推荐《名人传演讲稿600字》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-07-31 17:29

写作核心提示：

这是一篇关于名人传的演讲稿草稿，以及撰写和演讲时应注意的事项，希望能帮助你。
"演讲稿草稿：从名人传记中汲取力量"
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的主题是“从名人传记中汲取力量”。在我们成长的道路上，总会遇到各种各样的挑战和迷茫。而此时，阅读名人传记，就如同打开了一扇扇窗，让我们得以窥见那些伟大灵魂的轨迹，从中汲取前行的力量。
翻开名人传记，我们看到的是一个个鲜活的个体，他们并非生来就是天才或伟人。例如，爱迪生在发明电灯之前失败了上千次，但他从未放弃；霍金在身患重疾、身体受限的情况下，依然以惊人的毅力探索宇宙的奥秘，成为了科学界的巨擘。他们的故事告诉我们，成功并非偶然，而是源于坚持不懈的奋斗、面对挫折时的勇气以及永不言弃的精神。
阅读名人传记，我们还能学习到他们如何设定目标、如何规划人生、如何处理人际关系。贝多芬在失聪后，将痛苦化为音乐，创作出《命运交响曲》，震撼了世界。他的经历启发我们，即使身处逆境，也要积极寻找生命的意义和表达自我的方式。乔布斯对完美的追求，使他创造了苹果帝国，改变了世界。这又提醒我们，对卓越的渴望是驱动我们不断进步的重要动力。
更重要的是，名人传记让我们认识到，伟大并非遥

2020福建高考作文出炉：围绕历史人物写篇发言稿

今明两天，万众瞩目的高考进行中，语文是高考的第一门考试科目，每年高考作文，也成为广大学生与家长关心与津津乐道的话题。今年福建考的还是全国卷1卷，作文题是围绕齐桓公、管仲和鲍叔三人，结合你的感受和思考写一篇发言稿。那么这篇作文想考察的是什么？又该怎么解读？

视频加载中...

今年福建省高考作文使用的是全国1卷的题目。作文题目给出了一段材料，说的是春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们的故事，并给出作文情景设定是班级读书会，要考生围绕齐桓公、管仲和鲍叔三个人物，结合感触和思考写一篇发言稿。对于这个题目，考生们怎么看呢？

高考考生

作文题就跟平时训练的都不太一样，就突然感觉有创新。//有难度。233715我从齐桓公的角度去写。我觉得比较好写。

高考考生

就是猜题猜不出来的那一种，就是很奇怪，不会太难把握，就是很新，就会让人眼前比较不太知道怎么写，但是想好之后就觉得还好。

不少考生都说，这与之前备考作文有出入，乍一看题目都会有点懵，但是仔细审题，会觉得万变不离其宗，选好人物，把握好“发言稿”的形式，就不难切题下笔。

高考考生

写得还可以，就是跟我们之前的押题都没有押中，因为我们之前押题都在押中国精神，中国力量，跟这次疫情有关系。然后这次的考试就出一个历史背景的题目来考察大家，我觉得就是通过并列式的角度来描写，水平会比较高一点。

近年来，高考作文紧扣时代发展主旋律，表现时代精神，而今年高考作文材料却另辟蹊径，给出多个春秋时期的历史人物，更考验学生的思辨能力。

泉州第七中学高三语文备课组组长 吴锡芳
今年这个题目，其实很多考生会觉得 跟原本想象的宏大叙事有点不一样，但是实际上 是反映了我们立德树人的主要价值导向的，这种反押题这种情况下，对考生是有利的。你看起来好像这个素材 在很多宏大素材里都没有读到，但是更能体现考生在遇到这种问题的思考能力。它的材料是有引导性的，只要能把材料理解清楚，可以根据自己的理解来发挥来做。

吴老师认为，高考作文题给出的材料逻辑严密，对人生价值的思考“留白”，具有很强的开放性，一方面能够激发学生库存的知识，也能引导考生形成有价值的思考，而班级发言稿的写作形式，对于考生来说并不陌生，考生只要选定好人物，情理兼具，立意明确，一般都不会跑腿，而这道作文题的解题关键，首先在于把握好题干主旨，着重体现对学生价值观、社会责任感的认知考察。

