精心挑选《小学英语图书》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-08-02 10:30

写作核心提示：

这是一篇关于小学英语图书作文应该注意哪些事项的作文：
"点亮阅读之光：小学英语图书作文写作要点"
对于小学阶段正在学习英语的同学们来说，写英语图书作文（Book Report）是一项既有趣又有挑战的任务。它不仅能帮助我们巩固英语词汇和语法知识，还能加深我们对所读图书的理解和思考。要想写出一篇优秀的小学英语图书作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 仔细阅读，吃透内容是基础 (Read Carefully, Understand Thoroughly)"
在动笔之前，最重要的一步就是认真阅读你要写的书。不要只求速度，要理解故事的主要内容、人物的性格特点以及书想要传达的道理或情感。可以边读边做笔记，或者在读完之后合上书，尝试回忆起关键情节和人物。只有真正理解了书的内容，才能在写作时表达清晰、有条理。
"二、 明确题目要求，抓住核心信息 (Understand the Requirements, Grasp Key Information)"
老师布置的图书作文通常会有具体的要求，比如需要写多少字、必须包含哪些内容（如书名、作者、主要内容、你喜欢的人物或情节、你的感想等）。仔细阅读并理解这些要求，确保你的作文能够满足所有条件。抓住书的核心信息，而不是试图写下每一个细节，这样能让你的作文更简洁、重点突出。
"三、 书名和作者，首尾需点明 (Title

小学生英语阅读，有这四本就够了

自从写了关于三、四年级孩子语文、数学、英语学习的微后，总有朋友在后台咨询各科资料选择的问题。其实，我并不是这方面的专业，只是家里有三年级在读的孩子，我在选择教辅过程中非常慎重。一方面，好的教辅材料才可能有好的学习效果，另一方面，孩子的时间是稀缺的，不能浪费在不好的，或者不适合的教辅上。所以，今天先写写我选择英语阅读材料的一些体会，与大家共享。也希望得到大家的反馈，通过交流，开阔眼界，更好地帮助我们的孩子。

01.英语阅读资料选择的三个原则

原则一：没有最好的，只有最适合自家孩子的

总有朋友问我，“哪本英语阅读教辅最好”。这个问题是没有答案的，因为在我看来，能在市面出版，并能持续再版多年的教辅材料，都是品质比较好的。所以，我常给大家说，“没有最好，但又较差；没有最好，只有最适合”。

什么样是最适合自家孩子的呢？简单说，就是难度适中，篇幅适中。或者说，就让孩子做一下，一般阅读材料下面都是有5道或者10道题目，如果连续10篇，孩子都是100分，那么这样的材料可能就是难度比较低的。当然，也不是说这样的教辅没有用，只是对于孩子阅读理解能力的提升有限。这样的阅读理解教辅，我一般不会选择。即使买来了，做过十来篇之后也会换一下。篇幅问题，一般不大，就我看到的阅读理解教辅，篇幅还是比较合适的。

原则二：选择教辅要注意出版社

这个原则适合所有的图书选择，就像我读专业领域的书一般会选择中信出版社、机械工业出版社、上海三联出版社、湛卢等机构的，因为这些机构就是品质的象征，他们已经帮你做了第一轮的甄选。英语教辅领域，我最喜欢的还是华东理工大学出版社，这个供大家参考。一会儿我介绍到具体书目的时候还会提到这个出版社。除了这家之外，高校出版社，尤其是师范类高校出版社的教辅材料还是比较靠谱的。

原则三：选择再版的教辅材料，不要选择第一版

这个道理大家很容易理解了，再版的教辅材料意味着口碑和品质。第一版的教辅材料，没有经过市场的检验，品质并不明朗。除非你能现场看到，并且你有一定的甄别判断能力，否则就不要考虑购买第一版的教辅材料。这样可以规避一些购买的风险。当然，这种风险不仅仅是书籍价格带来的成本，更重要的是对孩子的学习提升，尤其是稀缺的时间利用效率有害无益。

02.推荐几本不同难度水平的英语阅读教辅材料

写这个版块，其实挺矛盾的。首先，做这样的推荐总会给人以“卖书”之嫌，这并不是我的初衷和本意。其次，我并不是专业中小学教师，只是一个陪孩子学习比较多的家长，因为也在教育圈子里工作，平时比较爱琢磨些孩子教育的问题。只希望，这样的介绍，能够让大家少走些弯路。

第一本：《新黑马阅读——英语阅读训练》 （难度系数：☆☆）

“黑马阅读”这个品牌是小学语文阅读理解领域的王牌，是吉林大学出版社的教辅材料，已经再版多次。2020年6月份的版本是第5版，品质当然没有问题，大家可以选择。

这套教辅是小学三年级起点，相对比较简单。如果你家孩子的英语学习是一年级起点的，这套阅读教辅的难度就比较低了，很可能你家孩子从头做到位，都不会遇到任何困惑。当然，如果你家孩子在公立学校，英语又是三年级起点，这本书完全没有问题。短小精悍的阅读材料，丰富有趣的阅读内容，还是很讨小朋友喜欢的。如果你家孩子的英语学习是一年级起点，在一年级就可以买这本教辅书，阅读起来完全没有问题的。

