3招搞定《班级毕业讲话》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-30 15:29

写作核心提示：

写一篇关于班级毕业讲话的作文，需要特别注意以下几个事项，以确保你的讲话能够真挚、得体、鼓舞人心：
"一、 明确主题与核心信息 (Define Theme & Core Message)"
1. "核心思想：" 你最想通过这次讲话传达给同学们的是什么？是感恩、是怀念、是展望未来、是鼓励前行，还是对班级共同经历的总结？确定一个清晰、集中的核心思想是写好讲话稿的基础。 2. "目标听众：" 你的听众是即将毕业的同学们、老师、可能还有家长。你的语言和内容要适合他们的身份和情感需求。
"二、 内容结构要清晰 (Clear Structure)"
一个典型的毕业讲话结构通常包括：
1. "开场白 (Opening):" "问候与点题：" 真诚地向老师和同学们问好，并点明这是毕业之际的讲话。 "营造氛围：" 可以用一句富有感情的话或一个简短的回忆来迅速抓住听众的注意力，营造恰当的、略带伤感又充满希望的气氛。 "简述主旨：" 简单说明你讲话的主要内容或想要表达的核心情感。 2. "主体部分 (Body):" "回顾与感恩 (Reflection & Gratitude):" "共同回忆：" 选择1-2个具有代表性、能引起共鸣的班级

毕业寄语 | 北大考古文博学院教师邓振华在2025年毕业典礼上的发言

来源：【北京大学】

编者按

盛夏已至，骊歌再起。一批学子带着不舍离去，燕园的每一寸光影都记录着这场离别。师长的叮咛仍在心头回响，同窗的笑靥仿佛就在昨日。临别的祝福化作星光照亮前路，盛满了最纯粹的期盼与最辽阔的理想。此去五湖四海，愿你鹏程万里。无论何时回望，燕园永远是你身后的港湾。又是一年毕业季，回忆与叮咛，我们一同珍藏。

亲爱的各位同学、各位家长、各位老师：

大家下午好！

首先，我要由衷地感谢21级本科班的每一位同学。感谢你们用四年的努力顺利完成了本科的学业，也让我有机会站在这里，作为你们的班主任在毕业典礼上发言。请允许我代表学院全体老师，向在座的所有本科、硕士和博士毕业生，致以最衷心的祝贺和最诚挚的祝福！

人生的每一个阶段似乎都是如此：当我们身处其中时，总觉得旅程漫长，盼望着早些结束；可到了真正要挥手告别的这一刻，再回头望，很多片段却又如此清晰。第一次和大家一对一谈话的场景，仿佛还在昨天。两个i人之间尴尬地不知道如何开始对话的情景，如今想来仍历历在目。

四年时光里，大家经历了刚入燕园的懵懂，也怀抱过对考古的浪漫想象；有过是否转专业的犹豫，也有过要不要读研的纠结；一起吐槽过工地的伙食，也分享过发掘出第一块陶片的喜悦；从迷茫的徘徊到方向的笃定，这一切点点滴滴，都组成了“成长”最真实的模样。“成长”从来不是某个瞬间的脱胎换骨，而是在这些日常琐碎、不经意的瞬间，悄然发生、慢慢积淀。

还记得前些年我在提问箱里高强度地大家问题时，曾暗暗想过，等你们毕业的时候，我要把一些经典问题翻出来，跟大家一起回味当初的困惑与挣扎，这或许会有些尴尬，但更多的应该是有趣和感慨。可惜那个App自己没成长好，早早地“退出了历史舞台”，连同那一堆原本精彩的谈资，也一并成为未来某位考古学家的研究对象，让我很是遗憾。

本科四年，说长不长，说短也不短。它不像是一场匆匆而过的旅行，更像是一种慢慢沉淀的过程。考古这个专业，本就不追求“快”。我们常常面对的，不是即刻的成就感，而是无数次枯燥细致的观察和小心翼翼的判断。无论是在田野里“刮刮，再刮刮”却总也画不出一条线，还是在室内整理时拼了半天也没能拼上的陶片，经历过一次次耐心地尝试和细心地推敲，最终总能在突然之间，收获豁然开朗的欣喜。然而，也正是这些曾让我们沮丧甚至自我怀疑的片刻，塑造了我们的能力、信念和前进的方向，成为了我们思考问题的方式、观察世界的视角、以及面对复杂人生时的从容。

当然，在成长与积淀的背后，也会有自我怀疑的时候。我们在不自觉地钦佩和羡慕别人的同时，难免也会暗暗地问自己：我是不是不够好？是不是也应该像别人那样去做学生工作、去参加社团、去丰富自己的履历？

之前很多同学来找我聊天时，我总劝大家别总是跟每一个人去比较对方的长处，让自己过得轻松一点。但其实我自己也知道，这样的同辈压力，任何人、任何时候都难以避免。我们不得不承认，所有人都不可能方方面面都优秀。因此，作为老师，我衷心地希望在座的每一位，都能在一轮又一轮的自我怀疑中，更好地认识自己、接纳自己、最终成就自己。在这个外界越来越卷的时代，过得越来越自洽。

前段时间，学院了樊锦诗校友回到学校，为大家带来了两场关于《丝绸之路与敦煌石窟》的讲座。讲座中，她讲到每一幅壁画时都如数家珍、神采飞扬，每场连续讲授超过两个半小时，中间一口水没喝、一刻也未曾停顿，让在场的所有人都敬佩不已。让我印象更深和动容的，是她那几天在不同场合无意间反复讲过的几句话。一是“在北大，我只是个学生”“是北大培养的我”，二是讲到常书鸿、段文杰等老先生们的时候，她说“他们把敦煌当成自己的命”，说到自己的时候她也非常自然地说道“我的命就在敦煌”，似乎一切都是顺理成章的事。这几句话我听了很多遍，每次听，依然会被击中。她没有用任何宏大的词句，却在一种极为自然的叙述中，把“谦逊”和“责任”两个词具象化了出来，对母校的深切热爱也溢于言表。那是一种内化于心的认同感，一种深沉的归属感，也是一种做自己的坚定。

我真诚地希望，在座的每一位毕业生，未来无论身处何地、从事什么职业，都能像前辈们那样，秉持这种谦逊的态度和高度的责任感，找到属于自己的热爱，坚守自己的信念，过好自洽而有担当的人生。

希望大家无论未来走多远，都别忘了曾经这段在燕园度过的青春岁月。欢迎大家常回北大、常回考古文博学院看看。

谢谢大家！

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