高中假期自我鉴定如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-08-02 09:58

写作核心提示：

写一篇关于高中假期自我鉴定作文，需要清晰、真诚地反思和总结你在假期的收获与不足。以下是一些需要注意的事项，希望能帮助你写出一篇优秀的自我鉴定：
"一、 明确目的与基调"
1. "目的清晰：" 自我鉴定是为了回顾过去、总结经验、发现不足、明确未来方向。避免空洞的口号或流水账式的记录。 2. "基调真诚：" 以客观、诚恳的态度进行自我剖析，既要看到自己的进步和闪光点，也要勇于承认自己的缺点和需要改进的地方。避免过度自夸或盲目自责。
"二、 内容结构安排"
1. "开头（引言）：" 简要说明假期的起止时间。 点明本次自我鉴定的目的，即回顾和总结假期生活。 可以用一两句话概括假期的整体感受或主要基调（例如：充实而有意义、有所放松也有所收获等）。 2. "主体（详细回顾与反思）：" 这是作文的核心部分，需要具体展开。 "学习方面：" "计划执行：" 你是否按计划完成了假期作业？效率如何？遇到了哪些困难以及如何解决的？ "知识巩固与拓展：" 除了完成作业，是否进行了额外的学习（如阅读、复习旧知识、预习新知识、学习新技能）？效果如何

成人毕业生登记表自我鉴定（通用15篇）

　　成人毕业生登记表自我鉴定 1

　　回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

　　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的.精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

　　在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。在平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提升！

　　在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，因此一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

　　在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！

　　作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！

　　"良禽择木而栖，士为伯乐而荣"，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！

　　成人毕业生登记表自我鉴定 2

　　作为一名成人教育的学生，我感到非常的荣幸，毕业参加工作了还有这样的机会继续学习，这在以前是想都不敢想的，我有社会经验，有能力，思想稳重等，这些就是我最大的财富;我不放弃学习，因为我想看到更多知识的光芒。

　　在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

　　在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻骨铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

　　学习上，经过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。学有余力，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并经过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提升。

　　在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的'生活习惯和作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。

　　今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

　　成人毕业生登记表自我鉴定 3

　　一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我于20xx年通过成人高考考入**医学院，20xx成人大专毕业生自我鉴定。

　　在这三年中，我利用上班的双休息日，积极参加学校安排的上课时间，努力学习理论知识，从而更为之思维更加清晰，温旧而知新原来就是这样的道理。并遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。

　　大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩，自我鉴定作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

　　三年的大学校园生活给我的.人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

　　成人毕业生登记表自我鉴定 4

　　参加浙师大本科函授学习两年了，通过学习获得的不仅是一个学历，更多的是知识，是经历。现在即将毕业，回首过往的足迹，点点滴滴依旧清晰可见。

　　自从xx年被师大成教学院汉语言文学专业录取后，充满信心的我以满腔的热情全身心地投入函授学习中。大学毕业出来进入社会工作以后，意识到了学习的重要性，警醒着过去三年大学生活的庸碌。于是上课期间，我改变了以往大学学习的态度，不迟到、不早退，勤做笔记。

　　我不仅喜欢自己所学的专业，也喜欢自己的班级。班中的事务我主动参与，与班级的同学和睦相处。有些和自己一样从事教育，也有些从事不同的`职业，以他们的见解，丰富着自己的阅历。在最后一个学期中，有幸地被推荐为优秀班干部。记得，曾经有人讲过，读书的目的可以归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友确实，二年的学习我也有所收获。

　　在工作中我努力做好本职工作；一边也不忘老师的嘱咐，把一些书本上的知识运用于自己的教学实践，在这几年中开过学区级和市级的公开课，在论文和案例中也有所收获。我相信：勤能补拙。一分耕耘，一分收获。

