如何写《2016毕业典礼讲话稿》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-07-29 20:29

写作核心提示：

写一篇关于“2016毕业典礼讲话稿”的作文，需要特别注意以下几个事项，这能让你的文章更具针对性、感染力和价值：
1. "明确核心主题与基调 (Define Core Theme & Tone):" "紧扣“2016”和“毕业”：" 讲话稿的核心是庆祝2016届毕业生的成就，并以此为契机进行回顾、展望和祝福。避免泛泛而谈，要突出“2016”这一届学生的独特性（例如，他们入学时的时代背景、经历过的校园事件、共同的文化记忆等）。 "确定基调：" 通常是积极、温暖、鼓舞人心、略带感伤（对青春的告别），但最终落脚于对未来的期许和祝福。要真诚、有温度，避免过于严肃或轻浮。
2. "了解并聚焦目标听众 (Understand & Focus on the Audience):" "毕业生：" 他们是主角。讲话要让他们感到被看见、被理解、被鼓舞。回顾他们的奋斗历程，分享他们的喜悦与挑战，表达对他们未来的殷切期望。 "在校生：" 他们是未来的希望。可以借由毕业生的经历，激励他们珍惜当下，努力前行。 "教职工/学校：" 表达对学校培养的感谢，维护学校的形象。 "家长/嘉宾：" 感谢他们的

5场经典毕业演讲分享：主动驾驭新技术的浪潮

正值毕业季，很多高校会各界的开拓者为同学们带来毕业演讲。他们穿越了各自领域的巅峰与低谷，以过来人的身份回望和分享，不仅是关于“未来”“人生”的答案，还有更多值得思考的问题——如何在不确定中寻找确定，如何在碎片化时代保持完整，如何在新技术的浪潮下找到自己的位置，如何与AI共存并发挥人类独特的价值……

今天，就让我们穿越时间，回顾那些经典的“最后一课”。

演讲者：查理·芒格

时间地点：2007年，南加州大学毕业典礼

获得智慧是一种道德责任，它不仅仅是为了让你们的生活变得更加美好。你们必须坚持终身学习。如果不终身学习，你们将不会取得很高的成就。光靠已有的知识，你们在生活中走不了多远。离开这里以后，你们还得继续学习，这样才能在生活中走得更远。让伯克希尔在这一个十年中赚到许多钱的方法，在下一个十年未必还能那么管用，所以沃伦·巴菲特不得不成为一部不断学习的机器。我不断地看到有些人在生活中越过越好，他们不是最聪明的，甚至不是最勤奋的，但他们是学习机器，他们每天夜里睡觉时都比那天早晨聪明一点点。孩子们，这种习惯对你们很有帮助，特别是在你们还有很长的路要走的时候。

总的来说，嫉妒、怨憎、仇恨和自怜都是灾难性的思想状态。过度自怜可以让人近乎偏执，偏执是最难逆转的东西之一，你们不要陷入自怜的情绪中。每当你们发现自己产生了自怜的情绪，不管是什么原因，你们也要想到，自怜是于事无补的。自怜总是会产生负面影响，它是一种错误的思维方式。如果你们能够避开它，你们的优势就远远大于其他人，或者几乎所有的人，因为自怜是一种标准的反应。你们可以通过训练来摆脱它。

养成一些让你能保持客观公正的习惯当然对认知非常有帮助。如果你们想要在思考的时候尽量少犯错误，就需要这样的习惯。人们还需要养成核对检查清单的习惯，你们不应该光是掌握广泛的基础知识，而是应该把它们在头脑中列成一张清单，然后再加以使用。没有其他方法能取得相同的效果。

演讲者：里德·霍夫曼

时间地点：2025年，在opinion网站发表

我觉得毕业生应该为这个时代感到兴奋。相比大多数人，我更加看好人类劳动的未来。AI正在重塑价值创造方式，效率和规模的竞争越来越激烈，应对这种变化最好的方式，就是积极探索这些快速变革带来的新机会。面对新技术的浪潮，最聪明的选择是主动去驾驭它。

因此，我给年轻人的建议不是“如何防止AI取代你”，而是“如何用AI优化你的职业”。AI是一种你可以掌握的强大工具。一切从“AI素养”开始。这种素养远远超越简单的提示工程或潮流编程。你要理解AI如何重新分配影响力，如何改变企业的工作流程与商业模式，以及需要什么样的新技能、新服务。越懂企业招聘背后的逻辑，你就越容易在新的职场环境中脱颖而出。

