推荐《焊接教师工作总结》相关写作范文范例（精选5篇）-58原创网

焊花映匠心校园育桃李——记太原市粮食技工学校焊接实训指导教师冯彩平

　　接待学生家长、指导学生备赛、制作参展作品……即将结束的7月，对太原市粮食技工学校焊接实训指导教师冯彩平来说，是忙碌且充实的日子。近6年来，冯彩平从“焊接工匠”化身为“育人导师”，在校园里用一把焊枪培育出桃李芬芳。

　　另辟蹊径学技艺

　　2008年参加高考，冯彩平的成绩并不理想。是继续复读拼一把？还是另寻出路？

　　“去学焊接吧，这个专业好就业，收入也相当不错。”身边亲友的一句话，促使冯彩平选择了临汾电力高级技工学校。

　　入校后，冯彩平发现学习焊接的苦与累远超想象。烟尘、高温、辐射时刻考验着他的身体承受力。“随着实操课程的增多，我一次次怀疑自己的选择，甚至萌生过放弃的念头。但转念一想，学艺哪有不吃苦的，学本事没有捷径，任何一门技术都需要坚持，要成为一名技术人才，更要付出超乎常人的努力。”就这样，冯彩平一路坚持了下来。在众多学生中，他脱颖而出，代表学校参加了临汾市首届职业培训学校技能大赛，一举夺得第一名；随后又在山西省第七届技工学校职业技能大赛中获得第四名。

　　2010年毕业后，冯彩平来到中国能源建设集团山西电力建设第二有限公司，成了焊接工程处的一名焊工。在这个有着几十年历史、藏龙卧虎的企业中，冯彩平始终保持着谦虚好学的心态，不肯放过每一次向师傅们请教的机会，遇到不懂的问题就追着问到底。

　　其间，一项极具难度的任务令冯彩平至今记忆犹新。“那次是更换低再连箱管排，总共有9排。从事过焊接工作的老师傅都知道，每道焊口都需要趴下‘掏着焊’，而且存在视觉盲区，这对刚接触高压管道焊接的新手来说，无疑是巨大的挑战。”在老师傅的耐心指导下，他顺利完成了任务，赢得了领导和同事的一致肯定。

　　工作中，滚烫的铁水不时会溅到身上，工作服被烫出大大小小的洞……仅仅3年时间，冯彩平就从一名低压焊工成长为高压焊工，成长速度在企业内名列前茅。

　　赛场弧光展风采

　　2015年，冯彩平迎来了参加工作后的第一次参赛机会。作为公司重点培养的对象，他满怀期待地参加了山西省第五届职工职业技能大赛，却因意外失误落选，失去了参加全国职工职业技能大赛集训的资格。首次参加职工大赛便遭遇挫折，冯彩平没有因此消沉，反而暗下决心，等待下一次机会。

　　2018年的全国职工职业技能大赛，难度较以往大幅提升，实操项目和理论知识范围都有所扩展。当时，冯彩平刚从外地的工程项目部赶回太原，集中精力备赛了一个月，最终以选拔赛第9名的成绩勉强获得集训资格。

　　随后的集训正值炎热的夏天，冯彩平每天上午完成成套模拟考试，暗暗规定自己要尽可能提前10到15分钟完成焊接试件，一套操作下来，汗水早已湿透全身。功夫不负有心人，集训结束后，冯彩平逆袭成功，以第一名的成绩代表山西省参加全国职工职业技能大赛。最终，在来自全国各地的91名参赛选手中，冯彩平获得焊工决赛第四名，被国家人力资源和社会保障部授予“全国技术能手”称号。这一成绩不仅是山西代表队在本届焊工比赛中的最好成绩，也助力山西团队夺得全国焊工比赛第二名。