　　虽然两年的学业结束了，但是学业的结束不应该是学习的终点，在以后的工作与生活中，我将继续地去追寻，努力获取更多的知识，充实自己，完善自己。

　　成人毕业生登记表自我鉴定 5

　　四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。有的辉煌，值得你记住一辈子的。我不怕苦，我只就是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。所以我一直在努力着，一直在努力。刚上大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的.就有广播站、学习部等。由于自己的害怕而放弃了加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自己当时的想法，就就是不在学校社团难道就不能发展自己了吗？难道作为一名普通的学生就 不能学校做出贡献了吗？就这样机会与我擦肩而过。当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不就是很后悔，而就是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。

　　没有加入社团对我来说其实就就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说学习能改变命运，也许我就就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。

　　我的优点就是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信就是立身之本，所以我一直就是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都就是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不就是别的什么人，而就是我们自己。这么多年来，我一直都就是在跟自己作战，准确地说，就是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，就是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

　　当然，有优点就会有缺点。我应该做的就是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己工欲善其事，必先利其器。成功与否在于自己的把握。

　　大学四年的生活就是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。

　　未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。

　　成人毕业生登记表自我鉴定 6

　　我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的。思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

　　我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子：这一段时光不但让我充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻骨铭心。年华虽逝，带不走的记忆却历历在目。

　　通过良师的.教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。

　　成人毕业生登记表自我鉴定 7

　　回想起参加成人高考以来的经历着实让我收获了很多，作为在职场上拼搏的员工自然明白学历高低的重要性，事实上我也曾因为学历低的问题吃过不少亏，因此我申报了成人高考并希望通过这方面的奋斗有所收获，伴随着高考的落幕也让我对这段时间的表现进行了自我鉴定。

　　思想上

　　能认识到成人高考的重要性并时刻奋斗着，缺乏高学历的我在职场上奋斗时吃过不少亏，虽然为了满足岗位要求从而不断鞭策自己，但由于学历问题导致我错失了不少重要的机遇，因此在参加成人高考的时候便深刻认识到自身职责的重要性，要通过这次高考取得理想的成绩才能够让今后的自己更进一步，因此在这之前我很用心地学习各科理论知识，希望通过学习上的刻苦努力从而弥补自己知识面的不足，而且我在参加学习的同时也会兼顾工作方面的事务，争取兼顾学习与工作从而让自己获得综合性的发展，试试这种高追求的做法让我在学习过程中取得了不少进展。

　　工作方面

　　并没有因为备战成人高考的学习而落下，虽说参加成人高考是为了在今后的工作中具备晋升的资本，但因此全面放弃自身的工作则是有些不现实的，所以我只能尽量抽空来强化对理论知识的学习，既要兼顾好工作又要通过闲暇时间的学习来提升自己，所以我认真规划好工作之中的学习且做到两不误，而且我也会通过请教同事的方式来了解成人高考的注意事项，事实上这种耗费休息时间进行学习的做法是很累的'，但是我能认清缺乏高学历的劣势并因此吃了不少亏，所以我能认真学习并通过备考来实现自身的理想。

　　学习方面

　　能够注重对各科目知识的理解并大量做题，离开学校多年以后再来投入学习是比较困难的，一方面是许多学过的知识被遗忘以至于重拾起来很困难，另一方面是需要参加工作从而需要自己挤时间进行学习，在这种情况下想要坚持学习并顺利通过成人高考的考验是很困难的，所幸的是我有着较高的自律性并处理好与同学间的关系，下班以后便积极投入到学习之中并归纳好所学的知识，这种勤勉的态度也帮助我在学习中建立不少优势。

　　曾经因为各类因素导致没能参加高考的我留下了遗憾，事实上我也社会上闯荡的时候感受到学历低的弱势，所幸能通过成人高考的参加来弥补自己的遗憾，所以我会更用心地投入到学习中并期待获得学历的提升。

　　成人毕业生登记表自我鉴定 8

　　我经过xx高考考入xx学院。函授学习对我来说有着十分深刻的含义，经过这三年的学习，我的思想水平、专业知识都有了很大的提高，受益匪浅。毕业之际回顾三年来的学习，现鉴定如下：

