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一篇文章轻松搞定《景阳冈打虎 读后感》的写作。(精选5篇)

更新日期:2025-08-03 20:41

一篇文章轻松搞定《景阳冈打虎

写作核心提示:

写一篇关于《景阳冈打虎》的读后感作文,需要注意以下几个关键事项:
1. "明确读后感的核心:" 读后感不是简单地复述故事,而是要表达你读完文章后的"感受、想法、启发和评价"。重点在于“感”,即你的个人体验和思考。
2. "选择合适的切入点:" 《景阳冈打虎》故事情节跌宕起伏,人物形象鲜明。你可以选择一个或几个方面来重点写: "武松的性格:" 他的英勇无畏、武艺高强、倔强固执、自信满满,还是他的蛮干和鲁莽?选择你感受最深的特质进行分析。 "打虎的原因:" 是为了下酒,还是形势所迫?这体现了武松怎样的性格? "打虎的过程:" 选择过程中的某个细节(如上冈、下冈、如何搏斗等)进行描写,并分析这个细节如何体现人物特点或情节紧张感。 "故事的主题:" 这篇故事歌颂了什么?是力量、勇气、英雄主义,还是对自然威力的描绘?你认同吗? "现实意义:" 武松打虎的故事在今天还有哪些启示?比如面对困难要勇敢,要相信自己的力量,或者要懂得审时度势等。
3. "结合原文进行分析:"

优秀作文:我眼中的中国,智斗“拦路虎”——读《武松打虎》有感

【小作家简介】

王子妤,12岁,生性活泼、阳光开朗的女孩子。喜欢历史,喜欢徜徉在五千年的历史长河;热爱阅读,常常钻入书的世界、知识的海洋。


我眼中的中国

五年级二班 王子妤

我眼中的中国,她!了不起!

“会当凌绝顶,一览众山小”巍峨耸立的泰山撑起了她的脊梁;“天门中断楚江开,碧水东流至此回”的滚滚长江流动着她的血液;“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”承载着她浓浓的爱国情怀;她是毛泽东诗词里的《沁园春 雪》是方志敏笔下《可爱的中国》;是闻一多的《祈祷》……

从李白、苏东坡的诗,到李清照、纳兰性德的词;从毛泽东的《七律·长征》到巴金《四世同堂》;从朱自清的散文到曹文轩的儿童文学……中国文化的海洋如此之广阔,我不禁赞叹:中国的文化,了不起!

从周文王到秦始皇,从刘备到李世民;从战国到三国,从宋末到明初;从虎门销烟到五四运动,再到新中国的建立……中国的历史如此之源远流长,我不禁惊叹:中国的历史,了不起!

从嫦娥一号到火星车“祝融号”;从神舟一号载一人航天飞船到神舟十二号载三人航天飞船,我们一步一个脚印,几代人的呕心沥血,终于有了自己的空间站,自己的飞船,从此飞天不再是梦!中国的航天技术进步如此之快,我不禁呐喊:中国的科技,了不起!

当潘多拉的魔盒在2020年初被打开时,阴郁的世界一片哀鸿遍野,然而在中国,那一个个背负着你的健康,你的未来,你的希望的最美逆行者们,不争不嚷,不骄不躁,默默地奔赴在生与死的双行线上救死扶伤。医生、护士、警察、志愿者……她们在逆风前行,以自己的生命守护着人民的生命。我不禁流泪:中国的人民,了不起!

此时此刻,我愿以梦想的名义起誓,将用智慧和热情让青春飞扬,用拼搏和行动让家园鸟语花香,锦绣朝阳。

指导老师:潘红晓

就读学校:温州市建设小学瓯江校区



智斗“拦路虎”——读《武松打虎》有感

五年级1613班 王祯

《水浒传》是我国四大名著之一,讲述的是北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。在这部小说中,宋江、武松、林冲、李逵等一百零八位英雄被逼无奈齐聚梁山,他们杀富济贫,替天行道,演绎了一段段扣人心弦的传奇。

《水浒传》中,有许多英雄故事,如“鲁提辖拳打镇关西”、“吴用智取生辰纲”、“鲁智深倒拔垂杨柳”……我最喜欢“武松打虎”这个故事。

武松打虎是大家耳熟能详的精彩故事。在这个故事中,武松在景阳冈前的“三碗不过冈”酒家喝了十八碗酒后,不顾店家劝阻,明知山有虎,偏向虎山行。在景阳冈上,武松果真遇到了老虎,但他毫不畏惧,灵巧地躲开了老虎的“一扑”,“一掀”,“一剪”,赤手空拳打死了老虎,也为百姓除去一害,成为了打虎英雄。故事中,作者施耐庵把武松和老虎搏斗时的一系列动作描绘得逼真而传神,生动地再现了当时的惊险场面,武松的机智勇敢、武艺超群也跃然纸上。

我由衷地喜欢武松这个人物,他那不畏强权,敢于斗争,勇往直前的精神另我钦佩不已。

在学习中我们也经常遇到“拦路虎”,比如,数学难题做不出,英文单词记不住,语文课文背不下来……其实“拦路虎”就是你的知识盲点,克服它你就能进步,所以我们应该庆幸能遇到“拦路虎”。

我们要发扬武松打虎的精神,不慌张,不退缩,勇敢面对困难,凭着自己的聪明才智和正确的方法解决难题,努力成为学习和生活上的“打虎英雄”!

