3招搞定《小学趣味英语教学》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-03 12:59

写作核心提示：

这是一篇关于小学趣味英语教学作文应该注意哪些事项的文章：
"点亮童趣，播撒希望：小学趣味英语教学作文应注意的事项"
英语，作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。对于处于语言学习黄金期的小学生而言，如何让他们在轻松愉快的氛围中爱上英语，掌握其基本技能，是每一位英语教师面临的课题。尤其对于英语教学中的“作文”部分，许多孩子往往望而却步，觉得枯燥乏味。因此，如何进行小学趣味英语教学作文，让学生在玩中学、在乐中写，成为了教学的关键。这其中，有许多细节值得我们特别注意。
"一、 题材选择贴近生活，激发内在兴趣"
小学生的认知水平和生活经验有限，作文题材必须与他们熟悉的世界紧密相连。选择他们感兴趣、有话可说的主题至关重要。例如，可以写“我的家人”、“我的宠物”、“我最喜欢的玩具”、“一次有趣的旅行”、“我的一次帮助他人经历”等。这些题材源于学生的日常生活，他们有真实的感受和丰富的素材可写，从而降低写作门槛，激发表达欲望。避免过于抽象或脱离实际的题目，那只会让孩子们感到茫然无措。
"二、 趣味活动贯穿始终，变“要我写”为“我要写”"
单纯的讲解语法、词汇和范文，效果往往不佳。趣味性是点燃学生写作热情的火花。教师可以设计多样化的活动：
1. "游戏化

外教带来“沉浸式”英语课堂 三角湖小学开展趣味英语教学

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员黄妍妍）为加大开放办学力度，加强国际理解交流，三角湖小学教育集团与武汉光谷外国语学校外教开展深度互融交流活动。12月10日，武汉经开区三角湖小学博学校区迎接了来自光谷外国语学校的几位外教老师。在学校课程部和英语组全体成员的组织下，二至五年级的同学们体验沉浸式的课堂模式和文化教学，中、外教师也通过课堂反思和教学研讨进一步探索如何打造“趣味高效英语教学”。

Savannah老师给二年级孩子带来的是一节有趣的词汇体验课。她幽默的教学风格让孩子们倍感亲切和放松，各类有趣的词汇游戏将课堂氛围一层一层地推上高潮。Tiffany老师亲切的问候、热情的自我介绍，再加上纯正的英语发音一下吸引了孩子们的注意力。在她的鼓励下，学生大胆地尝试英语表达，模仿老师标准的语音语调，与老师热烈地互动交流。

“哪些英语游戏有趣又高效？” “如何引导学生大胆开口？”“怎样设置小组活动让所有成员都有体验感？”“开口说和正确说哪个先行？”两校英语教师围绕着课堂疑问展开了深度交流。鼓励孩子自信表达、试错教育在语言学科同样适行、分块细化小组任务，积极引导互助合作……一个个金点子在思想碰撞中迸发而出。

与此同时，武汉经开区三角湖小学新华校区同样迎来了几名外教老师，为该校三至六年级的学生上了精彩纷呈的英语课，学生热情高涨，踊跃参与，沉浸在英文世界中。

三角湖小学教育集团相关负责人表示，西式课堂体验拓展了学生对世界不同国家教学模式的了解，加深了对世界民族和文化的感知，深入的教学主题研讨 “对话”让两校教师交换了教学智慧，提升了教学策略。集团将继续积极拓展交流渠道，引进国际先进课程体系、教学方法，整合利用优质国际教育资源，提升教育对外开放格局，为学校“灵动教育”再添“灵动因子”。

来源： 荆楚网

武陵源天子山小学：趣味英语小课堂 唱歌跳舞学单词

张家界新闻网7月20日讯（通讯员 周磊 蓝沁 吴霄羽）7月19日上午，湖南师范大学赴张家界“油菜花”支教队在天子山小学开展了趣味英语课，小班全体同学参加上课，孩子们一边观看视频，一边跟着唱跳，十分开心。这是天子山小学暑期假日学校中的一个小镜头。

授课老师先由趣味英语歌曲引入当天要学习的英语单词，然后播放视频，再将学习的英语单词以图片、视频、声音等形式逐个教授给孩子们，等到孩子们掌握单词后，再次播放视频，并且几位同学上台表演视频中的舞蹈。孩子们随着视频一边唱一边跳，笑容洋溢在脸上。课堂的第二部分为字母的学习，老师先复习了上次课堂教学的字母，然后将每个字母以造句的方式逐个教授给孩子们，并且孩子们在黑板上默写出字母，最后以合唱字母歌的形式结束了课程。“孩子们在观看视频的时候，笑得十分开心，在十分积极地跟着做动作的同时，也激起了学习的兴趣，掌握了部分单词。”授课完成后，老师深有感触，说这种教学方法值得再次使用。据了解，从2010年起，武陵源区天子山小学创办假日学校，与湖南师范大学进行联系，让他们的暑期支教小分队来学校进行实践活动，既解决了假日爱心学校的师资问题，又丰富了学生们的假日生活，还给师大学子提供了实践平台。先后组织了八届假日爱心学校活动，有100余名大学生来学校支教，有1400人次学生参与假日学校活动。