我认为，还有一个至关重要的人类品质：主动性。在AI驱动的世界里，能明确目标并主动采取行动的人将成为真正的赢家。

创造第一个机会从未如此容易。选择能够突出你独特技能的项目，多尝试，少规划，不要制定五年计划，改成六个月的探索实验。用现在的工具，你可以独立完成过去需要团队才能做到的事。找到一个你真正关心的领域，或者一个你觉得值得解决的问题。公开你的学习过程，让人看到你的成长。反复尝试，持续迭代。这种自我启动的能力，无需凭借证书的行动力，才是真正能帮你找到工作的关键。

在AI和自动化快速发展的时代，不确定性越来越强，人际关系也越来越珍贵。AI可以规模化，但人与人之间的信任和推荐却无法规模化，因此你的个人网络会比过去更有价值。 因此，要让自己精通AI，但更要专注于人际关系。

对刚毕业的年轻人来说，这不只是生存于变化的时代，更是创造未来的时代。不要让AI定义你的淘汰风险，而要用它创造你想要的未来。做那个快速行动、不断学习并带动他人的人。AI让我们每个人都有机会成为正在书写故事的主角，但光做主角还不够——你还要成为故事的导演。

演讲者：乔布斯

时间地点：2005年，斯坦福大学毕业典礼

你必须相信一些东西：你的直觉、命运、人生、因果，等等。因为相信这些点点滴滴终将串联起来，才能给你信心，追随你的内心，即使它会把你带离熟悉的道路。而这，才是最重要的。

有时候生活会给你当头一棒。别失去信心。我坚信，支撑我坚持下去的唯一动力，就是我热爱我所做的事情。你必须找到你所热爱的——无论是工作还是爱人，这都是真理。工作将占据你生活的很大一部分，而获得真正满足的唯一途径，就是去做你认为伟大的工作。而成就伟大工作的唯一途径，就是热爱你所做的事情。如果你还没找到，那就继续寻找——不要安于现状。就像所有关乎心灵的事情一样，当你找到它时，你就会知道。

现在，你们是新的。但在不久的将来，你们也会逐渐变老，被淘汰。抱歉这么夸张，但这是千真万确的。你的时间有限，所以不要浪费时间去重复别人的生活。不要被教条所束缚，那样只会活在别人的思维模式中。不要让别人的意见淹没你内心的声音。最重要的是，要有勇气追随你的内心和直觉。它们在冥冥之中已经知道你真正想成为什么样的人。其他一切都是次要的。“Stay hungry，stay foolish”，我一直如此期盼自己。如今，你们毕业，即将开始新篇章，我同样祝愿你们。

演讲者：杰夫·贝索斯

时间地点：2010年，普林斯顿大学毕业典礼

今天我想对你们说的是，天赋和选择不同。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。天赋得来很容易——毕竟它们与生俱来。而选择则颇为不易。如果一不小心，你可能被天赋所诱惑，这可能会损害到你做出的选择。你们要如何运用这些天赋呢？你们会为自己的天赋感到骄傲，还是会为自己的选择感到骄傲？

当从零开始塑造自己人生之时，你们会如何运用自己的天赋？又会作出怎样的抉择？你们是被惯性所引导，还是追随内心的热情？会墨守陈规，还是勇于创新？你们会选择安逸的生活，还是选择奉献与冒险的人生？你们会屈从于批评，还是会坚守信念？在未来，你们会试图掩饰错误，还是会坦诚道歉？你们会因害怕拒绝而掩饰内心，还是会在面对真爱勇往直前？面对生活，你们想要波澜不惊，还是想要乘风破浪？在严峻的现实之下，你们是会选择放弃，还是会义无反顾地前行？你们要做愤世嫉俗者，还是脚踏实地者？你们要不计一切代价地展示聪明，还是退一步选择善良？

在你们80岁时，某个追忆往昔的时刻，一个人静静对内心诉说自己的人生故事。其中最充实、最有意义的那段讲述，会填满你们一生中作出的无数选择，是选择塑造了我们的人生。为你自己塑造一个伟大的人生故事吧。

演讲者：拉里·埃里森

时间地点：2016年，南加州大学毕业典礼

我像你们这么大的时候，生活在芝加哥，在那里上学，那时我常常梦想着能来到南加州大学这个地方。几乎我生命中所有重要的人 ——我的家人、老师、女朋友—— 都希望我成为一名医生。随着时间推移，他们的梦想变成了我的梦想。他们说服我，我应该成为一名医生。但无论我多么努力，就是做不到，所以我决定不再尝试。

