格策美文教你学写《八年级思想品德下册期末》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-08-01 10:59

写作核心提示：

以下是一篇关于八年级思想品德下册期末作文应该注意哪些事项的文章：
"八年级思想品德下册期末作文注意事项"
八年级思想品德下册期末作文是检验学生一学期学习成果的重要方式，也是提升学生思想道德素质的重要途径。要想写好这篇作文，需要注意以下几个方面：
"一、审清题意，明确主题"
审题是写作的第一步，也是最重要的一步。学生要认真阅读题目，弄清题目的要求，明确写作的主题。要特别注意题目中的关键词，例如“意义”、“影响”、“感受”、“体会”等等，这些关键词往往就是文章的中心思想。
八年级思想品德下册期末作文的主题通常与课本内容相关，例如：
"爱国主义教育：" 联系实际，谈谈如何热爱祖国、维护祖国利益。 "集体主义教育：" 讲述个人与集体的关系，如何为集体贡献力量。 "诚信教育：" 举例说明诚信的重要性，以及如何做一个诚信的人。 "责任教育：" 谈谈对自己的责任、对家庭的责任、对社会的责任。 "法律意识教育：" 了解与青少年相关的法律法规，增强法律意识。 "心理健康教育：" 关注自身心理健康，学会调节情绪，积极面对生活。
学生要根据自己的理解和感受，选择一个自己熟悉、有话可说的主题进行写作。
"二、联系实际，突出重点"
思想

人教版八年级下思想品德期末复习提纲

八年级思想品德人教版期末复习提纲

第一单元 权利义务伴我行

1、我国的国家性质?

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括?

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）

★4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？

人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

★6、我国公民的权利是如何得到保障的?

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些？

①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）

★★8、公民应该这样正确行使权利？

①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利?

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

★★10、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ （权利与义务的关系如何？）

（1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。（2）对于法定义务，我们必须履行。

（3）公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

11、公民的基本义务由哪些？

（1）维护国家统一和全国各民族团结（2）保守国家秘密（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（4）维护祖国的安全、荣誉和利益（5）依法服兵役和参加民兵组织（6）依法纳税

★12、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？

法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

★13、什么叫道德义务？

指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

14、我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

★★15、如何忠实履行义务？

1� 律鼓励做的，我们积极去做。②法律要求做的，我们必须去做。③法律禁止做的，我们坚决不做。

16、我国法律和社会主义道德的关系？（p19）

（1）我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。（2）凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的。（3）有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要（4）我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进精神文明建设。

道德义务的意义：关大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步

第二单元 我们的人身权利

人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权

★1、人格权包含哪些内容？ (1)物质性人格权 (生命健康权)。

(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )

2、什么是首要的人格权？

在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。

3、人身自由的地位和作用？

人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。人身自由是一项重要的人身权利。

4侵害人身自由的行为有哪些？

答：①非法搜身。②非法禁闭。③非法拘禁。

5、生命健康权的地位和作用？

生命健康权是公民参加一切社会活动、享受其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。

★6、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？

答：（1）《宪法》 （2）《刑法》 (3)《民法通则》 (4)《治安管理处罚法》

★7、专门保护未成年人的法律有哪些？

(1)《未成年人保护法》 (2)《预防未成年人犯罪法》

★★8、公民行使健康权有哪些方式？(怎样积极行使生命健康权？)

答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质。③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

★9、如何看待轻生或自残行为？为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任？（为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？）（p29）

（1）除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与和抛弃。（2）一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。（3）因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。

★10、人格尊严权包括哪些内容？

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

11、什么是名誉？作用？

人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。

作用：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。良好的名誉首先取决于个人的良好表现。

12、侵害名誉的行为的危害是什么？

不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会公德、危害社会秩序。

13、名誉权的含义及表现

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

14、侵犯名誉权的行为有哪些及后果？

①侮辱：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物

②诽谤：指无中生有、捏造事实中伤他人的行为

后果：侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要求承担法律责任。

16、肖像权包括哪些内容？

肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

17、侵害肖像权行为有哪些？怎么办？

（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。

当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

18、什么是姓名权？怎么行使姓名权？

姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么?

（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标志。

20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？

（1）干涉他人行使姓名权 （2）盗用和冒用他人姓名。

21、隐私的含义?

隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：（1）私人信息、如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、 财产状况等；（2）个人私事、如日常生活、社会交往等；（3）私人空间、如住宅、个人行李、书包等。

22.保护隐私的意义(必要性)

(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

23、隐私权的含义？

隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

24、隐私权的内容：（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权

★26、如何尊重他人的隐私？

（1）尊重他人隐私，树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习。（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。（3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私。

★27、侵害隐私权的行为有哪些？

（1）监视、窥视他人私生活（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密（3）道听途说传播他人的隐私（4）非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

★28、保护自己隐私权的方法?

