如何写《5年级读后感500字》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-07-30 16:11

写作核心提示：

这是一篇关于五年级读后感写作注意事项的500字作文：
"五年级读后感写作注意事项"
读后感，顾名思义，就是读了书之后产生的感想和体会。对于五年级的同学来说，写读后感不仅是语文学习的要求，更是提升阅读理解能力和书面表达能力的好机会。要想写出一篇优秀、有深度的读后感，需要注意以下几个关键事项：
"一、 紧扣原文，不脱离书本。" 读后感的根基在于所读的书。写作时，必须围绕书本内容展开，不能凭空想象或过多涉及与原文无关的事情。要回忆书中的主要人物、情节、中心思想或作者想要表达的情感。可以说，读后感是读者与书本对话的记录，对话的素材必须来自书本。
"二、 选取重点，不必面面俱到。" 一本书的内容可能非常丰富，如果要把所有内容都写进读后感中，文章会显得空泛、松散。因此，要学会筛选，选择一两个最让你印象深刻、感触最深的点（比如一个感人的情节、一个鲜明的人物、一句触动你的名言、一个引发你思考的主题）作为重点来写。通过具体事例或细节来阐述你的感受和想法，这样文章才能有血有肉，重点突出。
"三、 融入真情，写出感受。" 读后感的灵魂在于“感”。写作时，

《海底两万里》读后感500字（初中）

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《海底两万里》读后感

如果说《昆虫记》是打开微观昆虫世界的钥匙，那么《海底两万里》就是探索神秘海洋的地图；要是把《小王子》比作洗涤心灵的清泉，《海底两万里》便是激发想象的风暴；倘若《格林童话》是充满奇幻的梦境，那《海底两万里》就是惊险刺激的冒险之旅。带着满满的期待，我翻开了这本《海底两万里》。

1866 年，海上出现 “海怪”，搅得人心惶惶。阿龙纳斯教授受邀参与追捕，却意外落水，登上了 “海怪”—— 潜水艇 “鹦鹉螺” 号，开启了奇幻的海底之旅。一路上，他们看到了美轮美奂的海底世界，有绚丽的珊瑚、奇异的生物；也遭遇了重重危机，如同鲨鱼搏斗、被冰山围困、受章鱼袭击…… 最终，阿龙纳斯教授成功逃脱，将这段经历公之于众。

读完这本书，我仿佛也跟着他们在海底畅游了一番。尼摩船长的智慧勇敢，阿龙纳斯教授的博学，都让我钦佩不已。书中神奇的海底景象和惊险情节，更让我看得如痴如醉。作者儒勒・凡尔纳就像一位神奇的魔法师，他的想象力太丰富了，在那个时代就能描绘出如此逼真的海底世界，还预言了潜水艇的出现。这本书不仅带我领略了海底的奇妙，更激发了我对科学的热爱和对未知世界的探索欲望。

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《海底两万里》读后感

你可曾梦到过，自己像一条自由自在的鱼儿，穿梭在五光十色的海底？那里有像树枝一样摇曳的珊瑚，有闪着微光的神秘水母，还有各种叫不出名字的奇妙生物。《海底两万里》就如同一张神奇的入场券，带我开启了这场奇幻的海底之旅。

这本书是法国作家儒勒・凡尔纳的佳作。他就像一位拥有魔法棒的神奇魔法师，用文字为我们勾勒出一个如梦如幻的海底世界。故事中，博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德・兰，在追捕 “海怪” 的过程中，意外登上了神秘的 “鹦鹉螺号” 潜水艇，从而跟随尼摩船长展开了一场长达两万里的海底冒险。

他们途经了许多神奇的海域，看到了数不清的奇妙景象。在珊瑚王国，他们目睹了美丽又壮观的珊瑚葬礼，每一支珊瑚都像是在诉说着生命的故事；在南极，他们遭遇了冰山封路，冰冷的海水似乎要将一切都冻结，但大家齐心协力，最终成功脱险；还有那令人惊心动魄的章鱼大战，巨大的章鱼挥舞着触手，差点将潜水艇拖入无尽的深渊。

读完这本书，我仿佛亲身经历了那些刺激的冒险，心情久久不能平静。我既惊叹于作者凡尔纳那无与伦比的想象力，在那个科技并不发达的时代，竟能描绘出如此逼真的海底世界和先进的潜水艇；也对海洋的神秘与浩瀚充满了敬畏。同时，我还从主人公们身上学到了勇敢、团结和永不放弃的精神。当面对困难时，他们没有丝毫退缩，而是勇往直前，想尽办法去克服。

