写日记说如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-08-01 03:11

写作核心提示：

这是一篇关于写日记说作文应该注意哪些事项的文章：
"点亮心灯，笔尖留痕：写好日记说作文的注意事项"
日记，是记录个人心路历程、观察生活点滴、锻炼写作能力的私密园地。而“日记说作文”，则是在日记这种形式的基础上，进行更系统、更具目的性的写作练习，旨在将日常的感悟与观察转化为结构更清晰、语言更精练的短文。要想写好这类作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 选题要真，源于生活"
日记说作文的素材最宝贵的来源就是日常生活。切忌凭空想象或虚构情节。选择那些真正让你有所感触、有所思考的人、事、物或场景。比如，一次与朋友的深刻交谈、一次对自然景色的细致观察、一本触动心灵的书籍、甚至是一顿饭引发的联想，都可以成为日记说作文的好题材。真实的情感和体验是文章生命力的源泉，能让读者产生共鸣。
"二、 观察要细，捕捉细节"
“日记说作文”不仅仅是记录发生了什么，更重要的是记录你“看到了什么”、“听到了什么”、“感受到了什么”。要培养细致入微的观察力，捕捉生活中的细节。比如，描写一个人物，不仅要写他/她说了什么、做了什么，还要写他/她的表情、动作、语气，以及你从中感受到的情绪。描写一处风景，要写光影的变化、声音的渲染

建议三年级开始写日记， 比报作文班管用多了

暑假已来，各种培训班接踵而来，别总催着报作文班，从现在开始写日记，悄悄培养的这 3 种能力，比考 100 分还实在。

一、心里有事？写下来就舒坦了

三年级孩子心思慢慢多了：被同桌抢了橡皮会委屈，考了满分想偷偷乐，甚至会纠结 “要不要告诉妈妈我打碎了碗”。这些事憋在心里难受，写进日记就不一样了。

就像小区朵朵，被同学笑话画丑，哭着回家写日记。写完突然跑出来说：“其实他后来碰了我胳膊一下，可能是想道歉吧？” 日记本里歪歪扭扭写着 “我的小猫画得胖，但我觉得它可爱”- 原来写着写着，自己就想通了。

二、生活里的小美好，从此藏不住了

别以为孩子每天就知道玩，写日记会让他们像带了放大镜看世界：

教室窗台的绿萝，有片叶子卷成小喇叭，“好像在偷偷喊我看它”

下雨天爷爷接放学，伞柄上的水珠串成小珍珠，“滴滴答答掉在鞋上，凉丝丝的”

爸爸修玩具时，手指关节会 “咔咔” 响，“像小机器人在说话”

这些被记住的细节，不光能让作文有东西写，长大了也能从柴米油盐里找出甜。

三、敢说心里话，比写漂亮句子更重要

千万别逼孩子写 “范文”！三年级女孩写草莓：“红彤彤的，上面小白点像撒了盐，我吃了五个，肚子里暖暖的”- 没华丽词藻，却全是自己的话。

日记就是让孩子随便写：有错别字没关系，句子短也不怕，甚至画个小人配两句话都行。写着写着就会发现：“原来我怎么想的，就能怎么说清楚”，这份自信，比背 100 个成语都管用。

家长这样做，孩子更爱写

给个带锁的小本子，告诉娃 “这是你的秘密基地，爸妈不偷看”

偶尔跟娃 “交换日记”：你写 “今天看你帮奶奶拎菜，真棒”，他可能会回 “其实我想快点拎完去玩”

不想写就停一天，别催别骂，兴趣比打卡重要

三年级开始写日记，不是为了应付作业。等孩子上了初中再翻这本子，会突然明白：那些被认真写下的瞬间，早就教会了他怎么跟自己相处，怎么发现生活的好，怎么好好说话 -这才是写作最基础的能力。

写日记的习惯，帮我完成了内在的转变