怎么写《书虫读后感高中》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-08-01 20:11

写作核心提示：

写一篇关于“书虫”的读后感（更准确地说是读后感式的议论文或散文），作为高中作文，需要注意以下几个关键事项：
"1. 明确文体与核心概念："
"文体定位：" 这更像是一篇以“书虫”为主题，结合个人感悟和思考的"议论文"或"散文"，而不是严格意义上的“读后感”（因为“书虫”本身可能指一类人或一种状态，而非某本书）。你需要围绕“书虫”展开论述，表达你对这个群体、这种状态的理解、欣赏或思考。 "核心概念：" 清晰界定你心中的“书虫”是什么样的人？他们有什么特质？（例如：热爱阅读、沉浸书中、知识渊博、思考深入、甚至有些“不合群”等）。你的文章将围绕这些特质展开。
"2. 选取恰当的角度与切入点："
"避免泛泛而谈：" 不要仅仅罗列书虫的优点（如增长知识、开阔眼界）。选择一个更具体、更有深度的角度切入。例如： "从个人经历出发：" 你是否也曾是书虫？你从书虫身上或阅读中获得了什么特别的体验或感悟？ "从社会现象出发：" 在快节奏、碎片化的时代，书虫的存在价值是什么？他们是坚守者还是被边缘化的人？ "

“这是第六个手指，第三条腿……”——小书虫与萨特的对谈

“这是第六个手指，第三条腿……”

——小书虫与萨特的对谈

文/溪琴梦月

“他把一种询问性的存在赋予灵魂这个美丽的词。”

就像时代越接近古老纯朴，原始的真理就越不会被追求利益的阴谋或垄断真理的欲望所玷污一样。当创作者渴欲表达的意思不再是一种意义，而是一种实质；当激情浇铸在诗篇里，词语攫住了感情，浸透了感情，激动变成了物，在每一句话里，每一句诗里，好像十字路口边的水果摊，每一堆芒果，每一串阳光玫瑰，在时光擦肩于车水马龙间，在尘风穿梭于街头巷尾时，来来往往中，总有更多的涵义。

“人们把它关闭在词汇里，而词汇模棱两可的属性使它也产生混淆……词，句子——物与物一样无穷无尽，”好像屋檐下的鸟鸣，从各个方向溢出涵义的动静与感情的涟漪。

“正当人们把读者从人的状况中抽身出来，他用上帝的目光从反面看待语言时，”萨特反问，“人们怎么能指望引起读者的义愤或政治热情呢？”但鄙人认为恰是上帝的视角，予以观赏者更高层次更深度更直观的感受和理解。当观赏者变成诗句中的一部分，当观赏者仿佛创作者似的身临诗句娓娓道来的意境之时，那种不可思议的快感正是生命与生命的最原始最质朴高尚的共鸣的体现。当观赏者不再是观赏者，那种源自于文字的带动力更加能够冲破理解的屏障，令人们灵巧地探索，深入地捕捉，愈发感同身受地体悟到诗情画意背后的哲思。而借此油然而生的情愫中，必定有滔滔不绝的根植于理想之圆的万千思绪激荡人心。

如果说，“散文首先是一种精神态度”的话，那么文学创作的共性之一即是渺小的生命对和平与正义的向往，对爱的不朽的追求。如果一位得心应手的创作者只懂得运用自己下笔如有神的能力游刃有余地既服务于真理，又服务于谬误的话，那么只能说明他将自己独特的理论研究在本能的欲望杂糅世俗的驱使下达到了一个相当完美的境界。然而这种境界，好像“自然本能不可能分辨正义与非正义”的说法，是永远该坚决驳斥的。

世上从来没有为了创作而创作的事，如果把诗人不怀功利目的的审视词语，简单地理解为词——客体之间的一次相互吸引，相互排斥的燃烧，仿佛色彩与声音的一场无目的的约会，那么世上哪里能找到一部堪称传奇的作品，世上哪里能有一部作品不朽至它的存在足以证明创作者的生命的伟大，思想境界的登峰造极？

