格策美文教你学写《校园展览观后感》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-08-03 21:41

写作核心提示：

写一篇关于校园展览的观后感作文，想要写得好，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"一、 观展前的准备与心态 (虽然题目没直接问，但这是基础)"
1. "明确展览主题与内容：" 在观展前，如果可能，了解一下展览的主题、类型（如艺术、科技、历史、文化交流等）、主要内容和亮点。这有助于你带着目的去观看，更容易抓住重点。 2. "调整观展心态：" 保持开放和好奇的心态。不要预设过多偏见，尝试去理解和感受展品所传达的信息或艺术家的意图。
"二、 观展中的记录与思考 (核心环节)"
1. "仔细观察，记录细节：" "展品本身：" 它是什么？材质、颜色、形状、大小？有什么独特的细节？ "展品背景：" 有没有相关的文字说明、图片、视频或讲解？作者/创作年代/来源是什么？ "展陈方式：" 展品是如何被布置的？灯光、空间、布局有什么特点？这种布置方式如何影响你的感受和理解？ "整体氛围：" 展览给你什么样的整体感觉？（如庄重、活泼、神秘、震撼等） 2. "积极思考，建立联系：" "展品与主题

放飞心中小小的科学梦-参观学校科技展览馆有感

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放飞心中小小的科学梦

—参观学校科技展览馆有感

小时候，爷爷曾轻语问我：“孩子你的梦想是什么？”我吱吱呀呀：“梦想，梦想——梦想是什么呀，爷爷？”爷爷低声笑道：“孩子，梦想就是——把你坚持做的事情用心做，只要把它做好啦，它就能成为你的梦想！”我迷迷糊糊，隐隐点头： “梦想，用心做？”爷爷拍拍我的小脑袋：“是啊，用心做！”爷爷蹒跚几步坐在了摇椅上，眯上了眼睛，呢喃道。

渐渐地我长大些了，虽然爷爷的话我还不能全明白。但，小小的我心中也萌生了一些大大小小的梦想。当看到科学家们探索太空，艘艘神舟火箭翱翔太空发现奥秘，插上我们的五星红旗时，我多么希望自己能也成为一名科学家。

总觉得这样的梦想遥不可及，直到我来到了黄桷湾小学，第一次走进了学校建的科技馆，领略了那些不同寻常的科技展览时，我的好奇心和高兴的心情再次“噌噌”直线上升，感觉这一切简直太奇妙了。 我迫不急待地进入展厅，一开始我就像猴子一样窜来窜去，东看看西瞧瞧。看看这儿，看看那儿，看看有哪些好玩的，就去玩一玩。但这样没有目的性的，什么也观察不了，于是我就仔细观察了展厅。

走进第一展厅，印入眼帘的是：DNA双螺旋结构模型。是不是听起来太深奥了！跟我一起去了解一下吧！原来是它开启了分子生物学时代，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们才清楚地了解到遗传信息的构成和传递的途径。右边是人类起源进化历程。据考证人类起源于300万年前一种称为纤细型的南方古猿，经历了能人、直立人、早期智人和晚期智人等阶段，脑容量越来越大，使用工具越来越精细复杂，最后进化为现代人。人类的进化真是一件伟大的事。

“快看快看！”我循声望去，准备一探究竟。我看到了一位怀孕妈妈的模型。原来是，“胎儿的形成”通过怀孕妈妈模型与多媒体影像播放结合的展示方式，让我们直观地看到了，我们在妈妈肚子里生长发育的全过程。看完后，我不禁感叹生命的神奇，还体会到了妈妈辛苦生下我，真是太不容易了。

穿过第一展厅，我们走进了第二展厅：耐力测试、平衡力测试、自己拉自己、动虚拟健身、心跳测试单车等等。最让我感兴趣的是动感足球。我迫不及待的凑上前，跃跃欲试。通过人与电脑的互动，逼真地模仿了足球比赛，捉鱼等的场景，“进球！进球！”我不禁大声赞叹——数码科技的神奇魅力真是太有趣，太了不起了！来到第三展厅，我骑上VR骑行健身车，在健身车上的你就好像真的去到了空中，看着眼前如诗如画的风景，感受着汗水飞扬的酣畅淋漓，真实而又舒适的体验感受。

