写作《幼儿在活动中主要依靠》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-30 18:12

写作核心提示：

这是一篇关于幼儿在活动中主要依靠作文（更准确地说是“表达”或“记录”）时应该注意哪些事项的文章。
"幼儿活动表达与记录：关注要点，助力成长"
幼儿期是孩子探索世界、积累经验、发展认知的关键阶段。各种活动，无论是户外的游戏、室内的手工，还是课堂上的实验，都是他们学习与成长的宝贵机会。在这些活动中，鼓励幼儿通过“作文”（更恰当的表述是“表达”或“记录”）的方式来反映他们的所见、所闻、所思、所感，对于巩固学习成果、提升语言能力、培养逻辑思维和创造力都具有不可替代的作用。然而，幼儿的表达往往稚嫩，需要成人的耐心引导和恰当关注。以下是在引导幼儿进行活动表达与记录时需要注意的几个关键方面：
"一、 尊重个体差异，降低表达门槛"
每个幼儿的年龄特点、语言发展水平、性格气质都不同。有的孩子活泼健谈，有的则相对内向；有的词汇量丰富，有的则表达不清。成人首先要做的是尊重这些差异，不能强求所有孩子都用完整的句子、规范的语法来进行“作文”。可以提供多种表达方式，如：
"绘画与文字结合：" 对于年龄较小或语言表达能力稍弱的孩子，鼓励他们先画画，然后将画的内容用简单的词语或符号进行描述，甚至由成人帮助记录。 "口头讲述优先：" 先

《幼儿想象力的妙用》

幼儿是非理性思考，是充满想象力。

越有想象力，幼儿期大脑发育就充分，越长大越具备理性基础。

1. 幼儿思维核心现象：现实与想象的界限模糊

幼儿常常无法清晰地区分幻想与现实，比如他们会把梦里的情景当成真实发生的事，认为故事书里的角色真实存在，赋予玩具生命和情感，或者坚信自己想象中的朋友就在身边。

这正是“把想象的当真实”的普遍现象。

也是很多家长不理解幼儿，误解幼儿的核心因素。

2. 根本原因：幼儿大脑处于发育阶段

幼儿主要依靠感官（看到的、听到的、摸到的）和具体的形象来认识世界，抽象的逻辑思维非常有限。

并且幼儿在发展心理中，会以自我为中心，比如幼儿难以从他人的角度看问题，倾向于认为自己的想法和感受就是世界的全部。

幼儿容易将无生命物体或自然现象赋予生命和意图（比如“太阳公公在对我笑”、“桌子坏，撞疼我了”）。

幼儿相信自己的愿望、想法或行为可以直接影响现实（比如“因为我生气了，所以天黑了”）。

3. 想象力的关键作用

想象力在幼儿期非常重要：

想象力是幼儿学习的引擎， 是幼儿探索和理解世界的主要方式。通过假装游戏（过家家、角色扮演），他们练习社交技能、理解社会角色、尝试解决问题、表达情感。

想象力是幼儿创造力的基石，丰富的想象力是未来创造力、创新能力的源泉。

想象力是幼儿情绪调节的练习场，在想象世界中，他们可以安全地体验和处理各种情绪（害怕、愤怒、喜悦）。

想象力是幼儿认知发展的催化剂，想象力是幼儿期大脑充分发育的重要表现和驱动力。在看似非理性的想象游戏中，包含着对符号比如用棍子当马、序列比如游戏情节次序、因果关系比如角色行为的结果，等认知能力的初步探索和锻炼。

4. 从想象到理性的发展路径

越有想象力，幼儿期大脑发育就充分，越长大越具备理性基础。

想象力的量变到质变：在幼儿期，大量的、自由的想象活动，尤其是社会性假装游戏，刺激并塑造着大脑神经网络的连接。这些丰富的早期经验为更高级的认知功能打下基础。

想象力丰富幼儿的经验积累，随着成长，儿童不断接触现实世界、积累经验、接受教育，包括科学启蒙、逻辑训练，并不断通过实践检验自己的想法。

想象力促进幼儿大脑成熟：*前额叶皮层等负责理性思维的脑区逐渐发育成熟。

想象力和理性的逐步过渡融合：在学龄期，约6、7岁以后，儿童区分现实与幻想的能力会显著提高，逻辑思维开始发展。但想象力并不会消失，而是逐渐与理性思维融合，成为更高级的创造性思维和问题解决能力的一部分。幼儿期蓬勃的想象力，为后续理性思维所需的概念形成、假设推理、多角度思考等能力提供了丰富的“原材料”和“练习机会”。

怀南建议：

* 接纳而非纠正（在合理范围内）：理解这是正常发展阶段，不要粗暴地否定孩子的想象，比如“胡说，那都是假的！，这会打击他们的热情和信心。最好的方式是进入他们的世界，温和地参与想象和引导“你的恐龙朋友今天心情怎么样？”，并在适当的时候提供现实信息，如:“这个玩具小马不会真的吃东西，但我们可以假装喂它”。

