精心挑选《觉醒 读书笔记》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-07-31 18:44

写作核心提示：

写一篇关于“觉醒”主题的读书笔记作文，需要注意以下几个关键事项，以确保你的作文既清晰、有深度，又能有效传达你的阅读体会：
1. "明确“觉醒”的核心内涵 (Clarify the Core Meaning of "Awakening")" "界定范围：" 首先要思考你所读的书中，“觉醒”具体指什么？是哲学层面的顿悟、道德层面的自觉、个人意识的觉醒、对社会现实的洞察，还是对生命意义的探寻？清晰地界定你理解的“觉醒”是全文的基础。 "区分不同层面：" 有些书可能探讨多种形式的觉醒，注意区分并选择你感受最深或认为最重要的方面来深入阐述。
2. "深入理解文本 (Deeply Understand the Text)" "精读关键章节：" 找出书中直接或间接讨论“觉醒”概念的关键段落、句子或场景。仔细阅读，理解作者如何定义、描绘或阐述“觉醒”。 "分析人物/思想者：" 书中哪些人物经历了觉醒？他们的觉醒过程是怎样的？有什么特征？或者书中哪些思想观点体现了“觉醒”的精神？分析他们的行为、思想、转变。 "抓住核心论点/主题：" 作者通过“觉醒”这一主题想要传达什么核心信息或观点？觉醒带来了什么结果（好的或坏的）？
3. "选择合适的切入点 (Choose

《半生缘》读书笔记 | 觉醒

《半生缘》读书笔记 14。

Day 16，Page 288 - Page 312，第十五章。

主题：曼桢的觉醒。

豫瑾带着太太和孩子回了老家六安，曼桢嫁给了祝鸿才。

日子总是要过的，时间也从来不给你往回走的机会。

曼桢的弟弟妹妹们都长大了，大弟弟伟民在上海教书，已经成了家，二弟弟杰民也来到了上海，在一家银行做事，其他的弟弟妹妹们都在上学，顾老太太去世了，顾太太孤身一人回到了六安。

八一三抗战开始后，上海沦陷了，报纸上登出六安沦落的消息。曼桢他们都很担忧顾太太的安危，伟民收到了一封顾太太的来信，叫杰民送去给曼桢看。

曼桢的儿子荣宝很喜欢他的小舅舅，杰民一来就偎在了他身边。天气热，杰民穿着一条短裤，被荣宝发现了膝盖上的伤疤，就叫妈妈来看。

这伤疤还是那时候学着骑自行车摔了一跤留下来的。说起这个，就又想起了世钧。杰民说前几天碰到世钧了，到他们银行来开户。可世钧并没有认出杰民来。

曼桢很想问他，世钧现在是什么样子的，却也没问出口。

看了母亲的信，彼此说了两句互相宽慰的话，心里都有一种感想，万一母亲要是遭到了不幸，大家不免要责备自己，没坚持叫她到上海来。杰民没办法，自己还没地方住，住在宿舍里；伟民成家后，丈母娘和他们住在一起，也是不方便。

而曼桢不同，她是有能力接母亲来的。自从上海沦陷后，只有商人赚钱容易，祝鸿才的境况又好转起来了，新换了一栋两上两下的房子，顾太太要来很方便，但是曼桢却不愿意她来。

曼桢自从和祝鸿才结婚以后，不愿意和任何人来往，即使是同在上海的两个弟弟，也很少见面。她恨不得把自己藏在一个黑洞里，自己总有一种不洁之感。

曾经那么善良、体贴的曼桢，那么勇敢、坚强的曼桢，那么聪明、美丽的曼桢，如今却被生活摧残得不成样子，脸色黄黄的，带着几分病容，眼睛里常常有一种呆笨的神情。

然而，曼桢究竟还是惦记着母亲的，想给母亲汇些钱，就去了杰民的银行。上次听杰民说，世钧到银行去过，她很怕碰见他，所以特意等到他们下班以后才去的。杰民他们银行前门临街，后门开在一个衖堂里。曼桢一路认着门牌往银行走去。

近衖口有一爿店，高高挑出一个红色的霓虹灯招牌，那衖口便静静的浴在红光中。衖堂里有个人走了出来，在那红灯影里，也看得不很清晰，曼桢却吃了一惊。也许是那走路的姿势有一点熟悉......但是她和世钧总有上十年没见面了，要不是正在那里想到他，也决不会一下子就看出是他。——是他。

曼桢顿时就慌了，转身就顺着马路向西走去。隐约听见背后的脚步声，似乎他也向西走，就在她的后面。此时偏偏一辆三轮车也没有，汽车倒是一辆接着一辆，叫人无法穿过马路。后面那个人越走越快，竟奔跑起来。一辆公共汽车轰隆隆地开了过来，曼桢向前跑去，想上那公共汽车。

