格策美文教你学写《古今中外经典演讲稿》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-29 20:00

写作核心提示：

写一篇关于“古今中外经典演讲稿作文应该注意哪些事项”的文章，可以从以下几个方面入手，确保内容充实、结构清晰、观点明确：
"标题：" 透视经典之光：撰写关于古今中外经典演讲稿作文的注意事项
"引言：" "点明主题：" 简述经典演讲稿在历史和现实中的巨大影响力，以及分析、撰写此类作文的重要性。 "提出核心问题：" 直接点出本文将要探讨的核心——在撰写关于经典演讲稿的作文时，应该注意哪些关键事项。 "概述结构（可选）：" 简要说明文章将从哪些方面展开论述。
"主体部分（分点论述注意事项）："
1. "深入理解演讲稿本身：" "内容把握：" 不能停留在表面，要深入挖掘演讲稿的核心观点、主要论据、情感诉求。理解其想要传达的核心信息是什么。 "背景探究：" 了解演讲发生的时代背景、社会环境、历史事件、演讲者的个人经历和动机。这些背景往往是理解演讲深刻内涵的关键。 "语言特色：" 分析演讲稿的语言艺术，如修辞手法（排比、比喻、反问等）、句式特点（长短句结合、设问、感叹等）、语言的感染力、幽默感或严肃性等。这些是构成经典的重要因素。
2. "准确分析演讲

疫情之下话读书——阅读塑造人生

来源:光明日报

4月21日，江苏省泗洪县新华书店迎来了小读者。张笑摄/光明图片

视觉中国

编者按

今天是第25个世界读书日。

当下，人们越来越多地沉浸在影视音的世界里，沉下心来品读一本书似乎变成了需要下点决心才能完成的事。世界读书日的到来在提醒我们，无论何时何地、何种境况，不要忘记在生活中给阅读留出一点空间。

2020年是一个特殊的年份，席卷全球的疫情让常规生活出现了很多意外甚至困难。在这样的日子里，我们格外需要阅读给我们慰藉与力量，陪伴我们共克时艰。疫情也让今年的世界读书日显得很特殊。我们四位读书人讲述他们的读书故事：一位生长于武汉、执教于武汉，一位是古代抗疫史的研究者，一位在电视节目中用传统诗词鼓舞人心，还有一位是以救死扶伤为志业的医学生。虽然出生于不同的年代，有着不同的际遇，但阅读都改变着、塑造着他们的人生。

40后郭齐勇

读书要提倡“比慢”精神

我的读书生涯，从小学高年级开始。家里的书不多，放寒暑假时，三哥从学校图书馆帮弟妹们借回了很多书。进入中学以后，我开始有了自己的阅读生活。

青年时代遭逢“文革”，又下乡当知青，到工厂当工人。那十多年是我“乱”读书的时代，什么书都读。煤油灯下读书，读累了，倒头就睡，次日早晨出工，同伴笑指我的两鼻孔都是黑的。

1978年，我31岁才上了大学，更是泡在图书馆里，自由读书。低年级恶补名著小说，也赶过时髦，抢读维纳的《控制论》等书，读得很杂，涉猎面较广。

到本科高年级与研究生阶段，我才埋首于理论与历史著作。在老师的指导下进入专业训练，有步骤地读点文史哲的基础书，在中、西、马的经典著作方面下过功夫，做了不少读书笔记，写了一些心得。

读万卷书，行万里路，多年来，我的旅行也围绕着读书而展开，如到京都拜谷川道雄，到福冈访冈田武彦，到波士顿与史华慈交谈，到巴黎见过谢和耐，观赏巴黎圣母院，到特里尔参观马克思旧居，到美因河畔的法兰克福看歌德的老宅子，到英伦寻访莎翁故园，到台北钱穆的素书楼品茶，到宁波天一阁做演讲。

读书为用而读，但不应局限于此，也为无用而读。有用与无用相互转化，无用可能是大用。我的读书，一多半是实用，即围绕专业，围绕着教书和指导学生而读，然而我仍喜欢多读，不计功利地读书。太实用，人会变得偏枯无趣。为修身养性，我现在常读点佛经与《庄子》，也读读朱子的《近思录》，阳明的《传习录》等。