　　一、学习态度

　　有人说本科函授就是个走过场。我不这样认为，虽然是本科函授，可是既然开头学习，就要按本科的水准来严格要求自我。这三年来我以学习为自我的座右铭，严格要求自我，不迟到不早退，态度端正，目标明确。根据学校的规定乐观参加面授，专心听老师讲解并做好学习笔记。对老师布置的作业我从来都是不折不扣高质量的完成。严格对待每一场考试，并取得不错的成果。

　　二、学习成果

　　我所学的是电力系统及其自动化专业，这和我此刻所从事的工作有很大联系。经过扎实的学习我系统的把握了本专业所必须的基本理论和基本知识，对我平时工作有不小的帮忙。学习课余经过和教授学者的沟通，长了见识，感慨颇深。更加深刻的意识到不断学习的.重要xx，这让我更加努力。

　　三、工作与学习的处理

　　虽然有时面授的学习会占用一天的工作时间，可是我信任磨刀不误砍柴工。在课堂上学好理论知识再把知识运用到工作中去，这让我的实践本事得到了很大的提高。让我在工作中更加顺利，决了疑难问题，取得了优异的成果，得到了领导的表扬。

　　四、存在的问题

　　虽然是三年的函授学习，可是面授的时间很短，假如不准时预习和课后复习就无法娴熟的把握。有些平时接触不到的知识还需要消化和理解在以后的学习中，我将以此为基础，不断学习，提升自我。

　　五、收获和体会

　　我们并不是为了学习而学习，而要学以致用。所以我要坚持学到老活到老的理念，在今后的工作学习中留意知识的积累，提高自我的“学力”，学而砺，砺而学，无愧于自我的学历，更好的服务于工作。

　　成人毕业生登记表自我鉴定 9

　　为了提高自己的业务水平和能力，我参加了xx年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于就是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

　　（一）政治思想上

　　本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人就是快乐之本。

　　（二）学习目的及态度

　　我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都就是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这就是我提高自己水平和能力的机会。

　　（三）收获和体会

　　平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的`效果，个人素质也得到了很大提高。

　　（四）工作与学习的处理上

　　在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

　　（五）存在问题及努力方向

　　虽说就是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！

　　成人毕业生登记表自我鉴定 10

　　这几年通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

　　在思想品德上

　　我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

　　在学习上

　　我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

　　在生活上

　　我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

　　作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己是大专文凭而失去自信心，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我实现未来目标。我相信：努力一定能赢得精彩！塑造一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的`要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

　　这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　成人毕业生登记表自我鉴定 11

　　光阴似箭，转眼间三年的大活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首三年以来在厦门广播电视学习和的点点滴滴，感触颇多。

　　本人最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作的。下面，我就对大学三年我的表现作一个和自我鉴定：

　　首先在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事会计帐务的整个过程，特别是会计方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重会计帐务的.处理，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过三年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，是三年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。三年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到理论与实践融为一体。

　　在思想方面，通过大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政。但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

　　在身体和心理方面，大学三年里，我掌握了锻炼身体的基本技能，养成了良好的习惯，积极参加班级组织的各项活动，并积极参加社各种公益活动，身体。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。当然，本人还存在很多不足之处，诸如：

　　一是学习成绩还不是十分优秀，三年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、督导习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上。

　　二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。

　　三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做不够果断，比较优柔寡断。主要原因是在处理工作方面缺乏经验，在过去的学习生活中，没有注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处。

　　在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　21世纪的曙光已经初露，崭新的年代展现在我们面前。作为毕业在新世纪的，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！

　　成人毕业生登记表自我鉴定 12

　　通过大学几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。努力将自己塑造成为一名优秀青年。

　　在学习方面，我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了嵌入式技术专业的理论基础知识。对单片机及ａｒｍ技术有一定的了解，熟悉电子电路及会protel软件及ｐｃｂ板设计等。在工作方面，自入校以来，我一直担任班上的劳动委员，在此期间，积极主动地为同学服务，积极的开展和参加各种活动，得到了老师和同学们的一致好评。在思想方面，努力提升自己的人生观、价值观和世界观。积极向党组织靠拢，响应党的号召。于上期向党递交入党申请书，通过学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同学们和睦相处。

　　这几年我学到了很多，希望可以继续努力，在挑战中进步，克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的能力去完成今后的美丽人生!

