写作《美术课的作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-08-03 07:56

写作核心提示：

写一篇关于美术课的作文，可以遵循以下步骤和注意事项，让你的作文更生动、具体和有深度：
"一、 写作前需要思考的要点："
1. "明确中心思想：" 你想通过这篇作文表达什么？是对美术课的喜爱？是某次美术课的难忘经历？是美术课带给你的启发？还是你想对美术课提出建议？确定一个清晰的主题。 2. "回忆具体细节：" 美术课是什么样的？老师什么样？你们通常做什么？画了什么？有什么特别的工具或材料？发生了什么有趣或难忘的事情？尽可能回忆越具体越好。 3. "确定写作角度：" 你可以从个人感受、课堂活动、老师的教学、美术与生活的联系等角度切入。
"二、 作文结构建议："
1. "开头（引人入胜）：" "方法一：开门见山。" 直接点明你对美术课的喜爱或印象。 例如：“我最喜欢的课程之一就是美术课。” 例如：“那节特别的美术课，至今仍清晰地印在我的脑海里。” "方法二：描绘场景。" 描写美术课的教室环境或上课时的情景。 例如：“当上课铃声响起，教室里立刻充满了色彩和欢声笑语。” "方法三：设置悬念或提问。"

我的美术老师——一个传递美的使者

教育过我的老师也是有许多，每个老师不管是性格，教育方法，方式都不尽相同。每一位老师对我的成长都起到了作用。现在我要为大家讲述一下我的高中美术老师。也就是对我人生观念影响最大的那位老师。

首先呢这位老师毕业于首都师范大学，仅仅只是比我大了7岁，我刚上高中那会，因为成绩比自己想象的要不太理想，心态上出了问题。开始对学习产生了恐惧感。慢慢地开始自卑，自暴自弃。

偶然间我看到了自己初中时候画的画想起初中的快乐时光画画也成为我能够静下心来的唯一一件事情。于是我就自告奋勇地去报了绘画补习班。当时这位老师的补习班刚刚起步没有一个学生。我恰好也就是他的第一个学生。面对家里面的阻拦我毅然决然地跟着这位老师。起初我比较内向有些社交恐惧的感觉不喜欢说话。闷头的去画画。而老师呢在闲余的时候总是找我讲一讲笑话啊，分享一下生活中的乐趣啊，回忆一下自己的过去啊什么的。我发现他每一次讲都会讲到我心里，讲的都是我想听的也喜欢听的。后来我才知道老师跟我的父母了解过我的情况。交流过关于我的生活上的事情。

慢慢，慢慢我的的脸上开始多了笑容，我们亦师亦友在我们的共同努力下画室的学生越来越多，我的小伙伴也越来越多。老师总是教会我了许多不止是画画上的东西，我们一起去招生，去面对家长，面对其他同学，纵然他们有

许许多多的不理解但是我渐渐地突破自己与他人交流。这就是属于我的进步。

老师还很会讲课，有一次上课，我们在画属相，老师却在旁边给我们讲起了十二星座。老师还问我们的生日是什么，然后还告诉我们分别是哪个星座的。还说了什么星座和什么星座相容，什么星座和什么星座相克，还说了什么星座是什么样的命运。我是巨蟹座的，老师说我是个天生就幸运的星座，加把劲有超出人意料的成果。

还有一次，老师是第一次接触我们班，给我们说做他的学生就不是简简单单的学习画画知识，首先要视野开阔思想开阔。要做自己喜欢做的想要做的，他喜欢动漫。尤其是日漫”同学们惊叹不已，老师接着说：“我去过日本，那儿有很多好玩的，特别是樱花，非常漂亮。现在我们看的动画片哆啦A梦、一休、名侦探柯南、樱桃小丸子、守护甜心等都是日本的动画片。有时间，我一定给你们多讲讲异国的风情，让你们也了解了解。”

老师经过征求同学们的意见选出我和笑笑当班长。老师对我们俩说：“以后每次你们俩个画完画，就出来帮我管纪律，每管一次纪律，管得好了，我就送你们每人一张彩漫。你们说这待遇好不？”我想都没想说：“行。”因为我真的想看到老师亲手画的画。我们班的其他，对老师说：“老师，我也想管。”在旁边的马一航说：“老师，我也是领加餐的。”老师没办法，对他们俩个说：“那每次你们几个一块管，好吧？但是你们一周之内要经过同学们的选择只能选定一个人在将后的半年中当班长尽力地展现自己的能力吧。

第二天，我和笑笑一块跑到了美术老师办公室，当我看到老师画的画时，我不由自主地惊叹了一声：“Wow is so beautiful!”老师说：“英语说得挺好嘛！”我笑了笑，连忙拿着画走了。看到老师的桌子上有许多的书本。其中有一本叫人生中的第一桶金。是一本很励志的书，他把这本书送给了我。并且给我夹了一个特殊的标签。这本书就像我的信念一样陪伴我。那天，我拿着我的画说老师我最近感觉画画好枯燥想学点别的好玩的，老师当场给我画了一张彩漫。说只要有能力吧这些基础最好最终什么样的画都不是问题，但前提是你基础得过关。

我开始接触水粉画，尽管调色非常麻烦，但面对三十多种水粉颜料和十二支型号不一的画笔时，年幼的我常常心花怒放，在纸上挥洒着我独特的思想艺术。后来，水粉画慢慢转变成了中国画，颜料变少了，十二支画笔变成了四支毛笔，我必须照着老师来画，画麻雀、画牡丹、画金鱼、画荷叶……尽管有些不适应，但我依旧牢记老师所说的所有重点。努力地强化自己多加训练

