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格策美文教你学写《搜集读书笔记》小技巧（精选5篇）
更新日期:2025-08-03 00:29
写作核心提示：
这是一篇关于搜集读书笔记作文应注意的事项的文章：
"精心搜集，让读书笔记作文更上一层楼"
读书笔记，是阅读过程中的思考印记，是知识积累的宝贵载体，更是写作素材的重要源泉。将散落在各处的读书笔记有效地搜集起来，并进行整合、提炼，是撰写一篇高质量读书笔记作文的关键步骤。在这个过程中，我们需要注意以下几个事项：
"一、 目标明确，有的放矢"
在开始搜集之前，首先要明确你的读书笔记作文的主题或方向是什么。是为了分析人物形象？探讨主题思想？评价写作技巧？还是抒发个人感悟？不同的目标决定了你需要搜集哪些类型的笔记。例如，若要分析人物，则应重点搜集关于人物性格、经历、言行以及他人评价的记录；若要探讨主题，则需关注书中反复出现的观点、象征意义和作者的潜在意图。带着明确的目标去搜集，可以避免大海捞针，提高效率，使后续的写作更有条理。
"二、 分类整理，条理清晰"
读书笔记往往数量众多，内容各异。在搜集过程中，进行合理的分类整理至关重要。可以按照书籍、主题、人物、写作手法等不同标准进行分类。使用文件夹、标签、电子文档或笔记软件均可。重要的是建立一个清晰、易于查找的体系。例如，可以为同一本书建立不同的文件夹，分别存放关于情节梗概、人物分析、主题思考、好词好句等不同内容的笔记。
一定要建立阅读系统：3个好用的读书笔记模板（建议收藏）
都说好记性不如烂笔头。所以帮助阅读吸收、内化最好的方法就是写读书笔记。
可是我看到很多小伙伴把读书笔记做成非常精美的手账，虽然观看起来确实赏心悦目，但是费时费力，也并不见得会给自己带来多大用处。
当然，这样的手账笔记有它的商业用途，但对自己的成长却收效甚微。
如果真的想做出对自己有收获的读书笔记，可以参照下面几个方法：
1、最简单的摘抄式：
对于读书笔记一头雾水的小伙伴，其实不必要把读书笔记做的多么复杂，可以从最简单的摘抄开始。
但是摘抄也是有技巧的，不是简单的抄录。
我们要先把书籍的基础信息写上，比如书名、作者、出版社、出版时间、翻译等等。等我们读书多了就会知道，不同出版社或者不同版本的书会有细微的差别。尤其是外文书籍，翻译不同，我们的阅读感受也不同。
做好记录，可以帮助我们日后区分书籍的差别，知道哪个版本更好。
之后可以记录下书籍里让自己产生感受和想法的内容，可以是金句、知识点、一些刷新认知的观点等等。
如果是小说，可以记下人物，写一些简单的人物小传，故事情节的基本走向等等。
做到这里之后，不要就此止步，还可以写下一些自己的感受和思考，或者接下来改变自我的行动清单。
摘抄式笔记可以参考康奈尔笔记的格式，在最上面写上书籍的基础信息。
在左侧提炼书籍要点，在右侧记录书籍的详细内容，在最下面总结自己的思考和感悟，或者列出行动清单。
摘抄式读书笔记法模板：
【书籍信息】书名/作者/出版社
【内容摘抄】金句/方法/刷新认知的内容
【感悟思考】想法和感受，或者思考和行动
2、五星笔记法
比摘抄笔记更进一步的笔记方法，是成甲老师在《好好思考》里面提到的五星笔记法。
现在是信息洪流的时代，我们不愁找不到知识内容，却缺少将知识提炼和内化的能力。
所以读了书，如果只是止步于简单的摘录，那太浪费了，我们需要将知识进一步转化，变成自己的能力。
五星笔记法分为5步：
1、预判核心内容
我们读一本书，并不是拿出书就开始从第一页看，而是先想想这本书到底能够给自己带来什么，对书籍先进行一个预判。
这一个预判过程，相当于自己的主动求知，会激活我们对知识的渴望，为新知识的接收做好准备。
2、记录讲解逻辑
讲解逻辑是作者的，我们要把这个逻辑线提炼出来，然后反问，作者为什么要按照这样的逻辑去写？这样写对我们的吸收和理解有什么好处？
3、记下疑问、启发