我多么希望自己也能像他们一样，有一天勇敢地踏上探索未知的旅程，去揭开大自然神秘的面纱，发现更多美好的事物。《海底两万里》就像一盏明灯，点亮了我心中对未知世界探索的渴望。

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《海底两万里》读后感

假如我有一台时光机，最想穿梭到儒勒・凡尔纳创作《海底两万里》的那一刻，瞧瞧他脑海中奇妙的海底画卷是怎样诞生的。最近读完这本书，我仿佛跟随主人公们进行了一场动人心弦的海底冒险。

1866 年，海洋中出现神秘 “怪物”，搅得人心惶惶。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参与追捕，却在途中不幸落水，意外登上名为 “诺第留斯号” 的潜水艇，从此开启了长达两万里的海底之旅。在这段旅途中，他们目睹了美轮美奂的海底美景，遇到过令人胆寒的鲨鱼，还在南极遭遇了冰山封路…… 种种惊险刺激的情节，让我仿佛身临其境。

书中的人物也给我留下了深刻的印象。阿龙纳斯教授对知识充满热忱，面对未知的海底世界，始终保持着探索的欲望；仆人康塞尔忠诚善良，在生死关头，毫不犹豫地将生的希望留给主人；捕鲸手尼德・兰勇敢坚毅，虽脾气暴躁，但在关键时刻总能发挥重要作用；而尼摩船长，他神秘莫测，智慧超群，既对人类社会心怀不满，又有着善良正义的一面。

令我惊叹不已的是，在那个科技并不发达的时代，作者竟能凭借丰富的想象力和扎实的科学知识，描绘出如此神奇的海底世界和先进的潜水艇。这种将科学与幻想完美融合的写作手法，实在让人钦佩。

读完这本书，我对海洋的神秘更加向往，同时也明白了探索精神的重要性。在今后的生活中，我也要像书中的主人公们一样，勇敢地追求知识，探索未知。

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《海底两万里》读后感

是怎样的奇思妙想，勾勒出神秘深邃的海底世界？是怎样的大胆想象，描绘出惊险刺激的探险旅程？是怎样的文学魅力，让读者沉浸在奇幻绚丽的海洋之梦？带着这些疑问，我翻开了《海底两万里》，开启了一场扣人心弦的阅读之旅。

《海底两万里》的作者是法国著名科幻小说家儒勒・凡尔纳，他被誉为 “现代科学幻想小说之父”。这本书讲述了法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加追捕海上 “怪物” 的行动，却不幸落水，被 “怪物”—— 一艘名为 “诺第留斯号” 的潜水艇救起。从此，他和仆人康塞尔、捕鲸手尼德・兰跟随尼摩船长，开始了长达两万里的海底探险。他们在海底森林狩猎、与鲨鱼搏斗、探访海底古城、勇斗章鱼群…… 经历了无数的惊险与刺激。

在书中，我仿佛身临其境，感受到了海底世界的美丽与神奇。那色彩斑斓的珊瑚礁、形态各异的鱼类、神秘莫测的海底洞穴，都让我叹为观止。同时，我也被主人公们的勇敢和智慧所折服。面对危险，他们毫不退缩，凭借着顽强的毅力和坚定的信念，一次次化险为夷。

更让我惊叹的是，作者在创作这本书时，许多科技还未问世，但他却能凭借着超前的想象力，描绘出潜水艇、电灯等先进的科技产品。这不仅让我感受到了科学的魅力，也让我明白了想象力的重要性。

读完《海底两万里》，我仿佛经历了一场奇妙的冒险。它让我对海洋充满了敬畏和向往，也让我明白了在生活中，我们要勇于探索未知，敢于挑战自我。同时，我们也要保护好海洋环境，让这美丽的海底世界永远保持它的神秘与魅力。

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《海底两万里》读后感

合上《海底两万里》的最后一页，我的书桌仿佛变成了一艘透明的潜水艇，窗外游过闪着银光的鱼群，珊瑚丛中藏着会发光的星星。这本书就像一颗会呼吸的珍珠，带着我穿越时空，在凡尔纳爷爷笔尖绘出的海底画卷中自由翱翔。

