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人防教育活动如何写我教你。（精选5篇）
更新日期:2025-08-04 04:27
写作核心提示：
以下是一篇关于人防教育活动作文应该注意哪些事项的文章：
"人防教育活动作文写作注意事项"
人防教育，即人民防空教育，是提高公民国防观念和防空防灾意识的重要途径。通过参与人防教育活动，我们可以学习防空防灾知识，掌握自救互救技能，增强应对突发事件的能力。写一篇关于人防教育活动的作文，不仅可以记录我们的学习成果，还可以表达我们对国防事业的关注和支持。为了写好这篇作文，我们需要注意以下几个方面：
"一、 确定主题，突出重点"
人防教育活动内容丰富，形式多样，包括防空防灾知识讲座、应急疏散演练、人防设施参观等。在写作之前，我们要明确自己的主题，是侧重于学习到的知识，还是参与活动的感受，或是对人防工作的思考。确定了主题，才能有的放矢，突出重点，避免面面俱到，写成流水账。
"二、 内容具体，细节生动"
一篇好的作文，离不开具体的内容和生动的细节。我们可以通过以下几个方面来丰富作文内容：
"活动过程：" 详细描述活动的具体过程，包括时间、地点、参与人员、活动内容等。例如，参加了一场防空防灾知识讲座，可以描述讲座的主要内容、专家的讲解方式、自己的学习心得等。 "印象深刻的人或事：" 在活动中，一定会有一些印象深刻的人或事，例如认真讲解的老师、积极参与的同学、组织有序的指挥人员等。我们可以
护航青春，共筑防线 宜宾江安大井中学开展未成年人防性侵教育活动
安全教育从娃娃抓起，防性侵教育更不能例外。为进一步提升未成年人的自我保护意识和对性侵犯的辨别防范意识，11月28日，宜宾市江安县大井中学开展了“未成年人防性侵课”巡讲活动。
活动现场，讲师李勇琴运用扎实专业知识和丰富的授课经验，生动形象、真实客观地对未成年人中爆发的性侵案例进行分析讲解，向大井中学师生阐述了性侵害本质、危害以及常见形式，引导孩子们要如何做到预防性侵害的发生。现场师生聚精会神地聆听，与老师互动交流，课堂氛围热烈有序，孩子们纷纷表示受益匪浅。
该校相关负责人表示，此次活动为全校师生普及了防性侵知识，进一步提升了大家的自我保护意识和能力，让防性侵意识深深扎根在每一位孩子心中，相信在未来，孩子们一定能健康茁壮成长。（图/文 陈海江）
鼓励优秀园丁讲好人防课——重庆市2024年人民防空教育优质课评比活动侧记
来源：国防报·中国军号
重庆市2024年人民防空教育优质课评比活动现场。王诚洁摄
50名教师轮番展示讲授人防知识的方法技巧，2700多名学生分期分批上了一堂精彩的人防课，200多所中小学教师全程学习观摩……12月中旬，重庆市利用3天时间，组织开展2024年人民防空教育优质课评比活动，以比促教、以赛促学，吸引更多教师关注参与人防教育，在互相借鉴中提高人防教育质量。人防教育如何组织——相关部门依法协同人防优质课评比活动，涉及人防、教育主管部门和各所学校，需要各单位共同组织、密切协同。“2024年9月施行的《中华人民共和国国防教育法》第八条明确规定：国防动员、兵役、退役军人事务、国防科研生产、边防海防、人民防空、国防交通等工作的主管部门，依照本法和有关法律、法规的规定，开展国防教育。”重庆市国防动员办公室相关负责人介绍，作为人民防空主管部门，他们依据法律规定，协调市教育委员会、市教育科学研究院等部门，组织开展了这次人防优质课评比活动。“国防教育法还明确，教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强对学校国防教育的组织、指导和监督，并对学校国防教育工作定期进行考核。”