　　该生积极上进，在校期间自觉遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的'理论知识基础。担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，尊敬师长，团结同学，乐于助人。遇事沉着冷静，有明确的是非观和良好的心理素质。谢倩同学是一名优秀的大学生。

　　成人毕业生登记表自我鉴定 13

　　在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。

　　在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金和国家助学金。还利用课余时间学习专业以外的知识，能轻松操作各种网络和办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。

　　在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的'组织交际能力，能与同学们和睦相处；勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

　　在社会实践中，工作塌实，任劳任怨，责任心强。我从大一开始加入校园广播站，积极参加学校各种文体活动，被评为校团委"十佳栏目"。

　　作为一名即将毕业的应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。

　　成人毕业生登记表自我鉴定 14

　　本人在本科函授学习阶段，思想提高，专心学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下：

　　（一）政治思想上：

　　在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，热爱神圣的教育事业。函授期间，能专心执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。

　　（二）学习目的及态度。

　　我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间仅有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期间，我坚持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课专心听老师的讲解，作好学习笔记，并把自我的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的'完成。由于我深深明白：这是我提高自我水平和本事的机会。

　　（三）收获和体会。

　　平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。

　　（四）工作与学习的处理上。

　　在工作期间，我一边尽力做好自我的本职工作，一边不忘老师的嘱咐。充分利用自我的闲暇时间，把函授期间不能作详细解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应对每一次考试，并取得不错的成果。

　　（五）存在问题及努力方向。

　　虽说是三年的函授学习，实际上头授仅有三个月左右。虽说函授老师备课专心负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自我的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的讨论学习，提升自我。三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人必须以此次学习为阅历，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风。

　　成人毕业生登记表自我鉴定 15

　　四年的大学生活即将结束了，在面临毕业的时候，回首过去，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志即将走上社会的青年。四年的成长，在此作一个鉴定。

　　在思想政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

　　在专业学习方面，我学习的是教育学专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任教育教学工作的专业人才。通过四年学习，我学习了教育学原理、教育心理学、心理学概论、中外教育史、教育统计与测量、教育科学研究方法、社会学、社会发展史、中国传统文化、古代文学、现当代文学、外国文学、写作基础、文学作品赏析、课程与教学论、小学语文学科教学论、小学品德与社会学科教学论等。多门课程以优异的成绩通过，同时顺利通过国家英语四级考试，即将取得江苏理工学院学士学位证书。本人学习态度端正，由于大学的授课和高中时有很大区别，这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。大学以前，一般学生都是死读书的典范，老师教什么，学生学什么。进入大学后，随着年龄的增长，思想也在不断地成熟。毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。

　　在综合能力方面，大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

　　在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我崇尚简单质朴的`生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。

　　四年的大学生活，我收获了了很多。以上就是在即将毕业之时，我对自己这四年来的一个自我鉴定。我自信凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值。

写这么多暑假作业到底有没有意义？

“暑假，是弯道超车的最佳时机”，应该每个人在学生时代都从老师或者家长嘴里听到过这句话。虽然是放假，但是学业也不能落下。为了保证一个假期过去之后，知识没有还给老师，于是每个学生在离校时，都会背着各科老师发放的暑期作业“大礼包”开启假期生活。但是也有很多同学质疑，写这么多暑假作业到底有没有意义？

01

暑假作业大有用处

学生：

连作业都没有，你怎么指望一个学生真正靠自己学习呢？我就是一个学生，还是一个重点高中、重点班的学生，我周围的同学学习都很好，但是他们都有可能会懈怠，就更不用说其他的普通学生了。而且暑假作业怎么会是无用的呀，它是对你已学知识的巩固，我们的暑假作业都有答案的，老师会在最后几天把答案发给我们，让我们自己对着改，有问题直接找他问！@利姆龙的史莱姆

