怎么写《教师发声亮剑心得体会》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-07-30 11:27

写作核心提示：

写一篇关于教师发声亮剑心得体会的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章既有深度又有说服力：
"一、 理解“发声亮剑”的内涵与背景："
1. "准确把握主题：" “发声亮剑”通常指在特定背景下（尤其是涉及意识形态、国家统一、民族团结、文化安全等敏感或复杂议题时），明确表达立场、阐明观点、驳斥错误言论、抵制不良倾向。作为教师，“发声亮剑”更侧重于维护教育公平、坚守师德师风、传承正确价值观、抵制教育领域中的歪风邪气。 2. "了解时代背景：" 理解当前社会和教育领域面临的具体挑战和问题，例如意识形态渗透、历史虚无主义、文化糟粕、功利主义侵蚀等。你的“亮剑”需要有针对性，回应现实关切。 3. "明确教师身份：" 思考作为教师，在“发声亮剑”中应扮演的角色和肩负的责任。教师是知识的传播者、价值观的引导者、学生成长的陪伴者，其言行具有特殊的影响力。
"二、 心得体会的“心”与“得”："
1. "真情实感：" 文章应基于你个人的真实思考、感受和经历。是哪件事、哪句话、哪个现象触发了你的思考？你对“发声亮剑”有了哪些具体的认识和感悟？避免空

“提升履职本领，协助党和政府做好新时代民族宗教工作”

为落实全国政协领导关于“抓好政协委员学习培训”的工作要求，4月24日至26日，全国政协民族和宗教委员会在中央社会主义学院举办工作培训班，部分全国政协民宗委新任委员，各省、自治区、直辖市及副省级市政协民宗委负责同志等共计120余人参加培训。

为期3天的培训围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大以及中央关于统战、政协、民族、宗教工作最新精神，学习贯彻落实十四届全国政协领导同志重要要求等展开，重在通过学习研讨，提升委员的履职能力，提高政协民宗委工作水平，以高度政治责任感担负起新时代人民政协的使命任务。

》恰逢其时的学习培训

当前，全党上下正深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，兴起学习党的创新理论新高潮。“全国政协民宗委在此时举办工作培训班，就是要引领民宗委委员和各地方政协民宗委的同志深刻认识开展主题教育的重大意义，推动主题教育走深走实。”全国政协民宗委副主任蒋建国说，唯有按照习近平总书记的要求，坚持“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”，才能在推进中国式现代化建设、实现中华民族伟大复兴的新征程中发挥好人民政协的应有作用，把中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一制度优势切实转化为国家治理效能。

“这次培训学习是贯彻党的二十大精神、落实王沪宁主席在十四届全国政协专门委员会主任会议暨学习研讨班上讲话精神的具体举措。”全国政协民宗委驻会副主任隋青表示，培训聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，结合政协民宗委的职能和任务，把习近平总书记关于加强和改进人民政协工作、民族工作的重要思想和关于宗教工作的重要论述、推进中国式现代化等作为学习的重点内容，进一步深入学习贯彻党的二十大精神和中央统战工作会议、中央政协工作会议、中央民族工作会议、全国宗教工作会议精神。其间，组织学员参观中国共产党历史展览馆，进行党性教育，有利于大家进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，把十四届全国政协专门委员会主任会议暨学习研讨班对民宗委工作提出的要求落实落细。

》收获颇丰的学习培训

“通过授课老师全面、系统、深入地讲授和解读，让我对统战、政协、民族、宗教等方面的理论和政策把握得更准，也廓清了之前一些认识上的迷点和盲点。”全国政协委员，青海省社会科学院副院长鄂崇荣说，学习期间自己记了厚厚一本笔记，课后抓住一切可以交流的时间，和来自全国和地方的政协民宗委委员交流学习心得，收获满满。

“培训内容充实，层次高、水平高、收获大，更加坚定了我们做好政协民宗委工作的信心和决心。”北京市政协民族和宗教委员会主任钟百利说。

“培训设计得很好，既有部委负责同志讲课，又有专家学者讲座；既有集中授课，又有分组讨论；既有课堂学习，又有参观交流，可谓形式多样、内容丰富。”福建省政协民宗委专职副主任李榕光表示自己收获很大。

学员们的收获，也是对培训的肯定。

——“学习贯彻习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想，扎实做好新时代人民政协工作”；

——“学习中央统战工作会议精神，准确把握新时代爱国统一战线的历史方位，促进大团结大联合”；

——“学习贯彻中央民族工作会议精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动新时代党的民族工作高质量发展”；

——“学习贯彻全国宗教工作会议精神，开创新时代宗教工作新局面”；

——“深入学习党的二十大精神，全面建设社会主义现代化国家”

……

从这些精心安排的课程不难看出，培训着眼于强化党的创新理论武装，提升更好发挥人民政协专门协商机构作用的“看家本领”。大家纷纷表示，通过学习和研讨，结合新时代人民政协事业、民族团结进步事业、党的宗教工作取得的历史性成就，极大增强了自身“学思想、强党性、重实践、建新功”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

》使命在肩的学习培训

3天的培训，大家通过学习交流，进一步明确了肩负的使命责任，开阔了工作思路，明确了努力方向。政协民族和宗教委员会工作是国家民族宗教工作治理体系的有机组成部分，要围绕党和国家民族宗教工作中心任务，紧扣铸牢中华民族共同体意识和坚持我国宗教中国化建言资政、凝聚共识，更好发挥人民政协专门协商机构作用。

——“我们要在调研、协商等履职工作全过程中，坚持大团结大联合，把强化思想政治引领同经常性思想政治工作结合起来，求同存异、聚同化异，夯实团结奋斗的共同思想政治基础”；