指导老师意见:小作者对原文的理解十分透彻,把读与感紧密联系起来,把“拦路虎”比作学习和生活中遇到的困难。文章拟题新颖,结尾点题,语言生动,读来引人思考,给人启迪!


那一刻,我激动不已

六年级四班 胡诗语

六年的小学生活,如一阵风,从我耳边吹过;如一滴水,滴在大海中;如一片落叶,落在记忆的小船里。在这美好的生活中,有一件事情特别值得我回味。

上个星期三的早上,正好上完数学课要去出操,这时班主任走到我身边,说今天让我当领队,等一会儿要去台上领奖。我忐忑不安地领着队,来到操场。小花小草在微风中拍手,太阳火辣辣地照着大地……正当我来到操场,四处观望时,远处驶来了一辆三轮车,上面放着五个吉祥物图,其中一个就是我的,忍不住好奇起来……

当操场上人都到齐了,颁奖仪式也马上就开始。首先是邹校长致颁奖词:今天我们有一个颁奖活动,上星期,全校老师从一两百幅画中投选出了五幅吉祥物图优秀作品,请胡诗语、陈××、张××……上台领奖。当校长点到我名字的时候,我的心“扑通…扑通…”地加速跳动,我真不敢相信,我的画居然获奖了,我的心如同一朵绽开的花朵,又如同五味瓶,充满了各种各样的滋味。我迎着微风,带着小跑来到了司令台。从司令台往下一看,一千多双眼睛都凝聚在我这个方向,一千多位同学和老师都在为我鼓掌,颁奖的时候,校长面带微笑为我们颁发证书,还拍照留念。

走下讲台时,同学们都投来羡慕的目光,老师们还为我竖起了大拇指,这是多么骄傲和自豪啊!那一刻,我激动不已。

指导老师:邹兆云

就读学校:慈溪润德小学

《水浒传》:草莽英雄的血性与悲歌

文/老野

《水浒传》导读:侠义聚义下的末世图景。

作为中国第一部白话长篇英雄传奇,《水浒传》以北宋末年农民起义为蓝本,铺陈出一幅波澜壮阔的江湖画卷。全书120回由施耐庵编撰、罗贯中润色,围绕“官逼民反”的核心命题展开:从高俅发迹折射朝廷腐败,到林冲雪夜上梁山展现个人命运与体制冲突;从武松景阳冈打虎的英雄气概,到宋江“替天行道”旗号下的理想与妥协,108位好汉在忠义堂聚义的热血与招安后的凋零形成震撼反差。

书中巧妙融合历史真实与艺术虚构,“智取生辰纲”“三打祝家庄”等经典情节层层递进,展现军事谋略与江湖智慧。宋江的权术、鲁智深的率真、李逵的莽撞共同构成复杂的人性光谱。而“该出手时就出手”的侠义精神与“忠君报国”的传统伦理纠缠撕扯,成就了这部集英雄史诗、社会批判与人性剖析于一体的巨著。

《水浒传》读后感:忠义堂内外的永恒困境。

初读《水浒传》,总被快意恩仇的江湖气魄所俘获:拳打镇关西的酣畅淋漓、大闹野猪林的豪气干云、江州劫法场的雷霆果敢,仿佛在沉闷的礼教铁幕中劈开一道自由之光。但掩卷沉思,这群“替天行道”的造反者,最终却在“封妻荫子”的集体幻梦中走向自我消解,让整部作品蒙上一层浓重的悲剧色彩。

宋江的形象最具争议性:他既是仗义疏财的“及时雨”,又是精于算计的权谋家。浔阳楼上“敢笑黄巢不丈夫”的叛逆诗作,对照着招安后的卑躬屈膝,暴露出传统文人在“造反”与“忠君”之间的撕裂。而林冲从隐忍到爆发的蜕变,武松从个体复仇者到军事领袖的成长,则折射出被压迫者在绝境中的觉醒轨迹。

最令我震撼的是“兄弟义气”的双刃性。梁山泊以“聚义”凝结人心,但这种基于个人情感的盟约,在遭遇国家机器的收编时立刻土崩瓦解。鲁迅曾言“中国社会有三国气与水浒气”,今日观之,书中对体制腐败的揭露(如蔡京“生辰纲”)、对“法外正义”的辩证思考(如武松私设公堂),依然刺痛着现代社会的神经。

这部作品终究是写给失败者的史诗:梁山泊的篝火纵然照亮夜空,终究敌不过体制巨轮的倾轧。但正是这种飞蛾扑火般的抗争,让我们在血与火中窥见了人性最本真的光芒。

《水浒传》推荐理由:永不褪色的江湖启示录。

——社会镜像:揭示官场腐败与底层疾苦的永恒矛盾,对当代反腐、法治建设具有警示价值。

——人性标本库:108将性格迥异,既有鲁智深“禅杖打开生死路”的洒脱,也有吴用“智多星”的谋略,堪称中国文学最丰满的人物群像。

——文化基因解码:从“逼上梁山”到“招安困境”,暗含中国传统社会革命的精神密码。

——结语:《水浒传》如一面棱镜,映照出中国人骨子里的血性与纠结。无论是少年读侠义、中年品权谋、老年悟兴衰,这部浸透江湖烟雨的巨著,总能在不同人生阶段给你新的顿悟。

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