但我并没有因为没能成为他们期望的那种人而对自己感到失望。他们的梦想和我的梦想是不同的。我再也不会将两者混淆。我发现了自己热爱的事物。

当你开始告诉人们所有专家都错了的时候，起初他们会说你傲慢，接着就会说你疯了。所以毕业生们，记住这一点：当人们开始说你疯了的时候，你可能正踏上人生中最重要的创新之路。当然，另一种可能就是你真的疯了。

今天，毕业生们，你们即将开启自己的伟大冒险。如同每一代人一样，你们这一代也将改变世界。你们将发明新技术，创造新型艺术。不可能之事将化为可能，意想不到的机遇也会出现。在你们学习、成长并更多地了解自我的过程中，你们会改变世界，世界也会改变你们。

在一个不断变化的世界里，可能性是一个动态目标。不要害怕尝试，去做各种各样不同的事情。当你们挑战现状时，不要让所谓的专家使你们气馁。

你们每个人都有机会去发现自己是谁，而不是成为别人期望你成为的人；有机会去实现自己的梦想，而不是别人的梦想。你们每个人都有责任投身于一项正义的事业，一项能提升自我、改善人类生存条件和地球环境的事业。很快，你们中的许多人将开始一份新工作。我希望它能引起你的兴趣，给你带来挑战，并赋予你目标感和满足感。

如果没有，那就继续寻找。它一定存在。这可能需要一些时间，但继续寻找，直到你像我一样找到一份能点燃你激情的工作，要是能更好那就再好不过了。

说得好！戴建业：校长，请别在毕业典礼上发嗲！

【编者按】

大学毕业典礼是学术殿堂的庄严时刻，承载着师长对学子的精神托付与价值引领。然而，当部分高校校长竞相以网络“潮语”迎合学生情绪，将毕业致辞异化为“煽情秀场”，教育的庄重性与思想的深刻性便在喧嚣中悄然消解。戴建业教授此文以犀利笔触直指这一现象，揭露了“根叔”“凤哥”等校长通过媚俗语言赚取掌声与眼泪的实质。

文章并非简单否定语言通俗化的价值，而是痛心于顶尖学府的掌舵者放弃了对学术尊严的坚守、对社会责任的担当。从麻省理工“引领科技潮流”的抱负，到哈佛“从‘拿’到‘给’”的独立精神，再到耶鲁对学术重任的自我叩问，戴建业以跨文化视角叩问：大学校长究竟应成为流行文化的追逐者，还是文明灯塔的守护者？

此文犹如一记清钟，警醒教育者莫让媚俗之风侵蚀大学之魂。在娱乐至死的时代，重申学术的庄严与思想的锋芒，或许正是对毕业生最珍贵的馈赠。

华中科技大学校长李培根在2010年大学生毕业典礼上因大量使用网络“潮语”一炮走红后，很多大学校长在毕业典礼上都纷纷效尤，一时间，“哥的犀利”、“姐的狂放”、“让子弹飞”、“童鞋们”、“有木有”、“泪牛满面”、“给力”、“神马”、“浮云”、“伤不起”成了校长们毕业典礼致辞的常用语，“根叔”、“晓红哥”、“纪宝宝”成了最叫座的艺名。

我看了李培根先生去年在华中科技大学毕业典礼上的致辞，大量使用网络“潮语”，贴近大学生心理，迎合大学生胃口，总之，使尽一切招数来煽情，据说十几分钟的演讲，博得了毕业生几十次掌声，赚得了毕业生无数的眼泪，获得了毕业生极其窝心的称呼——“根叔”（“明清书话”注：即时任李培根校长）。不知是有意栽花还是无心插柳，李培根校长闯出一条迅速“走红”的终南捷径。这么轻易就在中国教育界“走红”，让中国许多大学校长“眼红”，于是从最牛的北大校长周其凤、清华校长顾秉林到普通大学的校长们在毕业典礼上都竞相用“潮语”，竞相“扮小”“装嫩”，竞相与毕业生套近乎、拉感情，好像谁能挤出毕业生的眼泪谁就有本事，谁能赢得更多掌声谁就是好校长。

