手把手教你写《读书笔记知青》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-31 15:44

写作核心提示：

写一篇关于读书笔记与知青题材的作文，需要将两者有机结合，既要体现读书笔记的深度与思考，也要展现知青生活的艰辛与感悟。以下是一些需要注意的事项：
"一、 理解核心概念，明确写作目标"
1. "读书笔记的内涵：" 它不仅仅是内容的复述，更重要的是记录阅读过程中的思考、感悟、疑问、启发，以及对书中观点、人物、情节的评价和联系。要突出“笔记”的“记录”和“思考”属性。 2. "知青题材的特质：" 知青运动是中国特定历史时期的产物，涉及理想与现实的碰撞、青春的迷茫与奋斗、与自然的亲近、与农民的交流、政策的变迁等。写作时要把握其时代背景和复杂性，避免简单化、标签化。 3. "写作目标：" 你的作文是想通过读书笔记的形式，探讨知青生活的某个方面？还是想借知青的经历，反思读书的价值？或是将书中理论与知青实践相对照？明确目标有助于构思文章结构。
"二、 选择合适的读书笔记角度与知青素材"
1. "选择相关书籍：" 选择那些直接或间接涉及知青生活、反映那个时代青年思想情感、或探讨理想、实践、个人成长等主题的书籍。例如，可以读一些知青本人的回忆录（如《平凡的世界》部分情节、《星星之火》等）、反映知青生活的文学作品（如《青春

青未了｜散文《我的知青故事》系列《求学路上》

《求学路上》

文：周政

插队后第二个年头的腊月，作为县委秘书的我，写材料写多了，就萌生了上大学读书的愿望，最好是北大、山大中文系啥的。我就直接向县知青办主任说了我的心愿。女主任心极善，当面答应了我的请求。我的心愿也就叫她夯实了。

那年的春节我没回家过，腊月十三我就回知青点赶排革命样板戏《红灯记》。那年月，这是革命任务。大伙儿的热情都很高。

腊月二十三是小年，这天下午，公社孙民政风风火火赶到排练现场，咋咋乎乎地催促我：快，去县医院体检，你要上大学了！说话间，他把他的那辆宝贝似的自行车硬塞到我手里：雪大，不通车了，骑它去！我很感动，感动之余又惊讶，这位宁可借老婆也不借自行车的孙民政，今天这是咋的了，月亮从西面出来了？一天一班的客车，已经被大雪封了好几天。六十多里路，自行车当拐杖，走到月出风啸，也没走到县城。

风雪中，我叩开路边的大车店。大车店又脏又冷。店主到是热情似火，为我烩了一大碗饼。热腾腾的汤汁，漂浮几段红红的干辣椒，热辣的我是浑身热乎，很想把我圆了上大学的梦，告诉这位热情的大叔。

鸡鸣五更天，我便顶着星月上路。路滑眼色弱，人随车倒，在路的陡坡上滑出十几米远，蹭的半张脸麻木。天大亮到了县医院，那张脸已经不是我的似的。一个俊美的女护士，像白鸽样的飞到我的面前。你来，我给你擦点药。婉妙动听。我不由得跟她去了，这时才感到半张脸火辣辣地疼。体检的最后一关是检查视力，我的视力竟然只达到0.1，可想而知，我那时的心情，感到自己掉进了冰窟窿里，浑身凉的透彻。上大学的梦是泡汤了。后来听说，这批是师范类大学招生，对视力的要求不是那么严格，我心还宽慰了许多。

日子是美好的，月亏月盛，梦圆梦缺，到了夏季麦收时，我才收到了消息，我因视力不合格落榜了，上大学的梦破碎了。这时，我正在赶大车拉小麦，我把一腔的火气全部发泄在拉车的骡马身上，长鞭抡的圆圆的，抽的狠狠的，鞭子打毛了驾辕的马，它也火了，狠狠地踹了我一脚，拉着大车撒了欢，多亏了拉练的部队拦住了大车，要不后果不堪设想。

秋后听到消息，来年要考试上大学。知青们的心都骚动了，好是春潮融融的大清河，纷纷扬扬四处借课本，拜老师复习功课，夺得大学一席之位。

那年县委书记换了，我回到大队，上大学的渴望就更烈了。我虽然是六八年初中毕业，可初中只是上了一年半，高中课程更不用说了，那简直就是没过门槛。好在，我在县二中代课，对复习功课是很有益处。没有课时，我就插在高中班里听课，不懂的地方我就请教高中的老师，腊月姐就成了我专职的老师，几乎是天天晚上陪我到深夜。也算走运，我用一年的时间，系统地学完了高中的课程。

秋夜的山风是阴冷的，有腊月姐相伴，那秋月也温馨了。代课停了，我又被抽调到县吕剧院写剧本，这样也就有了多余的时间复习功课，腊月姐给我介绍了县一中的于老师，凑巧，于老师也在县吕剧团帮忙，我俩被安排在一个寝室，可以聊很多天。

考期终临。全县三百多个考生，考举人样地走进县一中考场。夏日的阳光热辣辣的，我感到自己的脚步沉重，便想起四年来的插队生活，想起日夜挂念的父母亲，想起水道村父老乡亲对我的情感，腊月姐的鼓励目光在我的心头。于是，我狠跺下脚，迈进教室。我知道，这是我人生道路上关键的一步，草鞋与皮鞋的抉择。

