格策美文教你学写《老教师支月英心得体会》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-08-01 23:43

写作核心提示：

写一篇关于老教师支月英的心得体会作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章真挚、深刻且结构清晰：
1. "明确写作目的和中心思想：" "你最想通过这篇文章表达什么？" 是对支老师无私奉献精神的敬佩？是对她扎根乡村教育事业的感动？还是想结合自身谈谈对教师职业的理解和未来的展望？ "确立一个清晰的中心论点或情感基调。" 例如：“支月英老师用一生诠释了‘燃烧自己，照亮别人’的奉献精神，她的故事激励着我思考教育的意义和教师的担当。”
2. "深入理解支月英事迹的核心：" "搜集资料：" 仔细阅读关于支月英老师先进事迹的报道、访谈或相关文章，了解她从选择当教师、扎根乡村、克服困难到获得荣誉等关键经历和品质。 "抓住关键点：" 提炼出支老师最感人的特质，如："选择无悔、坚守执着、关爱学生、甘于奉献、甘为人梯"等。这些是你写作可以重点围绕的方面。
3. "选择合适的切入点和素材：" "避免面面俱到：" 不要试图涵盖支老师所有的故事，选择一两个最触动你、最能体现她核心品质的具体事例或细节来深入描写。例如，她送学生

支月英获全国三八红旗手标兵称号：坚守大山是毕生信念

11月10日,2020年江西省三八红旗手（集体）表彰大会在南昌举行。 吴鹏泉 摄

11月10日,2020年江西省三八红旗手（集体）表彰大会在南昌举行。 吴鹏泉 摄

中新网南昌11月10日电 (吴鹏泉 陈巍)“我愿一生只为一事来，深山里的三尺讲台是我永远的岗位，大山里的坚守是我毕生的信念。”荣获2019年度全国三八红旗手标兵荣誉称号的支月英10日在江西南昌如是说。

2020年江西省三八红旗手(集体)表彰大会当日在此间举行，支月英代表受表彰人员发言。

支月英是江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。上世纪80年代初，中国教育事业方兴未艾，师资队伍青黄不接，边远山村状况尤甚。时年只有19岁的江西南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，成了一名深山女教师。

40年光阴心甘情愿坚守深山里的三尺讲台，被孩子们从“支姐姐”叫到“支奶奶”，支月英的努力付出绚烂了一代代山里孩子的童年。日前，支月英被全国妇联授予2019年度全国三八红旗手标兵荣誉称号。

“40年岁月荏苒，我牵手一批又一批山村孩子走出大山，走向未来，欣慰地看着他们一个个成长为对国家、对社会有用的人才。”支月英朴实地说道：“每当看到孩子们一张张可爱的笑脸，听到学生们学业有成、事业进步的消息，生活并不富裕的我，觉得自己比富翁还要富有。”

从漏风漏雨的泥巴房到崭新的教学楼，从泥泞崎岖的山间小路到整齐宽敞的康庄大道，从原来的女孩子上不了学到现在上学路上一个都没有少，支月英深深体会到了乡村翻天覆地的变化，“是时代托举了希望，是教育点燃了光明，是奋斗成就了梦想！”

当日表彰大会上，江西还表彰了该省荣获2019年度全国三八红旗手、2020年抗击新冠肺炎疫情全国三八红旗手、2019年度江西省三八红旗手标兵等荣誉称号的优秀女性。

江西省妇联党组书记、主席王庆表示，江西各级妇联组织要走到基层寻找榜样、走近妇女发现榜样、走入心灵培树榜样、走向群众宣传榜样，通过讲好新时代巾帼奋斗故事，引领妇女见贤思齐，在全社会营造崇尚、学习、关爱榜样的浓厚氛围。(完)

来源：中国新闻网

坚守信念 无私奉献——观全国优秀共产党员支月英老师事迹有感

水母网01月03日讯（通讯员 宋亚军李咏红）最近，中央台播出的专题节目《榜样》，集中展现了近年来各行各业涌现的优秀共产党员和先进基层党组织事迹。给我印象最深的是“全国优秀共产党员、全国师德楷模”在深山播撒希望的支教老师支月英的事迹。

今年55岁的支月英老师，是澡下镇白洋村教学点负责人。1980年，她来到海拔近千米的偏远山区——澡下镇泥洋小学任教。36年来，支老师一直扎根山区教育，舍小家顾大家，精心培育桃李，把青春和热血无私奉献给了大山里的孩子们。36年间，支月英老师不是没有过退却的念头，也有很多走出大山的机会，但她都没有放弃自己的理想。虽然长期超负荷工作，使她这些年常常头晕眼花，而且还患有甲状腺功能减退、高血糖、高血脂、高血压、声带结节等病症，甚至左眼失明，支月英老师仍然坚持着。今年5月，支老师已年满55岁，按照政策，她本可以退休了。但她表示“只要身体允许，我会一直在山区教下去，我更希望有新的老师到山区!”。

当主持人问她为什么不离开大山的时候，她这样答道：不是为了希望才坚守，而是只有坚守了，才有希望！“坚守”两个字，道出了教师无私奉献的真谛，让我们的心灵为之震撼。其实，看看我们身边的老师们，何尝不是这样做的呢？

看看我们的任课老师，为了学生成才，课上悉心指导，课下耐心辅导；尤其是辅导大赛和高考的老师们，平日加班加点更是常事，但是他们从不叫苦叫累，大赛取得历史突破是他们的功劳，考上高等学府的学子们手中的录取通知书有他们的血汗。

再看看我们的班主任老师，除了承担日常的教学工作以外，还要负责学生的教育管理工作：学生生病了，要找班主任；学生有矛盾了，要找班主任。为了学生们的成长，他们总是来的最早，走得最晚。早上天还不亮就早早来到学校，到餐厅、到宿舍、到卫生区、到教室巡查；晚上上完自习，还要到宿舍检查，等安顿好学生们才回家，可以说，哪里有学生哪里就有班主任的身影。即使在周末休息的时候，班主任还要联系家长，了解学生在家的情况。周日，当大家在家里享受周末的时候，他们又早早返校等着学生。我们的老师也有自己的家庭，也有自己的子女，他们忠于职守，无私奉献的动力，我感觉用支月英老师的话来再恰当不过，“只有坚守了，才有希望！”

梁启超曾说过:“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年，是家庭兴盛的关键，是国家繁荣的源力，是社会延续的希望，为了让这些国家的未来健康成长，我们愿意为职业教育奉献一生。