（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。（3）在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾吐对象。（4）我们在上网时要掌握网上安全运行知识，避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。

法律保护的方式侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。

第三单元

★1、教育的含义和作用?

含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

作用：对个人：①对一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。②教育为人的幸福生活奠基3教育获取知识,知识改变命运

对社会：对于民族、国家来说,教育成就未来

★2、什么是受教育权？受教育是一项基本的人权。

受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

★★3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？

义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，国家必须予以保障的公益事业。 义

《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

★★4、义务教育有什么特征？

（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。

（2）义务教育具有公益性.即不收学费、杂费.

（3）义务教育具有统一性.即在全国范围内实行统一的义务教育.

★★5、如何维护受教育权？(维护受教育权的方式?)

当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

非诉讼方式：1、寻求学校老师的帮助。2、向教育行政管理部门反映情况3、向妇女联合会、当地居委会反映，从而维护自己的受教育权。

诉讼手段：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。

★★6、作为正在接受九年义务教育的学生，怎样履行受教育的义务？

第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？

分类：国家所有、集体所有、个人所有。

公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

★8、什么叫财产所有权？

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。

9、保护公民合法财产所有权的手段有哪些？

（1）民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（最普遍做法）往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。（2）刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉，最有效做法）通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。总之，我国指定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护公民的合法财产所有权。

10、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？

被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

作为遗产的三个必备的条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产；二、必须是公民个人所有的财产；三、必须是合法的财产。

★★11、什么继承权？范围和继承顺序?

继承权指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。

继承权的范围：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。继承顺序：继承开始后，有第一继承人（配偶、子女、父母）继承，第二继承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）继承。没有第一继承人继承或第一继承人放弃继承权，由第二继承人继承。

12、继承方式包括哪些？什么是法定继承？什么是遗嘱继承？什么是遗赠？

继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。

法定继承：是指由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

遗赠：公民将自己的财产待死后不留给亲人，而赠给法定继承人以外的人，这是法律允许的。

遗嘱继承：是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。

遗嘱继承优于法定继承

13、如何维护继承权?答：

（1）注重情义，互谅互让，在遗产继承过程中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。（2）作为继承人的家庭成员之间，应该相互关爱，相互尊重，相互宽容，而不要见利忘义、斤斤计较。（3）我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。（4）当我们的财产继承权受到侵犯是，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

★14、什么叫智力成果?

指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

★★15、什么叫智力成果权？

智力成果权，也就是知识产权。包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密。

16、未成年人应该如何维护自己的知识产权？

答：（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

17、公民如何依法维护智力成果权（知识产权）？

保户智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

18、保护知识产权的法律有哪些？

著作权法、专利法、商标法等。

★★19、保护消费者权益有什么重要意义？

保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

★★20、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？（9项）

《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。

★★21、作为消费者，我们应该履行哪些义务？

维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益）。

★★22、（侵权前）作为消费者应该怎样维护自己的权利，才能避免上当受骗？

炼就一双"慧眼"，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。

★★23、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？

1与经营者协商和解；2请求消费者协会调解；3向有关行政部门申诉；4根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；5向人民法院提起诉讼。

第四单元

★1、你认为什么是公平？公平是怎么产生的？

人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任,得到他应得到的利益.公平是在比较中产生的。

2、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？（维护社会公平有什么重要意义？）（失去公平带来怎样的严重后果？）

（1）、社会稳定需要公平：人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

（2）社会发展需要公平：①有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有了保障。②有了公平，个体才能通过诚实劳动，得到自己应得东西，满足自己合理期望，从而充分调动自已的积极性。③这样整个社会才能各司其职，各尽所能，共同推动社会可持续发展。

3、不公平的危害性有哪些？

（1）会感到冤枉，气愤，甚至导致报复行为。

（2）使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化。对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会长治久安。

★★4、如何对待不公平现象?(面对不公平现象我们应怎么办?)

（1）我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。（2）我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的"不公平"现象。（3）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。

5、公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。

★★6、如何在公平的基础上实现团结合作？（或怎样树立公平合作意识？）（或为什么要自觉树立公平合作意识？）

（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。与公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，有利于社会高效、和谐地运转。（2）为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。公平的合作，不然是互惠的合作，树立公平合作的意识，有助于我们顺利的融入社会，为社会做出贡献。

★9、什么是正义行为，什么是非正义行为？

在社会进程中,凡促进人类进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为,凡阻碍人类进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为.