套用萧统《文选序》的话说，“踵其事而增其俗，变其本而加其厉”。

我原来以为只有通俗作家喜欢媚俗，没想到一些著名学府的校长也热衷媚俗，而且媚俗的样子比通俗作家更难看。

2010年“根叔”的毕业演讲让我起了一身鸡皮疙瘩，诸如“母校是自己可以骂几十遍，但不许别人骂的地方”，明显是以煽情赚眼泪。一个即将离校的毕业生，就像一个正要出嫁的女儿；前者往往对母校依依不舍，后者对父母更一往情深，尽管平时对父母常有怨言，对母校更常常牢骚满腹，但要离别的时候却容易肝肠寸断，这个时候如果像“根叔”那样一煽情，那些多愁善感的女孩子肯定泪如泉涌，那些容易激动的青年学子肯定掌声如潮——这是典型的投其所好和哗众取宠。

如果说2010年“根叔”的毕业演说还只让我起一身鸡皮疙瘩，2011年“凤哥”、“纪宝宝”等人东施效颦的毕业演说就让人反胃，古人说“一之为甚，岂可再乎”？稍懂点古代文学的人就明白，不同的场合，不同的身份，不同的文体，不同的对象，要使用不同的语言语调，在毕业典礼上发嗲，既浅薄又俗气，校长降格，听众肉麻。

由于自己是大学里吃粉笔灰的教书匠，我偶尔也看看我国过去大学校长、西方和日本著名学府校长的毕业演讲。这些演讲内容不同，风格各异，但其主旨基本都是献身学术，其风格基本都很庄重典雅，都具有一种精神高度和思想深度。

我们国内大学“根叔”、“凤哥”、“纪宝宝”这类毕业演讲，从内容到风格都俗不可耐。

其实，我并不讨厌通俗文学，也喜欢听通俗歌曲，有时也看一下进口的肥皂剧和冯小刚那些搞笑电影，那些追求商业利益的文学、歌曲、电视，它们必然要迎合大众口味，必然要看重票房价值，它们通俗和媚俗都可以理解，但一个著名高等学府的校长在毕业典礼上发嗲和媚俗，却叫人难以接受，更叫人无法认同。

记得麻省理工学院有一任校长在毕业典礼上说：麻省理工学院的教师和学子要立志引领美国和世界的科技潮流，麻省人要对学术负责、对社会负责、对人类负责。这位校长在毕业典礼上期望自己的毕业生成为国家和社会的栋梁，成为科技界的领袖和精英，他强调的是一个著名学府对国家和社会的担当精神和学术雄心。

2002年哈佛大学校长H·萨默兹毕业典礼的演讲题目是《从“拿”到“给”，走向独立》，他说毕业生正处在人生的转折点上，即将从社会“拿”和“吸收”，转变为向社会“给”和“奉献”；从依赖家庭和老师，转变为独立思考、判断和选择。萨默兹校长演讲的主题是“独立”与“奉献”。在他通篇的演说辞中看不到一句“哥的犀利”、“姐的狂放”这类轻佻的字眼。

自从大学创立之日起，法、德、英、美、日、俄大学毕业典礼和学位授予通常都非常庄重，校长在毕业典礼上绝不会用“哥的犀利”、“姐的狂放”、“让子弹飞”、“童鞋们”、“有木有”、“泪牛满面”这类网络“潮语”来赚得毕业生的泪水和掌声，就像这些大学校长不会穿着运动鞋和牛仔裤参加毕业典礼一样。

一位耶鲁大学校长说，耶鲁人明白自己肩负的学术重任，请求校友和社会贤达不断批评耶鲁的错误，督促耶鲁人奋进。他说自己常常回顾耶鲁的过去和思索耶鲁的未来。可是华中科技大学校长“根叔”却说：“母校是自己可以骂几十遍，但不许别人骂的地方。”

什么人都可以媚俗，但一个大学校长不能媚俗，因为一个国家的顶尖学府，代表这个国家的文明程度和精神高度，引领这个国家的发展方向和价值取向。每一个民族都有俗文化和雅文化，雅俗之间最好取得某种平衡。不过，只有雅文化才代表这个民族的文明水准，象牙塔里那些发明创造才代表这个民族的智力水平。

一叶落而知秋，看看世界著名学府校长的胸襟、志向和眼界，再看看我们这边校长们的做派、谈吐和趣味，我们能对自己的大学有什么奢望呢？人家的大学校长是顶尖科学家、著名教育家，我们的大学校长是副部级、正厅级、副厅级，你叫“哥”如何“犀利”？让“姐”如何“狂放”？

校长，别在毕业典礼上发嗲，肉麻！