如何写《圆明的毁灭读后感400字》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-07-30 19:56

写作核心提示：

写一篇关于《圆明的毁灭》的读后感400字作文，需要注意以下几个事项：
1. "明确核心主题：" 这篇读后感的核心是“毁灭”，以及这场毁灭带给你的感受和思考。要紧扣“圆明园”这一特定对象，联系到它曾经的辉煌和被毁灭的惨痛历史。
2. "抓住关键情感：" 阅读这篇文章通常会引发强烈的情感，如：对圆明园昔日辉煌的惋惜、对侵略者野蛮行径的愤怒、对祖国苦难历史的痛心、以及对自己作为中华儿女的责任感和爱国情怀。读后感要真实地表达这些情感。
3. "结合原文内容：" 不能空泛地谈感受。要结合原文中描述的圆明园的宏伟、精美（如“万园之园”的盛名、建筑风格、收藏文物等）和被毁灭的细节（如“大火烧了三天三夜”、“被掠夺、破坏的景象”），来支撑你的观点和情感。可以简要提及一两个让你印象深刻的场景或描写。
4. "结构清晰：" "开头：" 简要介绍你读了《圆明的毁灭》这篇文章，并点明文章带给你的主要感受或中心思想（例如，感受到历史的伤痛和民族的屈辱）。 "中间：" 这是主体部分。可以分点或按

读《圆明园的毁灭》有感

圆明园，学完也就忘了。不知道其他孩子学得怎么样。 语文一定要学好课文，做好课本上的问题。平时要注重学习过程。临考试前一个月，再刷题，再讲究考试技巧。平时要注重理解文章的思想性和文学性！

每一篇文章，可以翻来覆去的阅读和研究。就拿圆明园来说，什么是亭台楼阁？什么是蓬岛瑶台？武陵春色？ 1860年是什么年代？距离今天多少年？当时是什么社会？

太平天国（1851年～1864年）（其中“天”字两横上长下短；“囯”字内为“王”字），后期曾先后改称上帝天囯、天父天兄天王太平天囯。是清朝后期的一次由农民起义创建的农民政权，也是清朝历史上最大规模的农民战争。

在太平天国和英法联军的双重打击下，内忧外患，咸丰皇帝逃到今天的承德，1861年，也就是入侵的第二年，咸丰皇帝驾崩，时年30岁。这个要讲一下。

1860年，时年49岁的曾国藩任两江总督；1860年，25岁的慈禧任职懿贵妃（22岁册封）；1860年，太平天国破江南大营，逼近上海。；1860年，48岁的左宗棠协助曾国藩办理军务。

这种细读的方法，对于培养孩子的研究精神至关重要。现在上五年级了。学习语文的方法和初中、高中没什么区别。语文可以一直找高年级的课本提前学习。数学也一样，英语也是如此。这些功课扎实了，到了初中高中就会游刃有余，时间充沛，重点突破。

其实学《圆明园的毁灭》，附近的有条件的同学尽可能的去实地看一看；学《冀中的地道战》，沧州的学生可以去任丘看一看；《落花生》那就去地里落一下嘛！ 这就是理论和实践相结合。文科也要讲究实践。实在没有条件，找一些相关的电影、视频给孩子看。学习不是枯燥的，应该是有趣的。

读《圆明园的毁灭》有感

可恶的侵略者

――读《圆明园的毁灭》有感

宝通街小学五年级一班沈琬茹

读了《圆明园的毁灭》我感到无比的愤怒和无限的惋惜。

1860年之前，圆明园是艺术的瑰宝，是建筑的精华，可是在1860年，它被可恶的侵略者放火焚烧，那三天三夜的大火，把圆明园变成灰烬，那几根残柱，烧也烧不毁的石头，孤零零的立在那里。

可恶的侵略者，你们用一把火， 烧毁了我们智慧的结晶，烧毁了我们中国当时最大的皇家博物馆，烧毁了建筑的精华、艺术的魂宝，烧毁了三皇五园，烧毁了那项用了一百五十多年时间伟大的建筑！

可恶的侵略者，在中国领土上横行霜道，为所欲为！你们破坏了我国悠久的历史文化，破坏璀璨的文明! 你们掠走的是我们的骄傲，留下的是我们心中永久的耻辱！宏伟的建筑，在你们的魔爪下成为了灰烬。我们永远也不会忘记有过的一个百年噩梦，我们永远不会忘记一段中华民族受尽屈辱的历史。我们也永远不会忘记一段中华儿女奋力抗争的历史。

可恶的侵略者我们一定不会忘记国耻，我们一定能振兴中华!