手把手教你写《学校班会观后感》,（精选5篇）

更新日期:2025-08-01 10:12

写作核心提示：

写一篇关于学校班会观后感的作文，需要注意以下几个关键事项，可以帮助你写出一篇内容充实、情感真挚、结构清晰的文章：
"1. 明确核心内容 (Clarify the Core Content):"
"回顾班会主题:" 仔细回忆班会的具体主题是什么？是关于安全教育、学习方法、心理健康、时事政策、校园文化建设，还是其他方面？这是你观后感的基础。 "抓住关键信息:" 班会上有哪些让你印象深刻的观点、讨论、案例、数据或老师的讲解？有哪些让你感到共鸣或有所疑问的地方？这些是支撑你观点的素材。
"2. 确定个人感受与思考 (Identify Personal Feelings and Reflections):"
"真情实感:" 观后感不仅仅是内容的复述，更重要的是表达你 个人 的真实想法和感受。是受益匪浅？有所启发？觉得观点新颖？还是引发了你的一些担忧或思考？ "深入思考:" 不要停留在表面感受。尝试思考班会内容与你个人生活的联系，它对你有什么实际意义？它是否改变或加深了你对某个问题的理解？你对班会的内容或形式有什么建议？ "区分观点:" 明确哪些是班会传达的观点，哪些是你自己的观点。清晰地区分有助于读者理解你的立场。
"3. 结构清晰，逻辑连贯 (Structure Clearly, Ensure Logical Coherence):"
"标准结构:"

《一起向未来》冬奥主题班会观后感

亚布力林区第一小学 五年四班

有一种可敬的努力，叫做拼搏；有一种坚定的信念，值得守望；有一个响亮的名字，唤作中国！寒梅犹傲雪，熹春已绽放。3月3日晚我怀着激动而自豪的心情，通过极光新闻客户端观看了《“一起向未来”主题班会》，重温北京冬奥会那一帧帧令人激动的画面，见证中国冰雪项目那一步步振聋发聩的崛起。

直播中，中国首个冬季项目世界冠军，81岁高龄的罗致焕，满怀激动地回忆了中国速滑运动从筚路蓝缕到勇塑辉煌的历程，发人深省，令人感佩。

本届冬奥会的速滑运动，给我留下了深刻的印象。记得在2月5日晚，在短道速滑2000米混合团体接力赛中，由武大靖，任子威领衔的中国短道速滑国家队，不负众望，力挫群雄，最终以2分37秒的成绩，勇夺桂冠。毫无悬念为中国体育代表团拿到首金——中国男女混合短道速滑项目历史首牌。四年寒暑，一朝圆梦！

中国短道速滑队是值得信任的：持操守，从未放弃拼搏与追赶，直到成功；夺金牌，临危不乱，勇克强敌，为中国正名！

日复一日，年复一年的枯燥的训练就是为了这天。

坚持不懈，团结互助的集体的发力值得这份荣耀！

一滴滴饱藏汗水与泪水的默默奉献与耕耘，在午夜悄然绽放，静待黎明！一张张沾满热血的成绩单，在炫目的灯光与日光下，争相怒放，撑起中华的脊梁！

作为一名小学生，现在的我虽然不能像体育健将那样驰骋赛场；不可能像志愿者那样礼敬天下宾朋！但我们会为运动健儿呐喊助威，为建设伟大祖国积蓄力量，挥洒汗水！

强国七十年，儿女英雄梦。东方已曦辉，巨龙正腾飞！作为一名有上进心、爱国的志士少年，我将一如既往地准备着，努力着，奋斗着。不忘初心，砥砺前行，用我们这一代少年坚强的意志和勤奋的汗水，怀揣梦想，努力学习，携手拼搏，守望明天，共创未来！

读微班会有感

作为班主任，利用好班会可以达到事半功倍的效果。而这本书正如秦望老师在后记中所说“主要是给一线班主任使用的，尽量淡化抽象的理论言说，以通俗易懂、好学好用的浅白用语直接勾织操作要领，直抵问题本质”，从细微出发，直入学生的心灵，促进学生的心灵成长。

当我读到“做优秀的女汉子”的案例时，不由得感慨在这短短十来分钟便改变了学生对女汉子的看法。针对班级里学生对女汉子这一另类，甚至粗鲁不文明的现象做出行为导向。

为了让学生真正了解什么是真正的女汉子，如何成为受欢迎的女孩子，老师做了一系列的准备，应该说是“有备而上”。通过再现班级内的女汉子的一些不文雅的行为进行讨论，女汉子该不该有这样的行为，继而出示对“女汉子”的正确定义：女汉子应该是个性豪爽，不拘小节，但礼貌有加，自信自强的形象。再通过卡通图片引导班级里的学生进行讨论，并且认识到如何做一个真正的女汉子。几个素材融会贯通，转型自然，循循善诱，让学生有了粗俗的行为上的女汉子到精神上自强自立的女孩子的认识上的改变，在学生心里树立良好的女汉子形象。想要起到良好的德育效果，需要我们提前搜集大量的德育素材，不能每次在进行教育时都是老师在唱独角戏。

班主任也要抓住恰当的教育时机进行教育，这样德育效果会大大加强。当学生出现问题时正是良好的教育契机，就看我们班主任能否转换成正面的微班会。在和学生沟通的过程中，我们要运用正面管教，运用非暴力沟通的方式与学生交流，建立与学生良好沟通联系后对其进行教育。

读着这本书，不禁感慨，班主任工作更需要的是我们的智慧，需要我们不断思考所遇到的问题，并深入探究解决策略和方法。