如果你选择这本教辅书，一定不要忘了读一下序言里张煦老师写的那篇《生命之美（代序）》，我读完后，内心是满满的感动。

第二本：《星火英语巅峰训练——阶梯阅读天天练》（难度系数：☆☆☆）

这是一本来自上海交通大学出版社的英语阅读教辅材料。星火英语是英语学习教辅领域的老品牌了，当年在考四六级和研究生的时候，就用过他们的英语教辅材料和习题集。

这本书每册共有100篇短文，其中40篇基础类短文，40篇提升类短文，20篇实战类短文。基础篇侧重课标难度，以巩固基础为主；提升篇关注拔高提升，巅峰训练；实战篇更强调综合测评，实战演练。这样有助于孩子从易到难地掌握英语阅读知识，逐步提高英语阅读能力。

这本书有一个我个人特别喜欢的彩蛋——每篇阅读短文都可以通过扫描二维码听音频看译文，很符合移动互联时代的科技特征。

这本书里面的阅读材料内容涉及面广泛，内容也都是孩子们喜闻乐见的。比如，Party time in Venice（威尼斯狂欢节）、Battery（电池）、Hawaii（夏威夷）、Three pigs（三只小猪）、The Prince and Cinderella got married（王子和灰姑娘结婚了）等。

这套书是一年级起点，整本书的难度在同一年级的对比上，要高于《黑马阅读》系列。这本教辅我一直在使用，是我和孩子非常喜欢的一套英语阅读教辅。

第三本：《美国小学生阅读精选》（难度系数：☆☆☆）

这是一套来自华东理工大学出版社的英语阅读教辅。这套书最大的特点就是阅读材料来自英文环境，就像封面上所说的“不出国，和美国小孩一起学最纯正、最地道的英语”，“强化英语思维的训练，促进英语思维的形成”。

这本书不仅仅是一本英文阅读资料，也有助于孩子认知世界。书中内容涉及科学、历史、地理、自然、文化等多个领域，属于英语阅读拓展训练。比如，在四年级的书中，有日常生活、短篇故事、自然科学、历史文化、地理知识、其他类别（包括新闻、电影、数学、天文、成语）等。全书共30篇阅读素材，每篇除了阅读理解题目之外，还有知识拓展，包括英美文化的拓展。

通过这本书，孩子不仅可以训练英语阅读能力，还可以了解更多英文文化、风土人情、自然地理等多方面知识，也是素质教育的一本很棒的教辅资料。另外，本书也支持二维码扫描听音频。

第四本：《书虫系列——牛津英汉双语读物》（难度系数：☆☆☆☆☆）

这是一套来自外语教学与研究出版社的阅读材料，它和前面三本不同之处在于，这是一本纯粹的读物，没有题目给孩子们去做。之所以把它放在这里推荐给大家，纯粹是我个人的任性之举。当然，也是因为我太喜欢这套书了。

这套书的入门级适合小学高年级和初一的孩子，我是在孩子进入三年级的时候买来的。图书到家的第一天，孩子就读完了其中的一本《生存游戏》，并且拉着我和孩子妈妈，给我们讲这本书有趣的地方。原来，在书中有一个完整的故事情节，并且随着情节的推进，需要孩子做出选择，以决定主人公的走向。有时候，选择错误，会导致走错路，甚至是一命呜呼。当然，大多情况下，选择错了，只会导致多走一些冤枉路。因为这样的情节设计，深深吸引到孩子。

英语阅读是每天都需要进行的工作，希望我的分享对大家有所帮助。

适合孩子各年级的小学英语书目有哪些，是什么？

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众所周知，多读书可以使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。因此在孩子学习英语时，适量的英语阅读也是相当必须的。但是家长们在给孩子购买英语读物时，经常会遇到的一个问题就是，不做到应该买什么书，什么书才适合我的孩子看。那么适合孩子各年级的小学英语书目有哪些，是什么？

适合孩子各年级的小学英语书目有哪些，是什么？

适合孩子各年级的小学英语书目有哪些，是什么？这里专门根据中国小学生阅读水平，为家长们推荐一批适合孩子阅读的小学英语书目，家长们可以根据这套为自己的孩子选购心仪的图书。

小学英语书目一、苏斯博士系列（Dr.Seuss）

对于苏斯博士，我们在这里就不浪费篇幅进行介绍了，网上一搜就能找到无数的介绍。大家只要记住“全球销量逾2.5亿册”；“两次获奥斯卡金像奖和艾美奖”，“美国教育部指定的儿童重要阅读辅导读物”这几点就够了。苏斯博士系列都是绘本形式，但是其难易程度分布适合整个小学阶段的阅读。目前市面上常见的有28本左右。由于不同平台和书店的版本众多，我们很难找到一套能完美覆盖1-6年级的套装，所以在这里我们会将各年龄层适合的书目列出，家长们可以按照这个书目去搜索需要的图书。