刚进素描画室，里面随处可见石膏体。当我翻阅着满是作品的图书时，我为之感到震撼。那浓密的黑发；那水灵水灵的大眼睛；那饱满厚实的嘴唇；那满是皱纹的皮肤，让我对这位作者佩服得五体投地。在这两年的时间里，我从石膏体画到了静物，接着又画到了五官。一张张黑白灰分明的素描画，被妈妈贴到了墙上，十分引人注目。每次上课，总是置身于黑白灰的世界里，难免感到枯燥。有时只需画三、四节课的画，却画了五、六节课。可又有时，一拿到新的画纸，我又会兴高采烈地，像第一次上课的样子，马上动笔画起来。素描让我学会了静心。

回忆画画的七个春夏秋冬，有欢声笑语，也有哀声叹气。春夏秋冬，老师同学们一直陪伴我的画画旅途。使我真正爱上了画画也爱上的老师这个职业。

舒勇“每日一画”：用“美术日记”与世界对话

艺术，被看作是人类精神的一种活动。艺术家舒勇的创作不仅内容丰富而且题材多样，创作主题也一直随时代而动，在一次次创作中展现着中国之变、中国之美，他找到了一种与众不同的方式与世界对话。

“每日一画”是舒勇以疫情生活为背景，把新时代的中国精神从个性到共性转换的一种艺术解读，是将中国的传统山水画融入当下的现实环境中的一次探索和挑战，当前“每日一画”已超千幅。

舒勇和《每日一画》

“当代中国精神是我近二十多年来坚守创作的一大命题，中国抗疫精神更是要深入挖掘和弘扬的，这似乎是我一直以来的责任和使命。”舒勇说，他的“每日一画”是想让失望转化为希望，让颓废转化为活力，让静止转化为创造。

与世界艺术史对话，人类命运共同体的独特表达

舒勇作品《同呼吸共命运》系列

在“每日一画”创造的众多意象中，《同呼吸共命运》系列可谓简单至极的表达。作品运用“肺”的基本形态作为背景容器，再以观念艺术的方式，借助挪用、复制、错位、排列、动画等各种手段，将世界各国著名艺术家作品及思想融入这个基本形态的肺容器中，以此来表达，我们虽然生活在不同的地方，来自不同的国家，不同的肤色，不同的文化，但是我们有同样的肺，都能自由呼吸在同一片蓝天下。

纵观世界艺术史，就是一部人类的思想发展史。舒勇“每日一画”《同呼吸共命运》系列与世界艺术史对话的背后，是新时代的中国世界观和价值观的智慧表达。

与世界自然遗产对话，构建新时代“社会山水”画卷

舒勇作品《人民战争》《蝶变》《生死之外无大事》

舒勇作品《社会山水》系列

舒勇作品《人民圣山》系列

在“每日一画”中，舒勇将大量的社会动态幻化成各种形态的山水，特别是以“人民至上 生命至上”为主题，以张家界绝版山水风景为素材的一大批作品。在画面中，山水成为自然和社会的中间地带，作品以跃动的绿色为主要基调，以焦墨基础笔法融入了印象派、抽象表现主义的风格，通过张家界独特的世界自然遗产-典型砂岩峰林地貌喀斯特景观的壮丽恢宏，石峰嶙峋、千山万壑、突兀凌空的气势磅礴，形成了独特的向社会、向全人类拓展的“社会山水”焦墨五彩艺术。

舒勇的“社会山水”充满了激情、气势磅礴，以山水画为载体，引领人们重温了中华民族数千年的奋斗史，这既是重要的时代表达，也让我们在视觉盛宴中和时代同频共振，砥砺前行。

与世界文明对话，唤醒公众美学潜能

舒勇作品《篆书写》系列

“每日一画”对于舒勇来说，更像是自我内修的一种方式。舒勇说，他想通过“每日一画”不断融入世界文化，为自身打开一个维度，也更清楚地去认知自己创作的意义和价值。

“从杜尚开始，艺术已经完成了审美的任务，它更应该负起启发智识、重建其连接难于用文字和语言描述的感觉世界的功能。”舒勇讲道，在全球性疫情尚未得到彻底控制的危情下，北京冬奥会准时开幕，特别是当他看到焰火在空中绽放出绚烂的奥运五环时，他连日来心中所有的阴霾一扫而光，瞬间豪情万丈，即刻就有了创作的冲动，于是就开启《一起向未来》系列的创作。

舒勇作品《一起向未来》系列

在《一起向未来》系列作品中，舒勇为人们打开了一个逃离单调现实的梦幻世界。他对色彩的使用结合了综合主义风格，让中国画仿佛脱离了美术史，将我们卷入另一个时空，这就是艺术想象力的魅力所在。

与世界未来对话，千日为起点再出发

舒勇“每日一画”第1000天作品《正》

为什么要每天去画一幅画？舒勇给出的答案，是他的坚持。

10月22日是“每日一画”的1000天，这一天，舒勇用朱砂一笔一笔地写了两百个“正”字，刚好一千笔，每一笔代表每一天。舒勇巧妙地用“正”字计数概念与“正”字的深刻含义，表达了中国抗疫精神的深刻内涵。

当前，抗疫尚未结束，舒勇的“每日一画”仍在继续。他通过“每日一画”这部讲述中国抗疫故事的“美术日历”，让艺术与世界对话，去展现人类细微的情绪，展现一种更整体的国家和社会的结构，展现世界上不分种族、文明、国别的各个板块之间的联系。（邱晓琴）

来源： 光明网