我语文不好，初二升初三的假期很认真地写暑假作业，每天都写作文随笔，感觉真的有用，原本语文只有110分，最后中考语文作文满分了。高二升高三的假期也自己在家天天刷卷子，做暑假作业，以前都是纯糊弄，但就那个假期开始认真写作业，开学了几次模拟考试成绩也都很不错，有很大提升。@很郁闷的海默Hymer

暑假作业是用来巩固知识的吧，确实有可能会遇到老师不批的情况，但是如果对自己有要求的话，其实应该要写一下的。写作业重要的是自己思考的过程，有助于巩固知识，打好基础。@红叶知秋意ฅ

家长：

作为低年级的家长，感觉孩子很听老师的话，比如老师留的阅读任务、练字、生活实践任务等一系列可以培养孩子能力的作业，完成一下还是有意义的！@雨后天

老师：

个人认为暑假作业存在的最大意义是安抚家长，否则他们觉得孩子都在玩，不知道该怎么管理，最好用作业把他们填满，这样他们觉得孩子在学习在，就安心了。@木马

旁观者：

如果没有暑假作业，孩子们可能与电子产品接触的时间会更多，对身心发展不太好。家庭条件好的孩子可能会去研学、旅游、上辅导班，其他的孩子可能会多些无聊了。@刘小雷

其实我觉得暑假作业只要量合理就没关系，别跟我提什么定制自己的作业，大部分普通学生没这个自制力。既然没有自制力完成自己定制的作业，那就做学校的暑假作业。你没有必要非得弯道超车，只要能每天抽2个小时左右做一下（记住是每天），一点点做，尽量让自己忘记的知识点少一点。大部分学生暑假过后都会忘掉很多知识点，你没有忘，或者忘的比别人少，那就是进步！@绝对不是比较

02

应付式完成作业

没有必要

旁观者：

暑假就是假期，假期为什么还要布置作业。90%的学生心里都不愿意做，只想开心玩！应付式完成作业完全没必要！@游

现在大多数寒暑假作业都是一支笔，一个晚上，创造一个奇迹，根本就背离了作业的初衷，这样的作业完成了又有什么意义？反倒是学生的学习节奏和习惯搞坏了！@Wu

家长：

暑假作业自愿订购，今年大胆了一次没给孩子订，班主任没说啥，现在每天根据孩子情况安排学习计划，做暑假作业真的是浪费时间。@米粒的哆啦A妈

我白天店里不忙就写写孩子的暑假作业。遇到孩子不擅长的个别题型就给他自己做一做，但95％的作业都是我写的。@九一

现在的暑假作业老师根本不改，有的手工作业甚至不收，但是不做却要处罚孩子，太不尊重孩子的劳动了，所以孩子的手工作业都是我做的。@小玉

孩子刚放假，老师就布置了一堆超前学的资料，好不容易熬过上学，现在假期还要学，我们还得寸步不离地盯着。有时也很无奈，其实小学生预先学习也没什么用，知识点不多，难度也不大，我认为孩子开学跟着老师的节奏走就够了。@云

有的老师布置的暑假作业真的很难，孩子花费很多精力在做作业上。这样繁重的作业往往让孩子们透支了暑期的快乐，带来的更多是身心俱疲。@sun

学生：

记得小时候，暑假作业还只是一本薄薄的小册子，内容简单，主要是为了复习上学期学过的知识点。但随着时间的推移，暑假作业也开始“内卷”了！现在的暑假作业，不仅有纸质版，还有电子版；不仅有知识复习，还有社会实践、科学实验、阅读报告……老师们为了让我们假期不荒废，真是操碎了心，作业叠起来简直能当“板砖”用了！@nn