当阿龙纳斯教授被鹦鹉螺号"俘虏"时，我紧张得屏住了呼吸。可很快，尼摩船长带着我们推开了一扇新世界的大门：太平洋深处会跳舞的水母，印度洋珊瑚墓地里沉睡的水手，南极冰层下跃动的磷虾群......每个场景都像万花筒里的碎片，折射出大海最瑰丽的色彩。最让我难忘的是红海之夜，月光透过舷窗洒在巨大的珍珠贝上，贝壳里那颗拳头大的珍珠，像极了藏在黑暗中的希望。

尼摩船长就像大海孕育的神秘生物，他书房里的鲸须标本会说话，钢琴键上流淌着海浪的旋律。当他用匕首刺向鲨鱼救下采珠人时，我仿佛看见他披着海藻织成的披风，化身为守护海洋的骑士。可当他凝视沉船残骸时，眼底的火焰又让我害怕——原来大海的胸膛里，也跳动着人类爱恨交织的心。

凡尔纳爷爷的魔法钢笔比潜水艇更神奇，他让19世纪的人们看见了会发光的电灯，预言了能在海底呼吸的潜水服。当我读到鹦鹉螺号用钢铁之躯撞碎冰山时，突然明白：每个时代的"科幻"，都是人类写给未来的情书。就像此刻我窗台上的水族箱，说不定哪天真的会游出一艘微型鹦鹉螺号？

这场两万里的旅行教会我，大海不是课本上的蓝色色块，而是流动的百科全书。现在每次望向远处的海岸线，总觉得浪花里藏着未读完的故事。或许有一天，我们也会像尼摩船长那样，在珊瑚礁的褶皱里，找到属于自己的海洋密码。

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《海底两万里》读后感

当看到新闻里潜水员在海底拍到美丽珊瑚礁的画面时，我被深深吸引了，心里痒痒的，特别想去海底一探究竟。而读完《海底两万里》，我仿佛真的跟着主人公们开启了一场刺激又奇妙的海底大冒险。

这本书的作者是法国著名科幻小说家儒勒・凡尔纳。故事发生在 1866 年，海洋上出现了一个像纺锤的庞然大物，它比鲸鱼大很多，速度还特别快，好多船只都被它攻击了。为了保证海上交通安全，北美联合众国成立了剿灭怪物的远征队。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加。在追捕过程中，教授和他的仆人康塞尔、捕鲸手尼德・兰不幸落水，却意外被 “怪物” 救起，原来这 “怪物” 是一艘叫 “诺第留斯号” 的潜艇。他们跟着尼摩船长，开始了长达两万里的海底旅行。他们看到了美丽的珊瑚王国、去了南极点，还和章鱼群展开了激烈战斗……

让我印象最深的是他们在被困南极时，潜艇里氧气越来越少，大家都要穿潜水服去开凿冰墙。生死关头，康塞尔和尼德・兰把仅有的氧气留给了阿龙纳斯教授，让他能多坚持一会儿。最后，“诺第留斯号” 成功冲破浮冰，大家都活了下来。他们在危难时刻把生的希望留给别人，这种勇气和精神太让人感动了。

读完这本书，我不仅感受到了海底世界的神秘和美丽，也被主人公们的勇敢、团结和善良打动。我要向他们学习，遇到困难不害怕，和伙伴们团结协作。我也特别佩服作者儒勒・凡尔纳，在那个没有潜水艇的时代，他却能想象出这么神奇的故事，他的想象力真是太厉害了！我以后也要多读好书，学习知识，发挥自己的想象力，去探索更多未知的世界。

小学生五年级作文-读《往事》有感

读《往事》有感

每个人都有自己的往事，每个人的往事也不尽相同，我给大家介绍一下冰心奶奶的往事。

冰心奶奶父亲的朋友送他们两盆莲花，一缸红一缸白，都在院子里。有个夜晚，他听见繁杂的雨声，早晨醒了，天又阴了起来。她从窗外往外看，那白莲已经谢了，红莲却一直盛开。突然雨又大了，红莲被雨点打的左右倾斜。过了一会，她看见红莲旁边的荷叶挡住了红莲的雨水，这让她想起了母亲，她被感动了。

最让我感动的是文章的最后一句话：母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，谁是我在无遮天空下的荫蔽？她把母亲比作荷叶，为她遮风挡雨，这就是母爱的伟大。

其实父母对我们的爱往往不是挂在嘴边的，他们默默付出，给我们温暖。母亲对我们的爱体现在生活的点点滴滴中，他们不求回报。但我们要懂得回报，怎能让他们生气、悲伤？我们也要让父母知道，我们也不是小孩子了，我们长大了，可以帮他们做一些事情了。

让我们用爱温暖人间，让爱填满整个世界。