推荐《上课讲话坏处》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-08-03 22:29

写作核心提示：

这篇作文将探讨上课讲话的坏处，并在此过程中，融入写这类作文时需要注意的事项。
"作文题目：静默课堂，无声成长——谈上课讲话的弊端"
课堂，是知识传递、智慧碰撞的神圣殿堂。它不仅是老师传授知识的场所，更是我们学生汲取养分、塑造品格的关键环境。然而，在这个本应专注、有序的空间里，上课讲话却像一股不和谐的暗流，悄无声息地侵蚀着学习的氛围，阻碍着个人与集体的进步。深刻认识上课讲话的坏处，并自觉摒弃这一陋习，是我们每一位学生成长道路上必须面对的课题。
"首先，上课讲话最直接的坏处，便是严重干扰了课堂秩序，破坏了宝贵的学习时间。" 当个别学生沉浸在自己的世界里窃窃私语时，不仅讲话者自身无法专注于老师的讲解，更容易分散周围同学的注意力。一个不经意的提问、一句无意的低语，都可能像投入平静湖面的石子，激起层层涟漪，让本应全神贯注听讲的同学心神不宁，思维飘移。如此一来，课堂的纪律性大打折扣，老师需要花费额外的时间和精力来维持秩序，教学效率自然大减。宝贵的教学时间被无端浪费，我们错失的，是知识点的有效接收，是思维火花的及时碰撞，更是提升学业水平的黄金机会。
"其次，上课讲话阻碍了知识的有效传递

因为说话问题耽误孩子入学，提醒家长：语言障碍的危害不止这些！

九月开学的季节

小云却被多家幼儿园拒之门外

这是因为小云的语言能力

远远落后于同龄孩子

无法流畅地表达自己的需求和想法

因此被多家幼儿园劝退

……

据统计，我国大约有10%左右的儿童存在不同程度的语言发育迟缓问题。除了影响入学外，语言障碍还会给孩子的生活带来许多不便和困扰。

我院语言发育门诊薛燕芳主任再次强调：语言发育落后的危害远不止这些！

语言落后危害

㈠影响入学机会

在幼儿园和小学阶段，语言能力是评估孩子是否具备入学条件的重要指标之一。语言落后的孩子往往在表达自己的需求、理解老师和同学的话语、参与课堂互动等方面存在困难，这不仅影响了他们的学习效率，也使他们在集体活动中感到孤立和挫败，从而影响了他们的入学机会。

㈡危害心理健康

长期的语言障碍可能导致孩子产生自卑、焦虑、抑郁等负面情绪，影响他们的自信心和自尊心。在社交场合中，他们可能因为无法流畅地表达自己而感到尴尬和沮丧，甚至产生社交恐惧，影响了他们的人际关系和社交能力。

㈢影响未来的发展

语言障碍不仅影响孩子的入学机会和心理健康，更深远地影响了他们的未来的发展。在现代社会，良好的语言能力是成功的关键之一。语言障碍可能影响孩子的学业成绩，限制了他们的职业选择和发展机会。在职场中，良好的语言能力是沟通和合作的基础，语言障碍可能影响了他们的职业发展和晋升机会。

及时干预

如果发现孩子有语言发育迟缓的迹象，家长不应抱有“等一等”的想法，而是应该尽快采取行动。语言发育迟缓可能会影响孩子的学习能力、社交技能以及心理健康，因此及早干预至关重要。专业的矫正机构能够提供针对性的训练，帮助孩子克服语言障碍，促进其全面发展。

济南天使儿童医院的专业儿科医生和语言治疗师能够对孩子进行细致的评估，确定是否存在语言发展障碍，并提供相应的治疗和训练方案。早期的干预对于改善孩子的语言能力至关重要。

壹点号济南天使儿童医院

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时评｜“话丑理正”的方式不值得提倡

近日，云南师范大学新生入学仪式上的几段讲话因直白谈性教育，在网上引发持续争议。一部分网友表示“话糙理不糙”，另一部分觉得这样直白的大大方方的教育没什么不好，甚至更具有教育现实性。

大学是追求知识的殿堂，是探讨未知和创新的重要场所，对于不同的观点和表达方式，要有更多的宽容和可发挥的空间。从网民的反馈看，同意老师这样表达的意见压倒了反对者的声音，师者如父母，“话丑理正”是对老师的尊重和敬意。对此，笔者也想谈点不同看法。

从内容上看，是提醒大学新生如何对待恋爱、性、自律等问题，没有什么新鲜或深刻的道理，但与传统励志性的大学新生入学仪式上的讲话相比，很接地气，有针对性，自然得到了网民的点赞。争议点在于语言。“男生不买，女生不卖，同一时段，从一而终，尽量正常，不要变态。”“第一你要向上，第二你要长大，第三你要真学，你不是来打酱油的……更不只是来约会约×躺平摆烂的。”这样的语言确实令人惊讶，甚至有点让人心惊胆战，因为即使在网络上，也难以看到这样的语言。在严肃的大学课堂是否非要用这种词语，不用这种词语是不是就达不到效果，又或者，用这种词语就会起到好效果吗？

答案应该是否定的。“话丑理正”虽然是种方式，但针对的对象是需要重锤才会响的鼓，是顽固不化的人。对于才从高中走入大学校门的学生，不适合“如雷贯耳”的方式。用“春风化雨”“润物细无声”的方式滋润学子心灵，长期的滴灌式教诲使其树立正确三观，一直是百年树人的基本常识。教书育人、循循善诱是师范类大学的专业素质，劈头盖脸、雷电交加的第一课，让学子们看到的最多是恨铁不成钢的怒气和社会性的焦虑。

语言作为文化的载体，反映的是修养、教养、风气、时尚，时刻传达着使用者以及所属民族的世界观、价值观、思维方式、社会文化，如诗人歌德所说：“并非语言本身有多么正确、有力，或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。”越是优美的语言，就越能深入人心，不是越粗糙、粗俗越能表达心意。简朴直白的语言不等同于粗俗丑陋，保护语言的优美高雅是一个历史任务，高校更应该有这样的自觉自律。语言的表达分场合、分对象，面向自己的学生，又是在讲台上，还是用点优美文雅的词更好。

难听的话语往往会伤害他人的感情，破坏人际关系的和谐。即使道理是正确的，以不恰当的方式表达出来，也容易引起他人的反感和抵触，使得对方难以真正接受这个道理。在人际交往中，尊重和理解是非常重要的，而“话丑”则违背了这一原则。在教书育人的师范大学更不需要靠粗俗之语赢得喝彩，在大学里更不需要虎狼之词，这是缺乏沟通技巧的表现。另外，高高在上，没有平等对话的语境，可能会是部分老师的职业病，训斥之下，容易生出逆反心理，当人们听到难听的话时，往往会将注意力集中在言语的攻击性上，而忽略了其中的道理。这样一来，原本可以通过良好沟通解决的问题，却因为表达方式不当而变得更加复杂和难以解决。

实事求是地说，云南师范大学的这堂课也没有多大的危害，只是因为网络的发达，过去只限于校园内和课堂中的内容也出现在了公众平台上，成为一个社会公众话题，引起争议，是正常现象，当事人要有心里准备，也应保持一颗平常心甚至强大的心理。雷人话语是很多人出位的方式，相信这位老师不会是因为想要出位露脸，才用难听的话来表达自己的观点。

来源：都市时报

作者：右耳

编辑：冯颜

审核：钟玲

终审：彭德光