精心挑选《风会记得花的香读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-07-30 18:56

写作核心提示：

写一篇关于《风会记得花的香》的读后感作文，需要注意以下几个关键事项：
1. "准确理解书名和核心主题：" "解读书名：" “风会记得花的香”本身富有诗意和哲理。思考作者想通过这个意象传达什么？可能是时间的流逝、记忆的留存、情感的传递、生命的价值、精神的不朽，或者是对美好事物和情感的珍视。你需要准确把握作者的核心意图。 "把握核心：" 这本书（假设它探讨了类似主题）可能围绕某个中心思想展开，比如关于记忆、成长、失去、爱、坚持、自然等。你的读后感必须紧扣这个核心。
2. "深入阅读，筛选素材：" "回顾内容：" 仔细回忆或重新阅读书中的关键情节、人物、细节描写、主题句等。 "寻找联系：" 思考书中的哪些具体内容能够印证你对书名和主题的理解？是某个角色的经历？某段感人的对话？某个象征性的场景？还是作者的观点？ "选择重点：" 不要试图涵盖所有内容，选择最能触动你、最能体现主题的1-3个重点来深入分析。素材要典型、有代表性。
3. "结构清晰，逻辑连贯：" "标准结构：" "开头："

夜读丨醉太阳

主播读经典，陪您说晚安。大家好，这里是闪电夜读，我是武城融媒体中心的主播徐旖。今晚分享给您丁立梅的文章《醉太阳》。

醉太阳

丁立梅

天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地，飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。

雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。

春天，在阳光里拔节而长。

天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。

一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。

老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。

一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢？”

“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。“小虫子？”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子！”小女孩见我一脸迷惑，她有些得意了，响亮地告诉我。

哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没？小瓢虫出来了没？甲壳虫出来了没？小蚂蚁算不算呢？

想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。

在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄——他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的？”他答：“当然是真的。”言之凿凿。

我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。

作者简介：

丁立梅，作家，江苏东台人。江苏省课外阅读指导委员会专家组成员。代表作品《风会记得一朵花的香》、《有美一朵，向晚生香》、《丁立梅的写作课》、《遇见》、《暖爱》。被读者誉为“最暖人心的作家”。

主播简介：

徐旖，武城融媒体中心新闻主播。

菏泽书城｜新书推荐——《丁立梅的写作课》

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《丁立梅的写作课》

作者：丁立梅

东方出版社

《丁立梅的写作课》（全三册）从源头上帮助学生走出写作困境，不着痕迹地“授人以渔”。这套书既能为中学教师的作文课提供经典文本参考，又能为学生打开写作之门，培养自然而然的写作力。针对“写什么”，丁立梅始终认为写作应该从孩子们的日常开始，带着一双眼睛发现俗世寻常中的不寻常，记录小人物身上的人性光芒，于平凡处见真情。她将自己20多年的创作经验无私分享，用孩子容易接受的方式方法，引导孩子们从一棵草开始，从一朵花开始，从一声鸟叫开始，从一张笑脸开始，用文字，写下它们。让孩子们不再畏惧作文，从而在记录中发现，一些原本不在意的事物，竟有着别样的动人，从中学会感动、感恩。关于“怎么写”，丁立梅在文法之外讲解细节、描摹、语言、文眼、标题、意境……步步为营，循序渐进，让孩子在不知不觉中找到作文之道，学会自然而然地表达。这是一套唯美、文艺、实用的写作指南，让孩子拥有一颗欢喜心，感受爱与美，让孩子的笔下也能写出花香、暖阳和跳动的音符。

作者介绍

丁立梅，笔名梅子，江苏东台人。喜欢用音乐煮文字。系中国作家协会会员。《读者》、《青年文摘》等畅销杂志签约作家。出版作品集有《风会记得一朵花的香》、《慢慢走，慢慢爱》、《你的光影，我的流年》、《我们都不是完美的人》、《万万人中遇见你》《每一棵草都会开花》、《你有蔓草，我有木瓜》、《风景这边独好》、《向着美好奔跑》、《等待绽放》等多部。

上百篇文章被设计成中考、高考语文阅读理解题。有文章入选中学语文课本及大中专语文教材。被读者誉为“最暖人心的作家”。

那些生活的细节在她的笔下汇成一股股暖流

流过我们荒芜的心田

于是，草绿了，花开了，

一阵阵香气散发出来，蜂蝶美丽地舞着

使我们感受到生活中的那些诗意美

注：2018年10月著名作家丁立梅菏泽站暖心之行

内容简介：

从一棵草开始，从一朵花开始，从一声鸟叫开始，从一张笑脸开始，用文字，写下它们。丁立梅将自己20多年的创作经验无私分享，用孩子容易接受的方式方法，让他们不再畏惧作文，从而在记录中发现，一些原本不在意的事物，竟有着别样的动人，从中学会感动、感恩。《捡得一颗欢喜心》《跟着一朵阳光走》《遇见你的纯真时代》从日常生活推开写作之门，培养自然而然的写作力。书中改变传统作文教学中片面追求应试技巧和写作套路的写作方法，而是从源头解决写作难题——和孩子在看似平常的小场景小事件中，一起发现生活中的小欢喜、小感动，传递爱与温暖，重读写作意义。你会发现，写作之门，就这么在日常生活中被轻轻推开了。不知不觉间，你已拥有了自然而然的写作力，成为了温暖有力的表达者。

媒体推荐

仿佛在春天的原野上漫步。随便翻开哪一页，眼前总有露珠在草叶上滚动。作者的笔摇曳生姿，充满灵气而又藏有慧心，勾画出的是一幅幅生气淋漓的人生画面。每一个字、每一个词似乎都有着生命，那清新和活泼让你忍不住发出赞叹。不变的便是那一朵阳光，从这个标题跳到那个标题，照得人心头暖暖的，身边亮亮的。

——郝铭鉴 著名语言学家、编辑学家，《咬文嚼字》《编辑学刊》主编

梅子是美丽的阳光使者，照亮了唤醒了世间的万事万物。一草一木，一人一事，都是那样的温情脉脉；一逗一点，一字一句，都是那样的诗意盎然。读梅子的文，跟着一朵阳光走，你会发现：我，原来可以活得更有价值；我的文章，原来也可以写得更加精彩。

——陆志平 国家语文课程标准研制组核心专家，研究员，语文特级教师

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