读专业书要细、要慢，提倡“比慢”精神。有的专业书，号称难读。如《礼记·曾子问》，真不好读，每一段每一句，都有不明白的地方。这不叫读书，叫啃书，啃进去了，就有了看家的本领。我们的专业训练，就是在诸经诸子中找一点经典，让学生一字一句一段地细读，连同注疏，读通了，读懂了，再谈思想。

我还主张择取精品细读，整本地读，一字一句、从头到尾地读下去。黄季刚反对“杀书头”，翻看个开头，浮光掠影，东翻西看，似乎读了很多书，却没有收益。

快节奏的网络时代给我们极大的方便，但数字化时代也有负面影响，读书的人少了，写书的人多了，专家与业余爱好者、创作者与读者、观众的界限没有了，知识的系统性，知识背后的价值观失落了。在这一背景下，人文精神被碎片化、贫弱化了。这是我们要特别强调读书的原因。

●郭齐勇1947年生于武汉，系武汉大学国学院教授

90后安子玉

阅读坚定我的从医之路

作为一名医学生的我，平时课业比较繁重，还有科研任务要做，空下来读书的时间少之又少。但我从没停止过对阅读的热爱，总会见缝插针地翻阅喜欢的书籍，每天也坚持睡前读书。阅读不仅让我放松了紧绷了一天的身心，也给我展现了另一个让人着迷的多彩世界。

小时候，家里有一本关于急救常识的科普图画书，虽然看不太懂那些医学词汇，但上面栩栩如生的插图令我爱不释手。从那时开始，我就对医学世界充满了憧憬。长大后，如愿以偿开始临床医学专业学习，我才慢慢发现，这确实是一条艰辛之路。临床学的课本每本书都像砖头一样厚，每句话都是知识点，每次实验都会遭遇意想不到的困难……成为医生的过程真是漫长而又辛苦，让我有点儿想打退堂鼓了。

正当对所学专业产生迷茫时，我读到了一本书——《当呼吸化作空气》。这本书以自叙的形式讲述了一名神经外科医生与癌症斗争的感人故事。作者不想病殃殃地躺在床上度过生命的最后时光，患癌症期间依然坚持为患者做手术。他这样写道：“我想回到医生这个岗位上，去救更多的病人，将我的医术教给更多晚辈……”看到这里，我为自己遇到一些挫折就想逃避而惭愧。读完这本书，我不断思考着患者与医生的关系，进一步加深了我对这个职业的理解和坚持。

今年新冠肺炎疫情肆虐，很多医生冲到了最前线，我所在的临床医院的一位呼吸科老师就在其中。我在为老师祈祷平安的同时，也看到了包括她在内的很多老师为此次抗疫所写的一些文章，从那些朴实无华又专业性很强的文字中，我不仅了解到许多课本中很少涉及的实践经验，也为他们与病魔抗争的勇气、与时间赛跑的拼搏精神所感动，让我对未来职业的认同感与荣誉感更加强烈了。我从未像现在这样，为自己的选择而感到高兴。

古人云：博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医。我现在还在上大四，还没有真正用自己的所学去救助过病人，但老师们和学长们就是最亲近而又最直接的榜样。他们的那些战疫文章已成为我阅读的首选，激励着我要加倍努力，去认真学习专业知识，真正成长为“除人类之病痛，助健康之完美”的让人民满意的好医生。

●安子玉1998年生于北京，系首都医科大学临床医学专业学生

60后张剑光

专业书读出闲书的味道

我的小学是在20世纪70年代前期，学校图书室书少得可怜，印象深刻的是《难忘的战斗》，不分白天黑夜地读完。有了好书，还想和人分享。初中时，借给同学《静静的顿河》，再也没还回来，我一直耿耿于怀。

因为看了不少闲书，脑子里全是这些书的故事情节，所以高考时选择了考文科，从此改变了自己的命运，否则很有可能至今仍在农村劳动，最多空余的时间为乡镇广播站写写稿。

80年代上大学，读西方学术著作和小说是比较时髦的，费了很多脑细胞，没有享受到多少快乐。这段时间，应该是我读书经历中的一段“弯路”。不过考研的时候，有一门“文化史知识”，竟然是200个古今中外知识的填空，闲书看得多的人当然考得好，而很多人就是栽在这门课上。