真正的创作，好像一次最敏感而执着的探索，一场最普通且特殊的偶遇，“当语言功能的毁坏仅是多项结构之中的一项最细腻的和最明显的结构的崩溃”，在语言变成行动的某一特殊瞬间，我们邂逅的更像是一场直觉的静默，一次处在语言内部，仿佛处在自己身体内部似的沟通。

而这一次短暂的小小的时空抽离，这一次简简单单的笔尖与纸面的互动，触及心弦般地直击宇宙，很多时候，往往是一次自我沉浸式地感触，穿越时空般的重读宇宙，超越现实般地解读现实。这既是写作所带来的独一无二的快感，亦是写作独具魅力，魔力无穷的价值所在。

“当人们遇到危险或困难时，人们会抄起随便什么工具。一待危险过去，人们甚至记不清用过的是锤子还是劈柴。”当我们需要的只是像词一样，透过玻璃任阳光透进我们的目光；当我们需要的只是像词一样，延长我们的身躯，让小小的手儿设法够到最高的树枝……我们将获得一种最纯粹的功能，我们根本不知道自己用过什么，也不必在意那些什么。

“这是第六个手指，第三条腿，”到了这里，就连取名字都显得多余。愚蠢，到了这里，不再是愚蠢，它将因为自己的无知而显得可爱，它将因为自己的幼稚而绽放天真。

这就是读书的好处——生命影响生命，小书虫找到读后感的借口，顺理成章地习练创作者的身份。

2025.08.01.周五11:33六月初八

小书虫狂想曲——《我们的语文》读后感

今年寒假，妈妈给我带回来一套《我们的语文》系列丛书。一拿到书，我就迫不及待地读了起来。书中不仅有扣人心弦的故事，还有古典名著、英雄事迹、文人逸事、世界美景和美食……内容包罗万象，读来十分有趣，读后受益匪浅。

小读者在阅读《我们的语文》（于梦 摄）

在第二章“中国古典名著”中有一篇文章叫《走进<西游记>》，我百看不厌。文中关于孙三打白骨精的情节描写非常精彩、耐人寻味。白骨精狡猾多变，她想长生不老，就想捉住唐僧吃唐僧肉。为了吃唐僧肉，她先后变幻成村姑、妇人、老父，可全被孙识破了。在孙打死白骨精后，唐僧却不听他的解释，把他赶走了。看到这里，我真想跳进书中，替孙辩解，拆穿白骨精的真面目！虽然我没有孙的火眼金睛，但我有一颗聪明的小脑袋瓜儿，能够明辨是非，分清善恶！

在中国新闻书店阅读课外书的孩子们（于梦 摄）

在第四章的《战场生存的奇迹》这篇文章中，志愿军战士在葛岘岭阻击战中，在敌我双方相差悬殊的情况下，利用地形优势和巧妙的战术，创下零伤亡的世界战争史上的“奇迹”。看到战斗打得正酣时，我真想变成一名志愿军战士，加入这场激烈的战斗，勘察地形、修筑工事、坚守阵地、手握重机枪向敌人发起冲锋……不用担心我的安危，因为这是一场“敌军血流成河，我军无一伤亡”的战斗！在第七章“世界各地”里，一篇篇文章就像一张张世界各地的地图，带着我环游世界，欣赏各种美景，品尝各地美食，领略不同的地域风情。从神奇的纳米布宝石沙漠到圣诞老人的故乡拉普兰，从色彩斑斓的毛里求斯到神秘的贝加尔湖，从蓝紫色花海中的布宜诺斯艾利斯到迷宫一般的墨西哥古城……我仿佛已经进入书中，坐在飞毯上，手持地图和魔法棒，头顶蓝天白云，俯瞰苍茫大地，开启一段段奇妙之旅，去感受这个世界的惊心动魄和无限魅力。

中国新闻书店一角（于梦 摄）

古人云：“读万卷书，行万里路。”读书不仅使我增长见识，开阔视野，还能让我明白许多道理，明辨是非，从而变得更加坚强、勇敢、睿智。今后，我要多读书、读好书，做一个名副其实的小书虫！

（作者：何彧浓 指导老师：北京市大兴区实验小学 闫旭）