泉州第七中学高三语文备课组组长 吴锡芳

我觉得他们三位在特定的历史时期，比如说管仲体现出在这个历史时期 对国家和民族的贡献，可能在所谓的仁义方面会有一些微词，但是在民族和国家的精神层面 他还是比较突出的，鲍叔牙和齐桓公在任用人才的方面，还是体现了比较广阔的胸怀和选贤任能的体现，所以只要你用平稳的心态 认真去研读这个考场作文的材料，就可以发挥得很好的。

而与全国1卷的作文题不一样的是，全国2卷作文题也给出“墨子家国论”等文字材料，让考生当一回“世界青年与社会发展论坛”中国青年代表，以“携手同一世界，青年共创未来”为主题，写一篇演讲稿。全国3卷则让考生给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，分享感悟与思考。北京卷的作文题则可以二选一，以“每一颗卫星都有自己的功用”为主题，写一篇议论文，也可以选择以“一条信息”为题，写一篇记叙文，而今年的上海卷作文堪称“最简练”的试题，材料则只给出了两句话——“世上许多重要的转折，是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？”，考生可就此畅所欲言，而江苏卷，则让考生们在“同声相应，同气相求”上做文章，浙江卷则让考生谈谈如何面对“个人与家庭、社会之间的落差或错位”，各地丰富多样的作文试题，也为考生开辟了广阔的写作天地。

宣讲家文稿：继承优秀传统，弘扬优良家风——诸葛亮的修身齐家之道

习近平总书记高度重视领导干部的家风问题，在许多场合作出一系列重要论述，而且特别强调要继承中华民族优秀家风文化，弘扬党的家风建设传统，赋予家风建设以新的时代内涵。习近平总书记多次谈到，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。他还指出，“领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现”。他还强调，“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。

如何培育优良家风？见贤思齐，修身为本，齐家为基，传承和弘扬中国历代家风建设的经验教训，发扬革命先辈、英雄模范治家有方的优良传统，最见成效。所以，今天就从古代先贤诸葛亮的修身齐家之道说起。

家风建设有两个方面：修身为本，齐家为基。两个方面紧密相连。所以探讨诸葛亮的修身齐家之道的落脚点在“齐家”。

诸葛亮是中华民族智慧之神的化身，其足智多谋之故事，林林总总，五彩纷呈，声名远播，天下传颂。一部长篇历史小说《三国演义》，更是聚万众之智，倾千年之力，将他推向了智慧之巅、谋略之海。这是我们传统上对诸葛亮的印象。

但是我们必须看到，诸葛大名垂宇宙，其忠心报国、修身正己、勤勉辛劳、治家有方的道德风范与人格魅力，为他的智慧英名奠定了不可或缺的正义基石。德才兼备，以德为先，德乃培育才智的活力之源也！

如果一个人有智谋，但没有德行，其智慧也就成了没有价值内涵的阴谋诡计。但是诸葛亮却是一位既有智慧又有德行的古代先贤。在评论西蜀人才布局时，陈寿《三国志·先主传》裴松之的注释，引徵士傅干的话说：“刘备宽仁有度，能得人死力。诸葛亮达治知变，正而有谋，而为之相；张飞、关羽勇而有义，皆万人之敌，而为之将：此三人者，皆人杰也。以备之略，三杰佐之，何为不济也？”这其间的“正而有谋”四字，正是对诸葛亮完整品格的精辟概括。所以我们说，德才兼备，以德为先。刘备是“仁义”，诸葛亮是“正而有谋”，“正”在前面，正义、端正。

是其身正而后有谋略，还是正直与谋略并存，我们本无须去详加考辩。只是受此“考证之僻”的推动，我们倒可以趁机去读读晋人陈寿的《三国志》（包括裴注）、毛本《三国演义》，还有中华书局根据清人张澍编的《诸葛忠武侯文集》整理校点而成的《诸葛亮集》，以及相关史籍与新考证。所以，我们要把《三国志》《三国演义》《诸葛亮集》，以及相关史籍与新考证放到一起来看诸葛亮这个人物。毕竟，诸葛亮是千古名相、中华先贤，从中梳理他的修身齐家之道，对当今官德修养也会有所启迪。

作者：梅敬忠 中共中央党校(国家行政学院)文史部副主任、教授

本文节选自宣讲家网独家文稿　《梅敬忠：继承优秀传统，弘扬优良家风——诸葛亮的修身齐家之道》

点击“了解更多”查看完整文稿