在大学里当老师，读专业书是必须的，但读着读着，读闲书的兴趣又冒出来了。我特别喜欢笔记小说，也喜欢读方志。我出生在上海郊区，所以对上海的方志比较感兴趣，对书里记载的农村场景最熟悉，对农村的资料也比较敏感，读着读着，一篇学术论文就找全了资料。我的不少论文，就是在这样的心境下写成的。

读书、写作如果能和个人的生活经历结合起来，会产生较大的兴趣和动力。今年初，我的《中国抗疫简史》出版，产生了不小的影响。其实早在1998年，我就写过《三千年疫情》。出版社最初约稿时，我怕资料不够，就没接受，但后来还是觉得要写这个题目，通过写古代的疫病史为今天带来点借鉴和启示。

乡村人家的木门上，家家户户都贴着一副对联：“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。”这出自毛泽东的《送瘟神》。从小就听我爷爷说他的两个哥哥得了“肺病”，一个活到49，一个只活了39，都是让疫病夺走了生命。初中二年级那年，爷爷也得了痨病，也就是肺结核。村里人如临大敌，认为必死无疑，慌里慌张让我们小孩子远离他。当然，那时的医学技术比几十年前大有进步，几个月后爷爷就治愈了。1988年，上海甲肝大流行，第二年冬天，我也莫名其妙得了甲肝，望着六个多月大的女儿，迅疾拎了一包衣服主动去医院，有点像投案自首，直到二十多天后才出院。

写《三千年疫情》前，我看了不少闲书，只是没有专门往疫情上思考。那些医者的传奇诊病故事，我特别喜欢看，虽然知道有些只是传说，但多少说明了一种社会现象。凭着读闲书的积累，接手关于疫情的题目，写作时并没有遇到多少困难，而是充满动力。

回顾我的读书，不外乎是工作前有闲书拿来就读，工作后专业书能读出闲书的味道，凭着兴趣读，读出快乐来。

●张剑光1964年生于上海，系上海师范大学人文学院教授

80后彭敏

看到人生的一万种可能

如果不是阅读替我打开了通往外面世界的大门，难以想象今天的我会是什么样子。

小时候，我对物质的匮乏感受不强烈，但阅读资源的短缺却始终困扰着我。我人生第一次产生买书的欲望，是和父亲一起去市里走亲戚。在经过一家书店时，我被那些花花绿绿的《格林童话》《安徒生童话》深深吸引了。由于我不经常向父亲提要求，所以这一次父亲大概也想尽他所能满足我的愿望。可当他把书翻过来看到定价，脸还是瞬间涨红了。一本书卖两块九毛八，同样的钱够家里吃好几天了。

从父亲脸上看到退缩的神色后，我不依不饶，大吵大闹。在引起旁人围观之前，父亲赶紧使出了撒手锏——用手中带弯钩的伞柄勾住了我的裤腰带。一股无情的力量很快将我带离了现场。

买不起书，成为我童年的常态。父亲恰在一所小学工作，小学有一个二十几平方米的房间，算是图书馆，但却只对教师开放。我父亲是食堂的大师傅，没有借书的权利。只有当图书馆采购来一批新书，需要有人帮忙搬运，校长才会想到请父亲出力。不得不说父亲的搬运功夫是极好的，他总能趁校长不注意，把一摞书悄悄藏到我们家床底下。这些通过不光彩的行为“聚敛”而来的书籍，构成了我童年真正的宝库。

其中对我人生影响最大的，毫无疑问是《唐诗三百首》。少年时的我，偷懒跳过了许多佶屈聱牙的长诗，但对那些短小精悍的绝句和律诗却是爱不释手。在我居住的小镇边缘有条铁路，我常在清晨起来，带着《唐诗三百首》沿铁轨漫步，一边听山风呼啸，一边在嘴里咀嚼那些或绮丽清深或沉郁顿挫的诗句。每当有火车经过，我就跳到路边，看着列车走远，仿佛和车上的旅客一起憧憬着渺不可知的前路。