重庆市教育委员会相关负责人告诉记者，他们依据相关法律、法规，会同市国防动员办公室发文明确，全市各学校初一年级上学期，安排不少于12课时的课堂教学，在机动课时或班、团、队日活动时间进行必要的人防技能训练。在前不久的一次调研中，市国动办发现各初级中学普遍安排了人防教学活动，但由于缺乏人防专业教师，教学质量存在参差不齐的现象。他们与相关部门研究决定：通过开展优质课评比活动，促进全市学校人防教育上台阶。“以‘增强人防意识、筑牢安全防线’为主题的优质课评比活动自9月启动以来，全市38个区县和两江新区、高新区、万盛经开区的初级中学人防课任课教师踊跃参加，经过初赛选拔，最终50名教师脱颖而出，进入决赛。”重庆市教育科学研究院相关负责人告诉记者。人防课谁来讲——各科教师齐上阵“一旦身边人出现心跳、呼吸骤停，应快速对其实施心肺复苏，为抢救生命赢得时间……”人防优质课评比活动中，来自重庆谢家湾学校的教师张云奉，不仅对心肺复苏等急救技能的作用和动作要领进行详细讲解，而且手把手教同学们练习。她还运用智能化训练考核系统，实时反馈练习者每一次按压的深度、频率等数据，使同学们及时调整动作，快速掌握急救本领。张云奉在评比活动中获得一等奖。她说，自己是一名初中生物老师，在参与人防知识教学过程中学会了急救技能、增强了防护意识，感到人防知识不仅战时有用，在日常生活中也能派上用场。与张云奉一样，参加评比的教师平时分别从事语文、数学、物理、化学等各个学科的教学工作，通过参与人防知识教学受益匪浅。“人防课涉及多门学科知识，各学科教师经过认真准备，都可以讲授人防知识。”重庆市教育委员会基础教育处处长向斌告诉记者，今后，他们将坚持能者为师的理念，鼓励各个学科教师从事人防知识教学，努力形成众人拾柴火焰高、教学相长同进步的生动局面。人防课讲什么——以规范读本为教材这次人防优质课评比活动在开州区云枫初级中学举办，分5个场地同步展开，每一个场地进行10节课的比赛，每节课40分钟。记者全程参与听课，感到授课内容普遍翔实生动，很多事例给人留下深刻印象。“这次人防优质课评比和平时各学校开设人防课的基本教材，是重庆市统一配发的初级中学人民防空知识读本。”重庆市教育科学研究院人防教育教研员钱胜说，读本由重庆市国动办、市教育委员会、市教育科学研究院3家单位联合组织编写。读本兼具时代特点和地域特色，既介绍了当今世界空袭兵器的杀伤力和防范方法，又收入了抗战时期重庆大轰炸等史实，使读者认识到重庆是一座曾遭受敌军狂轰滥炸、饱受空袭之苦的城市，从而进一步增强忧患意识和国防观念，做到居安思危、有备无患。谁给课程打分——专业人员抽签任评委“这次人防优质课评比结果，将作为参评教师职称评定的一项参考。”重庆市教育委员会相关负责人介绍，为了保证评比结果的公平公正，他们采取抽签的方法，从全市各区县教师进修学院的人防教育教研员中，现场产生每个组的评委。如果抽取的评委与小组内的参评教师来自同一区县，则按照回避原则进行调整。每场比赛均全程摄像，评委根据《重庆市人民防空教育优质课评比标准》进行打分。每个小组5名评委，选出小组长，当选手得分出现并列时，由组长召集小组成员再次打分，直到排出先后顺序。一等奖获得者，均从小组排名靠前者中产生。“这次评比出来的一批人防优质课，与现场观摩人员的评价基本一致。”市国动办法规处处长毛赧百表示，下一步，他们将会同有关部门，抓好优质课的推广普及工作，让更多的教师讲好人防课，推动学校人防教育走深走实。（国防报·中国军号出品）
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