　　“全国技术能手”“三晋技术能手”“晋阳工匠”“太原市五一劳动奖章”……一项项荣誉，如同一朵朵焊花，见证着冯彩平一路前行的精彩瞬间。

　　匠心不改育新人

　　2019年，冯彩平来到太原市粮食技工学校担任焊接实训指导教师。从生产一线到教学一线，角色的转变让冯彩平收获了授人以渔的喜悦，也扛起了培育技能人才的重任。

　　日常教学中，冯彩平坚持每周承担14节课的教学任务，结合焊接专业实践性强的特点，提炼出“焊前讲解要领、焊中纠正偏差、焊后总结问题”的三段式教学法：课前细致拆解操作规范，用实物演示讲解电流调节、运条角度等核心要领；课中紧盯每位学生的操作细节，对运条不稳、熔池控制不当等问题实时纠正；课后组织小组复盘，结合质量检测数据总结共性问题，让学生在实践中吃透理论、在纠错中精进技艺。

　　课余时间，冯彩平主动开放实训车间，利用学生自由时间开展技能“加餐”培训。为让学生在实战中快速成长，冯彩平常年牺牲假期休息时间，牵头组建技能竞赛集训队。从选拔种子选手到制订训练方案，从模拟赛场环境到分析历年赛题，全程陪同训练、实时调整策略。通过以赛促教、以赛促练，不仅让学生在省级、市级技能大赛中屡获佳绩，更帮助他们在高强度比拼中锤炼心理素质、提升应变能力，真正实现“以技能立身，用本领圆梦”。

　　太原粮食技工学校的助教苗鋆，曾是该校2017级焊工班学生。在求学时期，苗鋆就曾代表学校参加山西省第十四届职业院校技能大赛，获中职组焊接技术赛项一等奖（第一名）；参加全国职业院校技能大赛，获中职组焊接技术赛项一等奖。而苗鋆只是冯彩平众多高徒的一个代表。近年来，冯彩平先后组织并指导焊接专业的17名师生先后19次踏上各级比赛的舞台，捧回了47个耀眼的奖杯。

　　冯彩平时常对学生说：“掌握焊接技术不仅是找到一份工作，更是用手艺找到自我价值的起点。希望你们能带着这份技能，影响更多人走技能成才、技能报国的道路。”

　　记者尹哲

焊花映匠心校园育桃李——记太原市粮食技工学校焊接实训指导教师冯彩平

接待学生家长、指导学生备赛、制作参展作品……即将结束的七月，对太原市粮食技工学校焊接实训指导教师冯彩平来说，是忙碌且充实的日子。近6年来，冯彩平从“焊接工匠”化身为“育人导师”，在校园里用一把焊枪培育出桃李芬芳。

另辟蹊径学技艺

2008年参加高考，冯彩平的成绩并不理想。是继续复读拼一把？还是另寻出路？

“去学焊接吧，这个专业好就业，收入也相当不错。”身边亲友的一句话，促使冯彩平选择了临汾电力高级技工学校。

入校后，冯彩平才发现学习焊接的苦与累远超想象。烟尘、高温、辐射时刻考验着他的身体承受力。“随着实操课程的增多，我一次次怀疑自己的选择，甚至萌生过放弃的念头。但转念一想，学艺哪有不吃苦的，学本事没有捷径，任何一门技术都需要坚持，要成为一名技术人才，更要付出超乎常人的努力。”就这样，冯彩平一路坚持了下来。在众多学生中，他脱颖而出，代表学校参加了临汾市首届职业培训学校技能大赛，一举夺得第一名；随后又在山西省第七届技工学校职业技能大赛中获得第四名。

2010年毕业后，冯彩平来到中国能源建设集团山西电力建设第二有限公司，成了焊接工程处的一名焊工。在这个有着几十年历史、藏龙卧虎的企业中，冯彩平始终保持着一颗谦虚好学的心态，不肯放过每一次向师傅们请教的机会，遇到不懂的问题就追着问到底。

期间，一项极具难度的任务令冯彩平至今记忆犹新。“那次是更换低再连箱管排，总共有9排。从事过焊接工作的老师傅都知道，每道焊口都需要趴下‘掏着焊’，而且存在视觉盲区，这对刚接触高压管道焊接的新手来说，无疑是巨大的挑战。”在老师傅的耐心指导下，他顺利完成了任务，赢得了领导和同事的一致肯定。

工作中，滚烫的铁水不时会溅到身上，工作服被焊花烫出大大小小的洞……仅仅3年时间，冯彩平就从一名低压焊工成长为高压焊工，成长速度在企业内名列前茅。