1、适合1-2年级小学生阅读：

1）Dr.Seuss's ABC（苏斯博士ABC）：这本特别适合1年级学生，能正好配合上课程中英文字母学习内容。

2）The Cat In The Hat Dictionary For Beginners（戴帽子的猫初学者版）：这本类似ABC，也是十分适合1年级学生。

3）Hop on Pop（在爸爸身上跳来跳去）

4）Mr Brown Can Moo,Can You(布朗先生可以哞哞叫，你呢？)

5）One fish,Two fish,Red fish,Blue fish（一条鱼，两条鱼，红色的鱼，蓝色的鱼）

6）There's a Wocket in My Pocket(口袋里的毛怪)

7）The Foot Book(千奇百怪的脚)

8）The Eye Book(眼睛书)

2、适合3-4年级小学生阅读：

1）Green eggs and ham(绿鸡蛋和火腿)

2）Ten apples up on top(脑袋上的十个苹果)

3）Fox in socks(穿袜子的狐狸)

4）Marvin K.Mooney will you please go now!(小磨蹭，请你现在就走)

5）Wacky Wednesday（古怪的星期三）

6）I Wish That I Had Duck Feet（我希望我有一双鸭蹼）

7）I Can Read with My Eyes Shut（闭着眼睛也能读）

8）oh,the thinks you can think!（你能有多少奇思妙想）

9）I Am Not Going To Get Up Today!（不想起床）

3、适合5-6年级小学生阅读：

1）The cat in the hat(戴帽子的猫)

2）The cat in the hat comes back(戴帽子的猫回来了)

3）The Sneetches and Other Stories（史尼奇及其他故事）

4）The Lorax（罗拉克斯）

5）Dr.Seuss's Sleep Book（苏斯博士的睡眠书）

6）Oh,the Places You'll Go!（你想去的地方！）

7）Scrambled Eggs Super!（超级炒鸡蛋!）

8）Horton Hears a Who（霍顿奇遇记）

9）hunches in bunches（数也数不清的念头）

10）horton hatches the egg（霍顿孵蛋）

11）If I Ran the Circus（如果我来经营马戏团）

12）If I Ran the Zoo（如果我来经营动物园）

这些书籍可以配合着音频一起边看读，因为其中的句子都相当有韵律，特别适合大声朗读。家长们可以自行上网搜索，可以找到大量的相关音频资料。

小学英语书目二：莫里斯·桑达克（Maurice Sendak）系列图书

莫里斯·桑达克是著名儿童文学图画书作家及插画家。他曾经五度获得美国图画书最高荣誉凯迪克奖（Caldecott Medal）。同时他也是第一位获得国际安徒生插画大奖（Hans Christian Andersen Award）的美国人。主要作品包括有：野兽国（Where the Wild Things Are）、午夜厨房（In the Night Kitchen）、在那遥远的地方（Outside Over There）图画书书三部曲等，适合4年级以上阅读。

小学英语书目三、National Geographic KIDS Readers（美国国家地理儿童百科）

《美国国家地理儿童百科》是美国国家地理推出的儿童英语系列读物，分为四个阅读等级，适合7-16岁孩子，内容涉及了自然百科、物理化学、地理、历史、文化等多个方面。按照程度深浅有多个不同的系列。

1、National Geographic Pre-Readers（入门级）

适合1-2年级小学生，以单词和短句为主。

2、National Geographic KIDS Readers LV1（1阶）

适合3-4年级小学生，词汇量增大，此外，对于一些专业词汇有英文注释说明。

3、National Geographic KIDS Readers LV2（2阶）

适合4-5年级小学生，继续增大词汇量。

4、National Geographic KIDS Readers LV3（3阶）

适合6年级及以上学生。能基本无障碍阅读这个系列的孩子，一直到初中毕业前，英语词汇量都足够了。

小学英语书目四、Geronimo Stilton（老鼠记者系列）

“老鼠记者”杰罗尼摩·斯蒂顿出生在老鼠岛的妙鼠城，经营着城里最畅销的报纸——《鼠民公报》。他心地善良，安静平和，喜欢呆在家里阅读和写作。但是，他的侄子本杰明、妹妹菲、表弟赖皮却总是拉着他到世界各地去冒险，而每一次历险之后，杰罗尼摩总会给我们的小读者带来一本妙趣横生的好书。作为一套曾获出版创新奖、安徒生奖、儿童电子书奖等多项国际殊荣的经典童书，《老鼠记者》自2000年问世以来，已被130多个国家和地区引进，翻译成了32种不同的文字。迄今为止，全球有超过3000万的小读者读过他的冒险故事！这个系列故事性较强，趣味惊险充满悬疑幽默，而且节奏叫快，孩子的阅读兴趣会比较大。不过由于本身初始词汇量要求较高，因此建议4年级以上的孩子可以尝试阅读。

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