生于80年代，女生不读点言情，男生不读点武侠，会感觉青春都不完整。我生命中第一本武侠小说，是《鹿鼎记》第五册，正是它带我进入那梦想与热血的世界。在中国家长的眼里，武侠言情悬疑侦探等等，都属于闲书。可其实，正是这类闲书拓宽了我们的心智和想象，让我们获得更宽阔的视野和通道去探索世界。

人类的成长往往不发生在舒适区，而在艰难忧患当中。我很庆幸，在我年富力强时挑战了许多难读的书，其中最具代表性的便是《尤利西斯》。大学某个暑假，我每天读三四十页，终于读完了这本书中的书、小说中的小说。从此以往，再看到任何玩花样的小说，我心里都会浮现出元稹的名句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”啊。

阅读的奇妙之处，用刘勰的话来说叫作“思接千载，视通万里”。我们每个人都被局限在单一的时间和空间，但只要翻开一本书，我们的精神就立即获得了无穷的自由。在纷纭的人物和故事中，我们仿佛活了很多辈子，做了无数次选择，也看到了人生的一万种可能。

●彭敏1983年生于衡阳，系《诗刊》杂志社编辑部副主任、第五季中国诗词大会冠军

作者：郭齐勇 张剑光 彭敏 安子玉

丘吉尔简短而经典的演讲稿：永不放弃

导语：丘吉尔演讲稿永不放弃：成功根本没有什么秘诀。如果真有的话，就是两个：第一个就是“永不放弃”;第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，还是“永不放弃”。放弃，这是衡量失败的唯一标准。“永不放弃”，蕴含了生活的真谛、成功的哲理、人生的智慧、深邃的思想。“永不放弃”——就是永远不要放弃你应该做的事情，永远执着地朝着既定目标前进，直到成功。

“永不放弃”—— 丘吉尔简短精彩的演讲

古今中外，有很多演说家以演说的真谛，拨动了无数听众的心弦，留下了脍炙人口的篇章，丘吉尔(注)就是其中的一个。他在第二次世界大战后，应邀在剑桥大学一次毕业典礼上的演说，简短、精彩，令人难以忘怀。

据说，当时整个会场有上万个学生和其他听众，正迫不及待地要听这位伟大首相那美妙而幽默的励志演说，感受伟人的风采。

丘吉尔在他的随从陪同下准时走进了会场，慢慢地迈着自信的步伐登上讲台。他穿着厚重的外套，戴着黑色的礼帽。在听众的欢呼声中，他脱下外套交给随从，又慢慢地摘下帽子从容地放在讲台上。他看上去很苍老、疲惫，但很自豪、笔直地站在听众面前。

听众渐渐安静下来，他们知道这可能是老首相的最后一次演讲了。无数张兴奋、期待的面孔正注视着这位曾经英勇地领导英国人民从纳粹黑暗走向光明的老人，这位未上过大学，却知识渊博、多才多艺的举世闻名的政治家、外交家和诺贝尔文学奖获得者。作为政治家、诗人、艺术家、作家、战地记者、丈夫、父亲，丘吉尔走过了充实而丰富的人生之路，他被英国人称为“快乐的首相”。不论在公开场合，还是与家人在一起，他的谈话总是充满幽默感。甚至在生命垂危之时，他也没有忘记幽默。他曾说过：“你能看到多远的过去，就能看到多远的未来”这句名言。那么，今天丘吉尔将如何将毕生的成功经验浓缩在这一次演讲中?究竟会对即将走向社会参加工作的大学生们提出什么宝贵的忠告呢?

听众热切地期盼着，掌声雷动。

丘吉尔默默的注视着所有的听众。过了一分钟，他打着“v”型手势向听众致意，会场顿时安静下来。

又过了一分钟，他幽默地语重心长地说了四个字：“Never, never, never, never give up!( (永不放弃)”

一分钟后，掌声再次响起。

丘吉尔低头看了看台下的听众。良久，他挥动着手臂，又打着“v”型手势向听众致意，会场又安静了。他铿锵有力说出了四个字：

“永不放弃!”

