写作《读后感唯美开头》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-08-01 01:56

写作核心提示：

以下是一些关于写读后感唯美开头作文应该注意的事项：
"一、 开头要引人入胜，激发读者兴趣："
"避免平铺直叙：" 不要直接写“我读了这本书，感受很深”或者“这本书写得很棒，我想分享一下我的读后感”。这样的开头太普通，无法吸引读者。 "使用修辞手法：" 可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让开头更加生动形象，例如： “这本书就像一盏明灯，照亮了我心中的迷茫。” “合上书页，仿佛置身于书中那个充满爱与希望的世界。” “字里行间，作者用细腻的笔触勾勒出一幅幅动人的画面，触动了我的心弦。” "设置悬念：" 可以提出一个与书内容相关的问题，或者描述一个与书中情节相关的场景，引发读者的好奇心，例如： “是什么让主人公经历了如此曲折的命运？” “那片美丽的风景背后，隐藏着怎样的故事？” "引用名言或诗句：" 可以引用与书内容或主题相关的名言或诗句，提升开头的文学性和感染力，例如： “‘读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。’笛卡尔这句话，完美诠释了我读这本书的感受。” “‘人生若只如初见

2020开学第一课观后感10篇范文 开学第一课观后感开头结尾怎么写

9月1日金秋时节，《开学第一课》如约和我们相遇，今年是特殊的一节课，想必不少学生都有感想。然而在写读后感时，总是有些不知道怎么写。下面一起来看看《开学第一课》观后感开头结尾怎么写？

开学第一课观后感开头怎么写？

开头范例一：

晚上8点，我准时坐在电视机前面，等待着《开学第一课》的开播。感觉这是属于我们很多小朋友的节目，所以我很期待观看这个节目。

开头范例二：

今天晚上，爸爸妈妈陪我准时收看了cctv1播出的《开学第一课》，从这个节目中，我懂得了许多道理，也更深刻体会到开学第一课对于小学生成长的重要性。这些感悟将会伴随着我之后的年年岁岁，让我成为一个更加优秀的人。

开头范例三：

2020年9月这个新学年与以往的格外不同，今年我们一起经历了“新冠肺炎”，所以今年的《开学第一课》相比往年更加吸引我，因为节目以“少年强，中国强”这一主题，彰显了“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘扬了我们自强不息的民族精神！

节目还了钟南山爷爷和许多抗疫一线的叔叔阿姨，当我听到他们讲述自己在抗疫一线的故事时，我十分感动。

开学第一课观后感结尾怎么写？

结尾范例一：

今年的《开学第一课》带我聆听了温暖人心的抗疫故事，感受着震撼鼓舞的抗疫精神。《开学第一课》虽然播完了，但是它的意义却永远刻在了我的心中。未来的我一定会努力生活，努力学习，快乐成长，希望长大后的自己能够为祖国献上一份自己的力量，成为一个有用之材！

结尾范例二：

“我们中华民族是个英雄的民族，它是在磨难中成长起来的。”今年这堂特殊的《开学第一课》，让我深深体会到了全国人民互帮互助的温暖与感动。

“少年强，中国强”时代赋予我们重任。我们要与祖国“同成长”！

结尾范例三：

看完《开学第一课》，更让我意识到，作为新时代的新青年，我们的发展离不开祖国，祖国的未来离不开我们。钟南山爷爷写下“一个人也不能少”的寄语，更是鞭策着我要勇挑重担，在国家需要时挺身而出！

来源：闽南网

读后感开头怎么写？学会这3点，落笔即惊艳

当我们读完一本书，需要写一篇读后感的时候，你会怎么写开头呢？

单纯引用书本中的内容做开头太过于单调，对于没读过这本书的人看到会云里雾里。

用太过于华丽而没有关联的词汇来写开头，没有吸引力，很难让人有兴趣读下去。

读后感开头怎么写？偏锋网络分享几个落笔即惊艳的读后感开头撰写技巧，看完不信你学不会，快学起来吧！

1.以读《红楼梦》为例，读后感开头怎么写？我们可以结合自己的情感流露，表达对书中某个人物的感触。如：看过不下10遍红楼梦，每次看都有新的收获。不同年龄段对书中的人物有了更深的感触，以前总感觉林黛玉一生凄凉，却每回读到黛玉焚稿时忍不住驻留，那么残忍的结局，一遍遍去看，除了可惜，就剩下叹气。

2.巧妙设置悬念，引起兴趣，用一系列问题引出我们读的书，通过读书可以获得答案，吸引我们继续读下去，有想要读这本书的欲望。

3.带着思考去读书，将感想记录下来，进行二次输出的时候，浓缩精华，升华感点，将有用的信息，或者吸引人的事情，情节放到开头。或者可以提出希望，发出号召。

更多关于读后感开头怎么写的技巧，欢迎和偏锋网络一起来解锁，找我们撰写落笔即惊艳的读后感开头，我们的故事就开始啦！（本文作者偏锋阿呆）

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