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更新日期:2025-08-02 17:12
写作核心提示:
以下是一篇关于两课两操两活动作文应该注意哪些事项的文章:
"写好“两课两操两活动”作文的注意事项"
“两课两操两活动”是学校生活中重要的组成部分,也是学生全面发展的平台。写好关于“两课两操两活动”的作文,不仅可以记录下这些难忘的经历,还可以展现学生的观察力、思考力和写作能力。那么,写好这类作文需要注意哪些事项呢?
"一、审清题意,明确中心"
首先,要认真审清题目,明确写作要求和中心思想。是写“两课两操两活动”中的哪一项?是侧重于描述活动的过程,还是表达自己的感受和收获?是赞扬活动的意义,还是提出改进的建议?只有明确了题意和中心,才能有的放矢,写出有针对性的文章。
"二、选好角度,突出重点"
“两课两操两活动”内容丰富,可以选写的角度很多。可以选择自己最感兴趣、最印象深刻的活动来写,也可以选择最有意义、最能体现活动精神的方面来写。无论选择哪个角度,都要突出重点,避免面面俱到,泛泛而谈。例如,写体育课,可以重点描写一场精彩的篮球比赛,通过细腻的描写和生动的叙述,展现比赛的激烈程度和同学们的拼搏精神;写课间操,可以重点描写同学们整齐划一的动作和饱满的精神状态,展现集体
宁波中学中,学生体质最好的居然是学霸最多的镇海中学,这是很多人都想不到的。
镇海中学可以说是浙江最牛的高中之一,每年高考都要出一批学霸,这大家都知道。现在搞体测,镇海中学也能出“体霸”,这就太让人羡慕了。
镇海中学在教学质量上有一套,那么在提高学生体质上又有什么诀窍呢?
昨天,钱江晚报记者联系上了镇海中学校长吴国平。
他告诉记者,这已经是省教育厅第五年向社会通报学生体质健康监测结果了。镇海中学的成绩一直不错,其中有两年,还有单项成绩排在全省第2名的。
至于诀窍,吴校长说,“就是注重学生的全面发展。”他的经验就是,保质保量地完成教学大纲所规定的“两课两操”,即早操、课间操、体育课、活动课。
在镇海中学,“两课两操”都是必须保证的,即使到了高三,也不会用来改成自习课。“我常常跟老师们讲,有效的教学必须建立在有效德育和有效体育的基础上。”吴校长说。
除了“两课两操”,镇海中学在每天的早操后还加了“自由操”,时间和早操差不多,动作由每个班自己编,节奏感更强,更有青春活力。
每年,镇海中学还有长达两三个月的体艺节,学生参加的普及率比普通的学校运动会要高。
吴校长说,如果一个学生体质不好,每天病怏怏的,学习成绩肯定不会好;在他看来,体育锻炼也能增强学生的意志品质,如果一个学生的意志品质强,学习成绩不会差到哪里去。
这一点,镇海中学学生的家长也深有感触。一位学生家长告诉记者,她的儿子原本不喜欢运动,考上镇海中学后住校,现在每天早上要绕操场跑3圈,还爱上了打乒乓球。
素质教育实施体系,陕西省渭南市各学校从德育、课程建设、课堂教学改革、体育、艺术、科技信息、社会实践七个方面有效推进。
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近年来,陕西省富平县实验中学发挥红色资源优势,注重“三德”教育,探索“三种”途径,融合“三方”力量,着力培养社会主义建设者和接班人,先后荣获陕西省文明学校、渭南市优秀特色学校、渭南市高效课堂示范校等百余项荣誉。
坚持以德施教,在明大德、守公德、严私德方面见成效。在德育工作中,我们从明大德、守公德、严私德三个层面开展学生思想道德教育。富平是革命老区,有全国爱国主义教育基地习仲勋故居、八路军120师抗日誓师纪念地、米家窑红色地下交通站、薛镇革命烈士陵园等,每年清明、“七一”建党日、国庆等重大节日和共青团团日,学校都会组织学生参观瞻仰,开展革命传统教育和爱党爱国教育,在每个学生的心中播下红色种子,引导他们树立共产主义远大理想。同时,结合社会主义核心价值观教育,挖掘历史人物、先贤先辈、当代楷模的故事,设立了“文化墙”,编写了《实验中学名著推荐与导读》、师生范文集《心语》二辑、《实验中学阅读教学教材》等校本教材,并在传统学雷锋、学楷模活动基础上,开展读书会、演讲比赛、绘画展等系列活动,引导学生学榜样、明事理,遵守国家法律、社会公德和集体纪律。在学生行为养成和习惯培养上,开展自我管理、自主管理、自我教育、自我提高等活动,学校制定规章制度,学生制订学期小计划、每周小目标,增强学生自理、自立、自律能力,让学生学会做人、学会求知、学会健体。
探索德育路径,在校园阵地、社会实践、网络空间方面求突破。分析学生活动轨迹,除家庭教育外,校园阵地、社会实践、网络空间三个方面对学生健康成长影响较大,因此我们从这三方面抓起。
校园文化建设方面:坚持学校月月有教育活动,班级周周有主题班会;组建校园广播电台、舞蹈、音乐、书法绘画等18个社团,成立兵乓球队、篮球队、足球队;坚持开展阳光体育和“体育艺术2+1”“两课两操一活动”;坚持每学期1次运动会,每年举办校园艺术节、科技节……通过这些活动丰富学生学习生活,培养健康人格。社会实践方面:建立学生社区服务与社会实践工作机构和制度,在爱国主义教育基地、青少年活动中心、消防队、交警中队建立相对稳定的教育基地;开展“学雷锋志愿服务”、寻找“身边好人”等综合实践活动,弘扬社会正气,塑造健全人格;开展以公益活动为主题的社区服务和以生产劳动教育、创业教育等为主题的社会实践活动,培养学生热爱劳动的习惯、组织观念、集体观念以及艰苦创业和助人为乐的精神。网络空间建设方面:在信息化教育中注重学生思想引导,普及信息技术教育,建成校园电视台和录播教室,丰富网络教育形式,用灵活的新媒体以文化人。开展校园周边环境治理,教育学生理性看待网络,培养他们健康向上的信息理论和实践能力。
强化多方联动,在学校、社会、家庭方面聚合力。培养学生良好的思想道德,离不开学校、社会和家庭的三方合力。只有三者有机统一,学生才会在潜移默化中受到良好教育。学校通过完善学校德育管理体系,召开专题会议、组织学习培训等途径,提高德育教师专业素养,倡导“人人都是德育工作者”的理念,不断增强教书育人、服务育人、管理育人的意识,真正把立德树人落到实处。通过加强与公安、文化、司法、市场监管、交警以及社区的对接联动,学校先后开展了扫黑除恶宣传活动、校园周边治安净化活动、网络清零行动、小食品摊点整治活动、交通知识和法治进校园活动,筑牢校园防护网,共保校园一方净土。与此同时,我们成立家长委员会,在校园开放日定期家长来校参与学校管理,探讨家校联系、学校发展等问题;坚持定期召开家长会,交流学生学习、思想动向和教育方法;通过电话联系、家访、校讯通、微信群等多种形式推进家校联系,打造齐心协力抓德育的新格局。
为党育人,为国育才。我们将始终坚持“发展人为本、立校德为先”,努力把学校办成让学生体验快乐成长、让教师感受职业幸福、让家长收获未来希望的德育工作强校。
(作者单位系陕西省富平县实验中学)
《中国教师报》2020年05月20日第13版
作者:王化新
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