在考场，六十多个考生挤在一个教室里，各种气味鼓荡，却没降落笔与纸摩擦的沙沙声响。我那时记忆力极好，进入了最佳状态。多半年的心血没有白费，三场考下，感到折桂无疑，摸摸衣兜尚有几张毛票，就与几位同登考场的知青，在县街上的第一食堂沽酒庆贺，好是那时我们都进了大学似的。忽然，广播喇叭里吆喝了一个白卷先生的文章，气的我们几人借着酒劲直骂街……很显然，这次又落榜了，就死心塌地地回村耪地了。

队长说：孩子，咱不是那上面的虫，就死心啃地瓜吧。于是，我就把所有的书捆起来，卖了废纸。腊月姐见我也没了以前的热情了，此时的我感到农村的冬夜好长……

又是一年七月，老支书找我：你怎不去考学？我不去，我考不上！别和我说上大学的事！你是党员，你就得去，国家需要人才。我没反驳。老支书走后，我坐在门槛上发愣，我的脑子是一片空白。我考什么考，书都叫我卖废纸了。我捶着自己的头。噗通一声，一个大包裹摔在我的面前，腊月姐一脸笑地站在我的面前：咱俩一起去考大学！我拉开包裹看，是我卖掉的那些书和笔记。原来，腊月姐把书买了回来。

这一回儿是动真格的了，我也下了苦功，我考中了，我被省城的一家大学录出了，腊月姐成了我的同学。大学很大，感到占据半个城市，看就是个老校，到处是树木，那些树木又粗又高，树冠荫荫，校园的空气都是甜的。校长欢迎我们新生说：你们是恢复高考的第一批大学生，你们肩上担着重任，上大学还要管理大学。校长的话听了真是新鲜，看同学们脸上的色彩，就是兴奋中。那夜，月色很好，柔柔的银色，令人许多遐想，我是来读书的，好好读书才是大学生。于是，我铺展开身子，我沉沉入睡。告别了九年的学生生活明天又开始了！

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读书笔记丨黄天厚土铸核心——读《习近平的七年知青岁月》有感

在书店的书架前，曾经对要不要买这本书犹豫过一阵子——毕竟里面的许多内容已经零零星星在报上网上看过了，比如在众人的眼泪里笑着离开北京奔向延安，比如带的箱子最小但分量最重，比如他是那批知青中年纪最小呆的时间最长的，比如带领村民建起全省第一个沼气池等等。但买回来认真读了之后，还是被深深地震撼了——这就好比你能画出（习近平七年知青生活的）一个鞋样，但没有读过这本书，你就无法体会，历史是如何用细细密密的针脚，在千沟万壑的黄土地上一针一线地纳成这双厚实的鞋底。

《习近平的七年知青岁月》通过对同时下乡知青、相处7年的梁家河村民、当年县里公社干部等群体的采访，真实而又完整地还原了习近平怎么融入陕北那个穷苦偏远的村子，怎么为乡亲们办实事并与村民结下深厚情谊的过程。当命运把一个15 岁的所谓“黑帮子弟”抛到远离北京的黄土地上，土地贫瘠、物质短缺、环境恶劣、举目无亲，这样的情境会把这个少年推向哪个方向？在经过短暂的迷茫之后，他选择了植根大地、情系人民。“15岁来到这个黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有坚定的人生目标，充满自信”。37年后，这个黄土地上的“好后生”成为国家主席，这个梁家河的村支书成为党的总书记、全党核心。

在习近平后来回忆这段岁月时，他说最大的两个收获一是让他懂得了什么叫实事求是，什么叫群众。这也就不难理解，为什么总书记一上任就发出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的铮铮誓言，为什么他的话语如黄土地般的朴实、鲜活，为什么那些话能讲到普通百姓的心坎里，因为他太了解中国农村、社会底层的实际了。“善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲”。人民群众对他也是张开黄土地般宽厚的胸膛，他们压根不信习仲勋的孩子会是什么黑帮子弟，有什么烦心事、难缠事、苦恼事都乐意找他，还让他在入党的同时就担任村支书，实际上在这之前他已是梁家河村的主心骨了。

另外一个就是让他增强了自信心。刀在石上磨，人在难中练。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，孟子的话用到这里再恰当不过了。王安石说“治其身修其心而后可以为政于天下”。从这样最底层开始，层层锤炼，步步夯实，久久为功，最终成为“国家的掌舵者，人民的领路人”！

同时在看的还有《习近平谈治国理政》第二卷。两本书反映的内容时隔40年，治村与治国当然不可同日而语，但所谓“草蛇灰线，伏脉千里”，从中我们仍然可以看到那条成长的轨迹、那种一以贯之的情怀。正如习总书记在2015年回到梁家河村时说的“当年，我人走了，但是我把心留在了这里。那时候我就立志如果有机会要从政，为人民做一些实事”可以作为注脚来理解。为民族谋复兴、为人民谋幸福，从那时起已经在他年轻的心里萌芽了。

苍黄的天、厚实的土，党的核心在这里铸就！国家有幸、人民有福，历史选择了这位“黄土地的儿子”！我们完全相信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中华民族的伟大复兴必将指日可待！

（作者：范卫东 单位：金华日报社）