口算、字帖、预习新书我都能接受，但为什么有一项作业叫作我为家乡绘蓝图？一年级的孩子操的区长的心……@努力过好生活的fafa哈

认认真真做了学校的试卷，寒假回来答案不对，试卷不讲，老师看一眼谁没交就完事儿了，一学期了也不还给学生，感觉浪费了一个寒假。@Hanyu

老师：

我是初中教师，个人认为暑假作业意义并不是很大。首先我们必须要承认，学生的学习力是有差距的。对于学习力差的学生来说，暑假作业做不做没有差别，平时就很难认真学习，更何况暑假；对于中等学生来说，暑假作业的泛泛性远不如更具有针对性的复习有效果；对于学有余力的学生来说，基础性为主的暑假作业纯粹是浪费时间。所以，暑假作业对于初中孩子来说真的有意义吗？从内容上来说，毫无意义。其存在的最大意义可能只是在于形式上的威慑力。@momo

03

什么样的暑假作业

更有意义

过来人：

过来人觉得每科可以留20道精选（不难又有知识点代表性）的作业，千万别嫌少，有可能比一科一本的暑假作业更有效果，积极性提高了也不会忘得太彻底。@Xd

学生：

我们的作业都是我们老师自己选出来的，而不是直接用学校发的，我们班主任和语文数学老师资历比较老，直接和学校说不用订我们班的作业，题都是她们自己到处找的一个个复制粘贴到本上，她们每人教两个班，鉴于班和班之间不同的情况留的作业题都不一样，侧重点也不一样。而且暑假作业的计划表里每次都有定时的错题整理，开学了会收笔记本错题本看，找错的多的题上课讲，所以我一直觉得初中的时候能遇上这样的老师特别幸运。@chrsit

初中时候的一位班主任，她当时对我们的要求就是暑假作业可以不写，但一定要做点有意义的事情。我们当时问她什么才能被叫作有意义的事情，她说拍下自己觉得好看的风景、想要记录的瞬间，写下自己想写的文字，学习想要学习的小技能或者帮助别人等等都算，把这些记录在一个小笔记本里就行，现在看来其实就是手账吧。当时那个暑假我们都是满满的热情和冲劲，看见喜欢的动画片会写下自己其中最爱的情节片段，做了些可能现在看来很微不足道的小事都会认认真真的写下，拍下好看的风景后会巴巴求着父母帮忙把图片洗出来，玩游戏时候被人骂了也会很委屈地在本子上写下。开学后本子被收上去，这位老师一本一本地翻阅，然后很认真地写下评论，然后归还。真的是第一次有一种被当成大人一样平等对待的感觉。现在工作几年了，有时候突然想起那个瞬间还是会被感动到。很感谢遇到那个老师。@云生结海升月

家长：

不一定非要做暑假生活作业，但是一定要有暑假计划！每天练字、阅读、运动、各科学习，还有自己的兴趣爱好，天天都好忙，但是每天都是各种不一样的收获，孩子很快乐！@朵朵妈~

必要的暑假作业得有，只是在内容的安排上要精：对象要精，根据不同学习程度的孩子安排不同的作业，做到有的放矢；内容要精，老师要仔细甄别不同知识点，根据轻重缓急安排，非必要的不安排；时间要精，每天累计作业完成多少，各科老师之间要沟通，保证学生有足够的休息时间。作业的形式可以灵活多样，书面上的作业要留，但要注意量，不能物极必反。生活中的作业也要留，比如帮爸妈做些家务，学做点家常菜。我家孩子暑假回家后休息调整几天后，我会和孩子商量计划，陪着孩子梳理作业内容，根据学科内容和作业量安排时间，然后做成一张计划表贴在墙上，后面的时间照着做。我也会定期问问进度，也经常和孩子说“凡事预则立，不预则废！”@爱.在路上