跑了没有几步，忽然看见世钧由她身边擦过，越过她前头去了，原来他并不是追她，却是追那汽车。

公共汽车开走了，曼桢呆呆地向那边望着，世钧却还站在那里，车太挤了，上不去，只好再等下一辆，很自然地转过身来向东望去，正是面对着曼桢。匆忙间曼桢来不及思考，仓皇地穿过马路。突然来了一辆卡车，两盏白色的大灯照得人眼花，那车头放大得像一间黑暗的房间，向她直冲过来。轮胎摩擦地面发出刺耳的尖叫，车是刹住了，司机破口大骂。曼桢两条腿颤抖得快要站不住了，她很快走到了街对面，幸好没多远就遇到了一辆三轮车，曼桢坐了上去，心里砰砰地狂跳不停，眼泪像泉涌似地流着。真要是给汽车撞死了也好，她真想死。

我多想此时世钧能够看见曼桢，能够认出曼桢，至于看见和认出以后会怎样，倒是没有想过，只想着曼桢太苦了，世钧应该在她身边，爱她，保护她。

可是，作者却不肯让他们相认，而且，显然，曼桢也不想。她宁愿被撞死，也不愿意被世钧看见。两人又一次近在咫尺，却散落天涯......

第二天，伟民来电话说，母亲已经到上海来了，在他那里。曼桢赶过去，当下母女相见。眼见伟民家房子狭小，又有丈母娘同住，顾太太在来上海的路上还受了风寒，咳嗽不止，曼桢实在没办法，只得把母亲接到了自己那里。

到了祝家，顾太太问起祝鸿才，没想到曼桢至今还跟以前一样，一提起祝鸿才就是一种激愤的口吻。

结婚以后，祝鸿才对曼桢非常失望。从前因为她总好像可望而不可即的，嫁了他之后，日子长了，也就没什么稀罕了。曼桢又从来不给他好脸，祝鸿才觉得愤恨，总是跟她吵架。孩子也怕他，不肯跟他亲近，惹得他经常训斥、打骂。

顾太太住在这里，家里的气氛令她很难安心。于是顾太太决定等病好了，还是回儿子那里去住。偏偏她的病一直不见好，曼桢要带她去看医生，她先是不肯，后来听说有个魏大夫，是祝鸿才的熟人，才答应了去看。

生活中总是充满了各种巧合。在候诊室，曼桢和母亲碰到了祝鸿才。尴尬的是，祝鸿才身边跟着一个管他叫爸爸的小女孩，还有那女孩的妈妈。祝鸿才起初想偷偷溜走，被发觉后解释说女孩是干女儿。鬼才信他的话。

看到这一切，曼桢却很镇静。

发现鸿才外面另有女人，她并不觉得怎样刺激——已经没有什么东西能够刺激她的感情了，她对于他们整个的痛苦的关系只觉得彻骨的疲倦。她只是想着，他要是有这样一个女儿在外面，或者还有儿子。他要是不止荣宝这一个儿子，那么假使离婚的话，或者荣宝可以归她抚养。离婚的意念，她是久已有了的。

这件事，只是更坚定了曼桢离婚的决心，也加快了她的动作。

回家以后，曼桢从车夫那里了解到了实情，少不得花了一大笔钱贿赂车夫。原来那女人是祝鸿才一个朋友的下堂妾，前年春天两人开始同居，那女孩是女人的拖油瓶，还真不是祝鸿才的女儿。

这一点，倒使曼桢很意外，因为当时那小女孩对祝鸿才那样亲，想必祝鸿才平日对她是很疼爱的。也许他和别人的孩子在一起，还能够尝到一点天伦之乐。

命运是多么讽刺啊。

这些年来，曼桢是痛苦的，祝鸿才也没能得到幸福，曼桢本是为了孩子，牺牲了自己，结果却连带着孩子也跟着一起受罪。

当初她想着牺牲她自己，本来是带着一种自杀的心情。要是真的自杀了，死了倒也完了，生命却是比死更可怕的，生命可以无限制地发展下去，变得更坏，更坏，比当初想象中最不堪的境界还要不堪。

这就是曼桢为了孩子委曲求全换来的结果。她真是恨自己做错了事情。从前的事，那是祝鸿才的错，可后来她不应该嫁给祝鸿才。是她错了。

《认知觉醒》读书笔记——学了个寂寞？无效输入？无反馈都白搭

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《认知觉醒》下篇：外观世界，借力而行

第五章：学习力——学习不是一味的努力

第六节：反馈——是时候告诉你什么是真正的学习了

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核心观点：学习不仅仅是知识的输入和时间的投入，还在于获取有效反馈，反馈是驱动学习和认知升级的核心机制。

1、传统学习观念中的常见误区，是认为学习就是将阅读、听课、记笔记等输入行为，强调学习的时间积累。而反馈可以检验学习效果，改进学习方向，没有反馈的学习是低效甚至无效的。

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2、学习的三个关键环节

• 将所学知识应用起来（做题、实践、讨论、教授他人）
• 通过行动的结果（成绩、质量、评价等）来获取关于自己理解的程度和应用能力的客观信息。
• 根据反馈识别错误、弥补不足、修正理解，优化方法等。

3、有效反馈的特点

• 反馈越及时，修正效果越好。
• 明确错误，及时改正
• 针对错误，直接指导下一步行动

4、学习不在于学了多少，而在于学了什么？能不能用于实践？对实践中反馈的问题，进行持续调整和优化。抛弃学过了就会了的幻想，利用反馈真正启动实现高效学习的引擎。

第七节：休息——你没成功，可能是因为太刻苦了

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