愉快的时光总会悄悄溜走，我们恋恋不舍地离开了展厅。在回家的路上，我不禁在想这些智能高科技，给人们带来了无限的方便和快捷的同时，也正展现了我们人类的智慧。这一次的参观，也更加坚定了我心中小小的科学梦，我也一定要好好学习，就像爷爷说的那样：坚持自己的梦想，争取将来做一个有用之人！

你看，在在那一间小小教室里，有一群正在尝试科学小实验的我们！

作者姓名：田嘉欣 重庆市长寿区黄桷湾小学校三年级三班

指导老师：江西 重庆市长寿区黄桷湾小学校

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参观科技馆展览有感

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早上听见李老师说我们班下午将幸运的去参观科技馆，心里十分激动，巴不得时间快点转换到下午，好让我一睹科技馆的“芳容”。

终于到下午了，我们班整齐列队，井然有序地去向综合楼的大楼去参观。在等待老师开门的过程中，我很兴奋，从门的窗口看里面却是一片漆黑。“啪哚……” 门开了，全班走进去了，乌七八黑，密不透风。“咔……”，只听见几声清脆的拉窗帘声，眼前的景象顿时明朗起来——左、右两边各有做木工的一起，比如小型数控机床、锯子。左上方的桌子还有两台3D打印机，右上方则是无人机和一些小高新技术的模型。

还是第一次在学校见这么大排场，不知道先该去参观哪个。我经常在综艺节目中看见无人机，于是我将那模型拿起：纯黑色，左右两机翼不是很大，但是很宽，且对称。机翼上方是一条小天线，还配存无人机的手柄。

然后我去看了3D打印机。是一台红黑相间的中型机器，上部至中部又一个大空隙。一看，一根黑色的柱子以及柱上的尖端在下面白色的平板刻画着什么。看了一下机器的蓝屏，上面写着“挖掘机”，还显示做了百分之多少。后面问老师才明白，那黑色长柱上的尖端是塑料融化的一种胶，用来做3D图案，而黑色长柱上面的蓝光是为了加固、凝结3D打印机所打印的物品。所有这些物品可是很坚固、难以摧毁的！正惊叹于它的神奇，对面及其的3D“樱桃小丸子”已经做好了。这效率也是蛮快的。用手去捏小丸子，还有些温热，但是真的很坚硬。

后面老师教我们使用小型数控机床。老师说平面尖端部分有帽带着，是绝对安全的，然后拿了一幅木板，开始叫我们怎样使用小型数控机床，身体与手是不能倾斜的，眼睛与木板齐平，要往那边割就沿着那个方向的相反处推。接着老师拿了许多木板，让我们两三人为一小组开始实践。我、小蒋、小邵抽到的是一只可爱的兔子木板。我们分别轮流做“木板放平”、“平摁木板”和“推木板”的工作。虽然刚开始做的时候还是不那么顺手，但是后来越来越熟练了。到割木兔腿的时候，有一块地方我们弄错了，旁边小穆热心地就说我来帮你们搞。结果他只割下来木兔腿的一半。整块木板不能拼了，我们并没有责怪小穆，而且他却对此深表歉意，执意要把他们组的木公鸡送给我们组。而我们三人觉得这是他人的劳动成果，我们不应该拿走，准备向老师说明情况重新做一份新的。但在此时，参观科技馆的结束的铃声响起来了，我们也只能先走了，还是存留遗憾的。可我们没想到在放学时，小穆将一只新的、完整的兔子摆放在我们面前，还附有一封致歉信。我们三人看完致歉信和那只木兔以后决定收下它。其实我们压根没想到他会做一个新的小木兔给我们，我们真的被他的诚意打动了。于是，那只木兔我们三人轮流保管，看到它就会想起那次的木工与那次参观科技馆，也会想起这位善良可爱的同学。

这次的参观让我看到了时代在进步，而克州二中也紧跟随科技迅速发展，也从各个方面表现出我国国家科学技术水平的发达。还让我看到了一个人优秀的品格和诚恳的态度，这将会让我们更加团结。当然，我希望在不久的将来，能通过我们这一代“祖国的花朵”来研发新科学技术，成为“中国创造”而不是“中国制造”，让我们携手共勉！

作者：艾菀芳菲 学校：克州第二中学

指导教师：李婵娟、李艳 单位：克州第二中学

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