——“政协民宗委作为联系少数民族界、宗教界人士的专门委员会，要致力于促进民族关系、宗教关系和谐，维护社会稳定和国家统一，更好服务党和国家工作大局”；

——“要发扬斗争精神、增强斗争本领，坚决反对敌对势力利用民族宗教对我进行的渗透、破坏、颠覆、分裂活动，在关键时刻始终站稳立场，敢于发声亮剑，坚决维护国家核心利益”；

……

参加培训，使大家进一步强化了为国履职、为民尽责的责任担当，增强了奋进新征程的坚定信念。

来源：《人民政协报》（2023年05月11日第02版）

记者：高杨 修菁

版面编辑：李彬

新媒体编辑：莫愁

党校青年教师当以更高标准坚持党校姓党

作者：张自永（江苏省委党校廉政教育研究中心）

人才队伍建设是党校事业发展的关键，习近平总书记指出，在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富；在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。新时代党校青年教师是党校事业发展的生力军，是党校事业发展的未来和希望，使命光荣、责任重大，必须以高度的政治责任感和历史担当精神，慎终如始坚持党校姓党这一根本原则。

坚定政治信仰。党校是党教育培训执政骨干的学校，高扬党的理想信念旗帜是党校的根本所在，因此，党校对教师的理想信念和政治素养有着更高的要求。作为党校青年教师，务必要深刻领悟“两个确立”的决定性意义。“两个确立”是历史的选择、时代的呼唤、人民的愿望，是新时代实现伟大变革的关键所在，是推进中国式现代化和实现中华民族伟大复兴的根本政治保证。党校青年教师要把“两个确立”内化于心、外化于行，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。模范遵守党的政治纪律和政治规矩。党校不是世外桃源，党校学员来自四面八方，听到的、看到的问题很多，意识形态领域的许多重大问题都会在党校汇聚。党校青年教师要审慎发言，尤其是在党校讲台、公开场合对重大政治和理论问题发表观点和看法时，应自觉维护党的威信、维护党中央的权威，自觉维护党校和党校教师形象。在遇到不良思想、不良风气、不良倾向之时，勇于发声亮剑。在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，始终确保政治不迷航、信仰不偏向，敢于斗争善于斗争。

夯实理论功底。行源于心，力源于志。党的百年历史昭示：政治上的坚定，源于理论上的清醒。党校青年教师要潜心读原著、学原文、悟原理。只有坚持先学一步，力求学深一层，潜心读原著、学原文、悟原理，才能深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不在教学研究过程中陷入“以其昏昏，使人昭昭”的尴尬境地。静心加强理论研究。党校是我国哲学社会科学“五路大军”之一，党校教师担负着繁荣哲学社会科学的使命。党校青年教师大多具有较高学位，善于对具体学术问题进行具有创新性的探索研究，但要特别引起注意的是，不能把严肃的政治问题等同于探索性的学术问题。要专心向“名师”学艺。党校系统实施“名师工程”以来，涌现出一批在为人师表、行为世范上有更高标准的知名教师。青年教师要继承和发扬老一辈党校教师的优良传统，多渠道、全方位地向身边的马克思主义理论大家，向忠诚于马克思主义、在学科领域有影响力的知名专家拜师学艺，努力成为一名政治强、业务精、作风好的优秀党校青年教师。

投身基层实践。实践性是马克思主义突出的理论品格。投身基层实践是培养党校青年教师的重要途径。党校师资队伍中一定程度上存在“先天不足”现象，尤其是青年教师，往往是从“学校门”到“学校门”，参加工作后没有经历过实践锻炼，受条件限制也很少有机会进行系统培训，以致学识水平跟不上形势发展。因此，青年教师要积极争取挂职锻炼机会，深入了解一线实际，加深对国情党情认识，增强分析和解决问题能力。在面对挂职锻炼际遇选择时，应从大局出发，长远谋划，珍惜机会，勇于担当。要积极参与基层社会调查。党校教师尤其是青年教师，其经历和阅历等方面不如学员，在教学中往往会出现“倒挂”“脱节”现象。要弥补这些短板，必须“眼睛向下”，关注党情政情社情信息反馈和研究，积极参与基层社会调查，做到运用马克思主义立场观点方法分析和解决实际问题，跳出传统理论学习惯性思维，做到不仅有“学术之思”，更要有“实践之思”。要积极撰写决策咨询报告。党校开展哲学社会科学研究，不能坐而论道，而要充分发挥党校承担党委和政府决策咨询服务的职能特点，主动参与到对国家和地方中长期发展战略问题以及重大现实问题和突出矛盾的前瞻性、对策性研究中，积极撰写决策咨询研究报告。

强化道德建设。道德建设是党校青年教师成长为优秀教员的必修课。要加强职业道德建设。如果只是把党交付的工作当作一个职业、一个饭碗，斤斤计较个人得失，而不是作为一种责任，是不能把工作干好的。党校青年教师要时刻牢记党校教员的身份，带着光荣感和使命感去传道授业，做到“吾道一以贯之”。要加强学术道德建设。对于党校青年教师而言，不仅要恪守学术研究规范的底线，更要明确讲坛论坛的纪律、公开 言论的规矩。要加强个人品德建设。“道德当身，故不以物惑。”来党校学习进修的领导干部，其道德操守直接影响着当地的社会道德风尚，而党校教员的品德修养、一言一行又是学员的“一面镜子”。党校青年教师必须进行家庭子女和党校教员的角色区分，谨言慎行，坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己，多积尺寸之功，用扎实理论浸润学员，用实际行动带动学员，用道德风范感染学员，让人迎面就能感受到党校青年教师应有的清澈和纯粹。

来源： 学习时报