10、正义的要求是人么？

正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正的对待他人和自己。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

11、正义与公平的关系是怎样的？（为什么说没有正义制度就没有真正的公平）

当我们参与社会合作竞争时,正义的制度给予人们公平合作的支持与保障,在我们遇到不公平的时候,公平的获得也需要正义制度作为支撑.因此没有正义制度就没有真正的公平.

12、制度的正义性及其表现形式是什么？

制度的争议性在于它的程序与规则，不是为了少数人的利益制定的，而是为了维护所有社会成员的利益而制定的。主要表现为矫正的正义、分配的正义和程序的正义。

★14、正义制度有什么作用？

有了正义和正义制度,即使处在社会最底层的人,也可以得到基本的生存保障,就是处于社会最不利的群体,也能得到社会的关爱而不成为被遗忘的角落.正义可以保障人民的生命和财产的安全,使人们得以生存和发展,推动社会的进步.

15、公民如何遵守社会规则和程序？

（1）作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。（2）我们要从小树立自己遵守各项社会制度和规则为荣的意识，(3)养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

16、正义感的感受是什么？（ 你觉得一个有正义感的人有哪些感受？）

答：一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

★★18、如何做有正义感的人？（有正义感的人，应该如何做？）

（1）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。（2）如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助（3）我们是未成年人，既要见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。（4）明辨什么是正义行为什么是非正义行为，要去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。

★★19、我们应该怎样自觉维护正义？

①面对非正义行为应积极斗争,以实际行动维护正义②要自觉维护正义制度③要尊重他人的基本权利,尤其是他人生命健康权,公正对待他人和自己。.

最新大学生期末思想道德自我评价

时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。在学期即将结束之时，自我鉴定如下:

一、思想道德素质方面

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

二、科学文化素质方面学习方面。

严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际，。平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。

三、身体、心理素质方面

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，同时要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，得不断提高思想认识，完善自己，学会适应社会的发展要求。

篇一：思想品德自我鉴定范文

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了学校组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，自己将成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

篇二：大学生思想品德鉴定范文

时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下:

一、思想道德素质方面

本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。

二、科学文化素质方面

学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

三、身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。另外就是交际沟通能力还有待加强。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!天行健，君子以自强不息!

暑假终于过去了,渴望已久的大学生涯也随之而来,在开端大学生涯的同时,首先要迎来军训。

在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,克服自我,锤炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,教官一遍遍耐烦地领导取代了严格的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们阵阵响亮的口号声,更有我们那响亮的军营歌曲。

在汗水中磨练坚韧更能培养胜利:而在泪水中换来的保持总有一天会随时光消失。像军人那样,我阅历铁一样的坚韧,磨练钢一样的意志。虽然清楚明天还是一个迷,但坚韧的心能将明天看的更清楚。生涯中有许多艰苦是我想出来的。只要我有刚强的意志,坚定的信心,就必定能克服自己。

在军训进程中,我欢笑过,流泪过。今天,我阅历风雨,蒙受磨练。 明天,我迎接壮丽的彩虹。苦,我爱护现在的甜。累,我体验到超越体力极限的快感。军训,让我学会了如何去面对挫折,如何在以后的人生路上披荆斩棘,如何去踏平坎坷,做到自制、自爱、自理、自强,走出自己的阳光大道,首创一片自己的天空来。

站军姿,给了我无限的毅力。练转身,体现了人类活泼迅速的思维,更体现了集体主义的巨大。不积滴水,无以成江海。没有我们每个人的尽力,就不可能有一个完全的,高质量的方队。训练的每一个动作,都让我深深地领会到了团结的力气,合作的力气,以及团队精力的主要,我信任,它将使我毕生受益,无论在哪个岗位上。

在自己的人生路上,也应当印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去探索、去行进!

我是一个爱好运动的人，喜欢很多不同种类的运动，我的体育成绩虽然一般，但是一直都能坚持参加老师要求的各项体育活动并且能达到老师要求的标准。在健康方面我能保持健康的饮食，而且我有一个自己满意的好身体短短的20天大学军训中,让我感到军人的辛劳,军人的军姿是如何训练回来的。不是凭空就生出来的。

在这20天里,我们在教官的领导和监视下认真地完成每一天的训练义务,我们每天都喊着同样的口号。

做着同样的义务,虽然很累,虽然很ku苦,但是我们都相处很好,才短短20天,让我和其他同窗们情感增添了不少。

有一句话说的好, 有难同当,有福同享, 所以在难见真情在这里艰难的训练大家都咬着牙保持下来, 在这里我想向大家说声:

我们是最棒的,以后生涯我们会更加漂亮!