尽量提供丰富的想象素材：开放式玩具（积木、沙子、颜料）、绘本、故事、音乐、大自然体验等，都能激发想象力。

并且鼓励假装游戏： 这是幼儿想象力发展的黄金途径。

同时也需要耐心等待发展，区分现实与幻想的能力会随着年龄增长和大脑发育自然提高，无需过度焦虑。

婴幼儿常见疾病预防

【呼吸系统疾病】

普通感冒（上呼吸道感染）：

• 预防：避免带宝宝去人多拥挤的公共场所，减少接触感冒病毒的机会。养成良好的卫生习惯，教育宝宝勤洗手，家长在接触宝宝前也要洗净双手。保持室内空气清新，每天开窗通风至少 2 次，每次 30 分钟左右，以降低室内病菌浓度。母乳喂养可以增强宝宝的免疫力，在宝宝 6 个月内尽量坚持纯母乳喂养。
• 症状：流鼻涕、咳嗽、低烧、喉咙痛等。

流感（流行性感冒）：

• 预防 ：每年流感季来临前，及时给宝宝接种流感疫苗，这是预防流感最有效的方法。避免接触流感患者，在流感高发期尽量减少去人员密集的地方。注意个人卫生，勤洗手，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免飞沫传播。
• 症状 ：高烧（38.5℃以上）、全身酸痛、乏力、咳嗽等。

• 预防 ：接种肺炎疫苗，如 13 价肺炎疫苗，可有效预防部分肺炎球菌引起的肺炎。避免让宝宝接触二手烟，保持室内空气清新和湿润，减少对宝宝呼吸道的刺激。加强营养，增强宝宝的体质和免疫力。
• 症状 ：高烧不退、呼吸急促、咳嗽加重、胸痛等。

【消化系统疾病】

腹泻（病毒性或细菌性）：

• 预防：注意饮食卫生，确保宝宝的奶瓶、餐具等清洁干净，定期煮沸消毒。给宝宝食用的食物要新鲜，避免食用变质或不洁食物。培养宝宝良好的卫生习惯，如饭前便后勤洗手。对于母乳喂养的宝宝，妈妈要注意饮食卫生和营养均衡。
• 症状：频繁水样便、呕吐、腹痛，严重时可能脱水。

手足口病（柯萨奇病毒 /EV71 病毒）：

• 预防：接种 EV71 疫苗，可有效预防由 EV71 病毒引起的手足口病，减少重症和死亡病例的发生。避免让宝宝接触手足口病患儿，尽量不去人员密集、通风不良的场所。教育宝宝养成勤洗手的好习惯，家长在接触宝宝前后也要注意手部清洁。
• 症状：口腔溃疡、手足皮疹、低烧等。

诺如病毒感染（冬季呕吐病）：

• 预防：做好手卫生，饭前便后、外出归来要彻底洗净双手。注意饮食和饮水卫生，不吃未煮熟的食物和生冷食物，喝开水。避免与诺如病毒感染者密切接触，对患者呕吐物和排泄物要及时清理和消毒。
• 症状：突发呕吐、腹泻、低烧等。

【过敏性疾病】

过敏性鼻炎：

• 预防：避免让宝宝接触过敏原，如花粉、尘螨、宠物毛发等。保持室内空气清洁，定期清洗床上用品、窗帘等，减少尘螨滋生。避免在花粉浓度高的季节带宝宝去户外花草茂盛的地方。
• 症状：鼻塞、流清鼻涕、打喷嚏等。

哮喘：

• 预防：远离各种过敏原，如冷空气、烟雾、尘螨、花粉等，避免接触刺激性气味和空气污染严重的环境。保持室内空气清新和湿度适宜，避免过度干燥或潮湿。加强宝宝的体质锻炼，增强免疫力，减少哮喘的诱发因素。
• 症状：反复咳嗽、喘鸣、呼吸困难等。

【传染病】

水痘（带状疱疹病毒）：

• 预防：接种水痘疫苗是预防水痘最有效的方法，接种后可大大降低感染水痘的几率。避免接触水痘患者，尽量不去人员密集的场所。保持良好的个人卫生习惯，勤洗手。
• 症状：全身红疹、水疱、瘙痒、低烧等。

麻疹：

• 预防：及时接种麻疹疫苗，通常含在麻腮风疫苗中。避免带宝宝去人员密集、空气不流通的场所，减少感染机会。注意个人卫生，勤洗手，保持室内空气流通。
• 症状：高烧、红疹、咳嗽、结膜炎等。

【其他常见疾病】

幼儿急疹：

• 预防：无特效疫苗，主要依靠增强宝宝免疫力。注意均衡饮食，保证充足睡眠，适当进行户外活动，提高身体抵抗力。做好个人卫生，勤洗手，减少感染机会。

湿疹：

• 预防：母亲在孕期和哺乳期避免食用过多刺激性食物。保持宝宝皮肤清洁干燥，避免过度洗澡和搓洗，洗澡水温不宜过高。选择纯棉、柔软的宝宝衣物，避免使用刺激性洗衣用品。避免宝宝接触过敏原，如尘螨、花粉等。

缺铁性贫血：

• 预防：从宝宝 6 个月开始及时添加富含铁的辅食，如强化铁的米粉、红肉泥、肝泥等。合理搭配饮食，增加维生素 C 的摄入，促进铁的吸收。母乳喂养的妈妈也应注意自己的饮食均衡，保证铁的摄入充足。