旁观者：

我觉得高中以下的寒暑假还是以完成一两个社会实践更有意义，比如学会做一次饭，一次旅行，一家之主的一天，观察大自然，人际交流（买菜）等等。@我

留寒暑假作业是必要的，但不能太多，且开学后要批改。有布置，更要有检查和讲评，形成闭环。@溪水淙淙

我认为暑假给孩子们布置体育作业是最有意义的，是真正让同学们能有所收获的作业。好的身体素质，好的体育锻炼习惯，会助力孩子们身心健康成长。@窗边的小西瓜

可以看出，现行的暑假作业模式急需革新，没有意义、带不来实际帮助的作业不是必须要留的。暑假作为大部分学生出去游玩的一段时间，也是学生接触社会最多的时间，很多学生都会在暑假出游的过程中见识各种各样的人，产生一些对于人生的想法。我想暑假作业就是应该侧重在这样的经历上，及时让学生总结自己暑假的见闻想法，这才是有意义的。但同时，很多学生家长并不会带他们出去玩，这样的学生大部分时候会沉迷手机，如何帮助这些学生投入到社交或者自我提升方面也需要着重考虑，组织班级旅行、开展同社区学生联谊等等都是可以考虑的方向。@叫我刀刀刀

老师：

现在的大家都越来越重视“假期是接触真实世界的窗口”，所以很多老师会设计实践类作业：比如“记录家人的职业一天”“给小区植物做分类牌”。设计时还会反复斟酌：这个任务是否真的能让学生动起来？比如有老师留过“采访长辈的童年”，最初发现很多学生只是让家长写段话交差，后来调整为“录制3分钟采访视频+整理10个最触动你的细节”，并在开学后用班会时间播放优秀视频。学生为了拍好视频，会主动追问长辈的故事，甚至去翻老照片，这才真正实现了“理解代际差异”的目标。作为老师，我们的共识是：实践作业宁可“小而具体”，也不能“大而空泛”。@汉姆郡博士

暑假里学生难免有懈怠、出游、走亲访友的情况，所以作业设计会预留“弹性”：比如把总任务量设定为“假期的60%时间能完成”，允许学生自主调整节奏；对特殊情况（比如生病、旅行），提前说明“返校后一周内补完即可”。这不是“纵容偷懒”，而是尊重现实——如果逼学生“一天不落”，反而会催生“抄答案、撕作业”的应付。有位老师的做法很巧妙：在作业单末尾写“如果你觉得某个任务不适合你，可以用另一种方式完成（比如不想写读后感，可画思维导图），但要提前告诉我你的想法”。这种“协商感”让学生觉得被信任，反而更愿意主动完成。@那人好像一条狗啊

其实我们在布置暑假作业时，心里始终在平衡：既要让学生“不荒废”，又要让他们“不疲惫”；既要巩固知识，又要留出成长的缝隙。最终的目标，从来不是“完成多少页纸”，而是让学生在假期里，既能喘口气，也能带着一点新收获回到校园。@米娜桑

记者：

半月谈记者白丽萍

假期，孩子本应快乐自由地享受童年时光，现实是假期变成了很多孩子的“第三学期”，作业负担重、兴趣班课外班塞得满满当当。家长和老师应该认识到，暑期的意义不仅仅是机械地学习课本知识，更重要的是让孩子放松身心，探索世界。学校也可以多安排一些探究性和趣味性浓的暑期实践作业，让孩子们在实践中学习，为孩子暑期生活多添加色彩。

主持人说

暑假作业从根本上来讲还是有其必要性的，一方面是暑假作为两个学年的衔接阶段，具备承上启下的作用，暑假作业可以督促学生对知识进行巩固，以免在开学之后再花费大量的时间在复习上；另一方面从时间安排规律的校园生活中一下子解放出来，突然“手握”大把时间的学生也很难自主安排好自己的暑期生活，于是就经常会有很多学生在家漫无目的的刷着短视频，不知道还能做些什么的情况出现，因此暑假作业也起到了充实学生们的暑假生活的作用。当然，这时候老师们就要考虑好如何布置暑假作业了，选用统一的暑期作业练习册还是多布置一些实践活动的作业将会给学生们带来完全不同的假期生活。但也应该考虑各科作业的均衡和适量，过多的作业反而会引发学生的逆反心理或者造成心理负担，玩也玩不好，学也学不好。让学生在加深所学知识的记忆之余，有更多时间体验校园之外的生活或许才是暑假作业的意义所在。

你觉得什么样的暑假作业最有意义？

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来源：半月谈微信公众号