推荐《荷花品格梅花精神演讲稿》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-07-31 14:29

写作核心提示：

写一篇关于荷花品格和梅花精神的演讲稿作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 理解核心内涵，奠定思想基础："
1. "深入理解荷花品格：" "出淤泥而不染：" 强调身处污浊环境却能保持自身纯洁、高尚的品格。象征道德修养、坚守原则、不随波逐流。 "濯清涟而不妖：" 强调在清水中洗涤也不显得妖媚、做作。象征谦逊、自然、真实、不虚伪。 "中通外直，不蔓不枝：" 强调内心通达，外表正直，不攀附，不蔓延。象征正直、独立、有原则、有风骨。 "香远益清：" 强调香气传播得越远越显得清幽。象征美好的品德、才华或影响具有感染力和持久性。 "亭亭净植：" 强调笔直、洁净、挺拔的姿态。象征高尚、正直、不弯腰屈膝。 "可远观而不可亵玩焉：" 强调其高洁，令人敬重，不应轻侮。象征崇高、庄严，需要尊重。
2. "深入理解梅花精神：" "傲雪凌霜：" 强调在严寒、恶劣环境中依然绽放，不畏艰难

廉政教育大会发言之一 ——涵养新时代共产党人优良家风

近日，我市涉改市级部门新任领导干部及配偶160余人，共同参加了“传家风·立政德”廉政教育活动。今天，媚儿带你一起感受一下会议现场领导干部及家属代表所作的发言。

涵养新时代共产党人优良家风

市医疗保障局党组书记 梁元昊

同志们：

优良家风，是一个家族世袭罔替、兴旺发达的文化根基，是一名领导干部安身立命、报效家国的精神基因。领导干部的家风，事关新时代的成色，事关共产党人的本色。市委组织的这次活动，使我们深受教育。我们参观的正面典型，犹如高山仰止、海上灯塔；反面警戒，犹如当头断喝、猛击一掌。血淋淋的事实告诉我们，一人腐败、全家得祸、家族蒙羞、社会唾弃。

那么，新时代共产党人应当有怎样的家风？结合今天教育的收获和家庭实际，我来谈几点感受。

01

“大忠至德”应当是优良家风的顶梁柱

习近平总书记多次强调努力造就一支忠诚干净有担当的高素质干部队伍，始终把忠诚摆在干部队伍建设的首位。“天下至德，莫大于忠。”有多少忠诚，就有多大担当，就有多好家风。革命先辈往往一人革命、满门忠烈，毛泽东同志为革命牺牲6位亲人，徐海东大将家族牺牲70多人，贺龙元帅宗亲有名有姓烈士2050人，无不诠释革命理想高于天的大忠至德，无不昭示对党和人民事业绝对忠诚的优良家风。在家风馆，我们学习了习近平总书记的家风，这是新时代共产党人家风涵养的光辉典范。我理解，新时代的共产党人，应当见贤思齐，把忠诚信仰、忠诚于党、忠诚人民、忠诚祖国，视为个人生命、家庭灵魂、天下至德，锻造以大忠至德为内核的优良家风，让家庭成为培养忠诚品德的根据地、策源地，让家庭成员、子孙后代成为忠诚家风的倡导者践行者受益者。

02

“清己廉子”应当是优良家风的压舱石

清代剑阁翰林李榕，官至湖南布政使，一身正气，两袖清风，被贬还乡，以石压舱，这就是压舱石的由来。我认为，清廉干净是好干部的压舱石，是好家风的通行证。清己廉子，就是自己干净、子孙清廉。清廉不守，家风败落；贪财传子，遗祸子孙。林则徐有副戒子联：子孙如若我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。曾国藩家训说，“家中要得兴旺，全靠出贤子弟，虽多积银积钱，积谷积产，积衣积书，总是枉然。子弟之贤否，六分本于天生，四分由于家教。”这些典故，告诉我们对待钱财、教育子孙的态度。我理解，新时代的共产党人，应当把清廉干净作为优良家风的压舱石，对己，必须守住底线、管控私欲，志趣高雅、超然物外；教子，应当清廉传家，教子清廉，拥诗书明月入怀，让莲花绽放门庭。

03

“守正归真”应当是优良家风的传家宝

守正，就是守住正道、正气、正义和正份；归真，就是追求真实、真理、本真和初心。苏轼有两句诗：“一点浩然气，十里快哉风。”守住正道，就能涵养正气、充满正义、一生正直、干好正份；回归本真，就会不忘初心、坚持真理、不当两面人、不做两面派。我理解，新时代的共产党人，应当教育自己和家人守正归真，懂得礼、义、廉、耻“四维”，牢记忠、孝、仁、爱、信、义、和、平“八德”，让政治文化浸润家庭、社会主义核心价值观照亮家风、优秀传统文化渲染家教，让家成为出发的港湾、归航的后院、行稳致远的沃野。

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”大忠至德、清己廉子、守正归真，是我们家庭的一贯追求。在座的各个家庭都是我们学习的榜样。我们做的还不够，但我们仍将见贤思齐、继续践行，端正好家风，走稳人生路。

谢谢大家！

来源：综合蜀道清风

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执纪律之尺明法纪之光，守清廉之心育桃李芬芳——2025教师演讲稿

尊敬的各位评委、亲爱的同仁们：

大家好！

“清心为治本，直道是身谋。”站在教育的讲台之上，我们既是知识的传递者，更是精神的塑造者。今天，我以“守纪明法，清廉同行”为主题，与大家共话为师者的责任与信仰。正如唐代诗人周敦颐在《爱莲说》中所赞：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”教育者的灵魂，当如莲花般洁净，以纪律为茎干，以法律为养分，在育人的沃土上绽放清廉之花，让每一个桃李都沐浴在正义与光明之中。

一、以纪律为锚，定教育之方向

“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”纪律是教育事业的基石，是教师职业的基本准则。从《中小学教师职业道德规范》到《新时代教师职业行为十项准则》，每一条纪律都是对教育初心的守护，对育人使命的承诺。还记得那位扎根乡村教育二十载的张老师吗？她始终坚守“不接受家长任何馈赠”的原则，哪怕寒冬里家长送来一双手工棉袜，她也婉言谢绝：“孩子们的进步，就是我最好的礼物。”

作为教师，我们当将纪律刻入骨髓：备课时，严守教学大纲，不敷衍塞责；课堂上，遵守师德规范，不歧视任何一个学生；课后，坚守廉洁底线，不参与有偿补课。正如明代思想家方孝孺所言：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止。”心怀对纪律的敬畏，我们的教育才能走得正、行得远，才能在学生心中种下规则与责任的种子。

二、以法律为镜，明教育之边界

“法者，天下之公器也。”教育是国之根本，必须以法治为保障。《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，不仅是我们的行为准则，更是保护学生权益的“金钟罩”。曾听闻这样一个故事：一位班主任发现学生因家庭变故陷入困境，面临辍学风险，她立即依据《未成年人保护法》联系学校和社区，为学生申请帮扶，最终让孩子重返校园。她说：“懂法，是为了更好地护法；护法，是为了守住教育的底线。”新时代的教师，应是法治的践行者………………未完结（全文2270字）