学习的过程是一个不断提问和解答的过程。一定要及时记录下自己的疑问和感受，这些疑问将促进我们进一步思考。
4、提炼思维模型
散碎的知识是无穷无尽的，我们永远都学不完。但如果我们学会提炼模型，就能够将散碎的知识概括化。我们能够提炼的模型越多，就能够帮助我们解决更多类型的问题。使我们在未来面对类似问题时能够快速地找到解决方案。
5、变成具体行动
知识能不能为我们所用，就看我们最后能不能把知识应用到我们的生活中。无论是认知的改变，还是行为的改变，都将帮助我们成为有优秀的自己。
“最高的形式的知识是经验”，只有将学到的知识付诸实践，我们才能真正地掌握它，并在实践中持续改进和完善。
3、卡片笔记法
卡片笔记是德国社会学家卢曼使用的一种笔记方法，他用这种方法一生中写了58本书和上百篇论文，远超其他作者。
卢曼使用卡片笔记写作法，积累了 9 万张知识卡片，只需要每天记 6 张卡片笔记，就能拥有一个产生复利效应、受用终生的知识库。
刚开始，卢曼只是碎片化的记录知识卡片，每一张卡片，都记录着对自己有用的知识点。
可是记录多了之后，卢曼会进行整理和分类，慢慢地变成了他的知识体系库。
卢曼的笔记系统分为三类：闪念笔记、文献笔记、永久笔记。
闪念笔记：记录脑海中闪现的每一个灵感或想法。但这些内容必须定期整理，然后再分门别类的存储到另外两个笔记里面。所以这个笔记库里，只是暂时的收集作用。
文献笔记：这类笔记分成两种，一是科学知识或者概念定义；二是引发你思考和需要记录的东西。但到这个笔记库里的内容，都需要经过自己的复述和总结，而不是直接的摘抄。然后再写下自己的感悟和思考，或者行动清单。
永久笔记：按照主题整理前面的笔记，把知识形成系统，永久保存。
很多人觉得记了笔记也没有什么收获，大概率是因为我们的笔记只停留在前两个阶段，没有进行最后深层次的整理分类，还有知识体系的建立。
知识不是孤立的存在的，需要我们去串联。
我们不妨把做读书笔记的过程想象成自己学习做菜的过程。刚开始，我们先学习几个菜，然后从每个流程开始学习。但是学习的菜足够多的时候，我们就可以按照菜系来分类，提炼出不同菜系的特点。当我们对不同菜系有了更深的了解后，我们只要按照菜系特点去做，就可以做出无数道菜了。
建立知识系统的过程就是提炼和分门别类的过程。我们建立的系统越清晰，那么我们看待这个世界的眼光也越独立。
时间久了，读书对你来说就不仅仅是一个行为，而是能够帮助你快速成长的利器。
一定要大量读书：这个万能读书笔记模板简直太好用了
乔治·马丁说：读书的人可以体验一千种人生，而不读书的人只能活一次。这是我能想到的，大量读书最好的理由。阅读可以带我们去到，无法亲自去的地方，经历无法亲身体验的事情。通过读书，我们可以了解到世界上各种各样的人生，可以感受到不同文化、不同时代，与古今中外先贤对话。但是，光是大量读书还不够，关键在于我们能不能从书中吸取精华，把书中的知识转化为自己的知识。怎样才能做到把书中的知识转化为自己的？做读书笔记，就是一个最有效的方法！我在读李小墨的《海绵阅读法》时，就被她的“万能读书笔记模版九要素”深深吸引，这方法太实用了，特别适合新手读者！模版九大要素：阅读动机、核心概念（非虚构类书籍/核心人物或核心情节（小说））、金句收集、故事案例、联想发散、洞见时刻、情绪感受、行动灵感。01阅读动机阅读动机，即你选择这本书的原因，你希望从这本书里得到什么？为什么要选择这本书而不是其他书？这本书能带给你什么？希望它能给你带来哪些改变？比如，我之所以会读《海绵阅读法》，我写下了3个阅读动机：1、我想要找到一种适合我的读书笔记方法，想要提升阅读效率。2、我在输出文章时还是不知道应该写些什么，想学习下李小墨是如何写读书文章的。3、想知道别人是怎么搭建自己的知识体系，以及怎么思考和如何思考。比起漫无目的读书，带着目的性去阅读，更能够让自己专注，主动去寻找答案。刚开始，有几条就写几条，不用想着需要什么宏达的目的，重点是把自己想通过这本书获得收获列出来，哪怕只有一条也没关系。