这次他呼喊着，声音响彻整个会堂。

人们惊讶着，等待着他接下来的演说。

会场又安静下来了。

但大多数听众意识到了其实不需要更多的话语，丘吉尔已经道出了他一生的感悟和成功的秘诀，已经道出了他对学生的忠告。

听众知道，在丘吉尔一生所遭遇的危难中，他永远没有放弃他所要做的事情，世界因为他的出现而改变了。

丘吉尔说完，慢慢地穿上外套，戴上帽子，大家意识到演讲已经结束。

他转过身准备走下讲台，这时整个会场鸦雀无声，人们注视着他，期待着他继续演说。

又停顿了一分钟。丘吉尔转过身来，依然默默地看着听众。此时，他看上去红光满面，炯炯有神。接着，他又开口了，这次声音更加洪亮：

“永不放弃!”

丘吉尔再一次停顿下来，他那刚毅的眼中饱含着泪水。

听众想起了纳粹飞机在伦敦上空肆虐，炸弹落在校园、住宅和教堂上;想起了那个左手紧握着雪茄，右手挥舞着胜利的手势，带领大家从噩梦中冲出来的丘吉尔;想起了曾几次竞选首相失败的丘吉尔，但他毫不气馁，仍然像“一头雄狮”那样去战斗，最后终于取得了成功。他说过：“我想干什么，就一定干成功。”他不但意志坚强，而且待人十分宽厚，能够谅解他人的过失，包括那些曾强烈反对过他的人。他的虚怀若谷，使他摆脱许多烦恼。在长时间的沉默和回想中，听众都感动地流下了眼泪。

丘吉尔又打着“v”型手势向听众致意，转身走下讲台，离开会场。

会场又爆起了热烈的经久不息的掌声。

这是丘吉尔一生中最精彩的一次演讲，也是世界上最简短最震憾的一次演讲。

这次演讲的全过程大概持续了20分钟，但是在这20分钟内，年迈的丘吉尔只讲了三句相同的话——“永不放弃!” 却成了中外演说史上的经典之作。

“永不放弃”——就是永远不要放弃你应该做的事情。

一个人不管在什么时候，处于什么环境中，都会有失败，也会有成功。一个人可喜的收获应该在人生旅途的终点，并非在起点。一个人不知道要走多少步才能到达目的地，当踏上第一千步一万步的时候，仍然有可能遭到失败。但只要有坚定的信念，坚强的毅力，吸取失败的教训，用敏锐的目光去发现机遇，用果断的行动去抓住机遇，坚持不懈地努力。

温斯顿·丘吉尔(1874--1965)，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一(英国保守党领袖)。他是在第二次世界大战期间，带领英国人民取得反法西斯战争伟大胜利的民族英雄，是与斯大林、罗斯福并立的“三巨头”之一，是矗立于世界史册上的一代伟人。他是历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(12万多)，被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

1948年，英国牛津大学举办了一次“成功奥秘”讲座，的是当时已经声誉登峰造极的英国首相丘吉尔来大学讲演。在讲演前三个月，各种媒体就开始了热烈的炒作，各界人士引颈等待，翘首以盼讲座的到来。

讲演的那一天，会场上人山人海。全世界各大新闻媒体都到齐了。人们都在洗耳恭听的等着这位政治家、外交家、曾获诺贝尔文学奖文学家的“成功秘诀"。

只见丘吉尔走上讲台，两手抓住讲台，两眼注视着观众，用手势止住大家雷动的掌声，说：“我的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃;第二是，决不、决不放弃;第三是，决不、决不、决不放弃!我的演讲结束了!”

说完，他就走下了讲台。

会场上沉寂了一分钟后，突然爆发出热烈的掌声。那掌声经久不息

第一个“决不放弃”，是讲干什么事情都要坚持到底;第二个“决不、决不放弃",是讲当你想放弃的时候，而是要坚持“决不、决不放弃”的信心;第三个“决不、决不、决不放弃”，是讲永远坚持下去就能够成功。当然，这是后人做的解释。

这场演讲，是成功演讲史上的经典之作，也是丘吉尔给人们留下的最为精彩的演讲。

启示：

成功就是“决不放弃”的精神和行动。成功者和一般人的区别，就是成功者“屡遭挫折而热情不减”(林肯)。因为“努力不懈的人，会在别人失败的地方获得成功。”

孟子曰：“有为者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也”(皇家藏本《四库全书》425页)，也讲的是成功需要有一种“决不、决不、决不放弃”的精神。