皆是借助于普通劳动者的生活故事来体现的，其物我两忘、天人合一、大道至简、辩证视角、生命的至高境界是回归自然等思想，可以说与儿童的精神世界有着某种天然的契合，人类幼童期的万物有灵心理与庄子寓言的意境很容易达到浑然一体。

作者：汤锐

来源： 中华读书报

读书笔记——第86本——于谦《玩儿》

人生书海第86本。2021年第4本~于谦《玩儿》。阅读时间：2021年2月

一个相声艺术家，不好好说相声，跑来写书，搁谁谁不好奇？一看之下，确实另类，写的都是养猫、抓狗、钓鱼、捕鸟、熬鹰、骑马那些玩意儿，还别小瞧这些个事，门道还真多，真长见识！老北京，天子脚下，这些个孩子是诚会玩，玩的确实高级。很容易就联想起自己小时候，上房掏鸟、下河摸鱼，抄根竹竿满大院找马蜂窝捅的样子，颇有豪气。夏天跑去靶场挖子弹头，或游到黄河滩涂地里摸鸟蛋，馋嘴了就上树打枣摘梨，成把的撸榆钱，树都撸秃了皮。美好的童年，充满了独立自主，昂扬着玩的精神，那时候的家长从不担心孩子出门。

最有收获的一段话：想起那段生活，那真是无忧无虑、轻松快乐，没有理想，没有目标，没有追求，没有压力。远离现实生活，无视物质刺激，有的只是心情和意境。

人类最终的追求就是没有追求，最高的理想就是没有理想。