关键在于思考，阅读目的也会随着你在读的过程中产生，随时补充即可。02核心概念每本书，作者都想要向读者传递重要信息，随时随地都会出现，这个就是这本书的核心概念，就是整本书的中心思想，所有内容都会围绕这观点进行论述。那么，我们如何才能找到核心概念呢？核心概念一般会在书的标题、目录章节、开头和结尾部分出现。还有一个线索是，作者有时会在书中反复强调某个观点。比如，《海绵阅读法》的核心概念是最大程度榨干一本书的精华。《思考，快与慢》的核心概念是系统一和系统二。系统1代表我们的直觉思维，系统2代表我们的理性思维。如果是小说，可以理解为是一本书的核心人物和主要情节。03金句收集金句就是那些我们特别想要收藏和摘抄的句子。比如史蒂芬柯维在《高效能人士的七个习惯》中说：“任何事都是两次创造而成的——先是脑中构思，然后付诸实践。”“想法当实现”这才是完成了创造。读到这句话时，我就赶紧记录在flomo中，并打上#金句标签，方便用时随时检索。金句可能在书的开头、结尾，或者在每个章节的小结部分出现，但更多时候，它们散落在书的各个角落。04故事案例故事案例，就是书中那些用来说明观点、阐释理论的具体事例。每个人都时喜欢听故事的，比起概念，我们更容易记住的是故事。那些能触动我们，带来启发的故事，能帮助我们理解和记忆，能触动你的故事同样也能触动别人，这些故事可以成为我们写作素材。05联想发散阅读过程中，书中的某个点触发我们联想到其他人说过的某句话、新闻里的某个故事，或是自己的体会、其它书中的观点等。比如说，我在读到《最重要的事只有一件》时让我想到《全情投入》这本书，这两者有很多类似的地方，核心观点都是做好一件事。联想能帮助我们进行深度的理解和内化，帮助我们快速、持久的记忆，让原有知识和新知识产生连接，让知识被我们所用。06任何疑问有疑问的时候一定要写下来，把问题写清楚，是思考的第一步。遇到任何不理解或不同意见的地方，都需要及时记录下来，方便我们在后续的阅读中寻找答案。多问几个为什么？带着疑问去阅读，直到在书中找到答案，理清思路，再思考。07洞见时刻我们遇到一件事或读一段话，突然脑中出现“顿悟”，也就是会不由自主的说出“哦，原来如此，”恍然大悟，醍醐灌顶的感觉，德国心理学家卡尔.布勒提出的“啊哈时刻”。洞见时刻，不仅是提升我们认知、知识增量的时刻，也是我们深度思考的一个过程。08情绪感受在阅读时会产生情绪波动，感动、愤怒、生气、快乐、愉悦等等，是我们阅读中最直接体验。这句话为什么会触动到自己？它让你想起了自己或朋友的什么经历？它是否对自己有什么样的改变？所有的情绪都是有价值的，把你的感受如实记下，让它作为引发你进一步思考的切入口。09行动灵感作者周岭说：“读书是为了改变。从权重上看，阅读量<思考量<行动量<改变量。”阅读仅仅是最表层的行为，最核心、最关键的是改变自己。我们在读书的过程中有意识地记录自己的行动，读到某个地方、觉得有启发，需要思考下是否可以将这个启发转化为行动。列出行动清单去实践，应用到自己的生活和工作中去，给自己带来实实在在的改变。只要有一个观点触动了你，让你开始行动，并最终促成了你的改变，那么这本书就已经发挥它最大的价值！比如：我在读《微习惯》这本书，作者每天做1个俯卧撑到后面养成运动习惯这件事，启发了我自己去践行。我每天早起跑步，从穿上衣服开始，从跑1公里，到后面的3公里，5公里，10公里从而养成每天早起跑步的习惯。读书是为了改变，去践行，让自己过上自己想要的生活。写在最后刚开始就像转动轮盘一样，开始需要很大的力气才能将轮盘转动，但随着轮盘转动起来，以后所需要转动轮盘的力量会越来越小，也会越来越轻松。模版中的九要素并不是孤立存在，模板中的九个要素相互关联，相互依存，一个金句可能会引发你的联想，也可能会激发你的洞见。读书不在于多而在于精。读书目的在于思考，在于行动，让自己成为更好的自己。
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