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更新日期:2025-08-05 02:14
写作核心提示:
这是一篇关于如何给小学生辅导英语作文以及需要注意的事项的文章:
"点亮童心,妙笔生“英”:小学生英语作文辅导要点"
随着英语学习的普及,英语写作已成为衡量小学生英语综合能力的重要一环。然而,对于习惯了中文表达、英语基础尚浅的小学生来说,写英语作文常常是件令人头疼的事情。作为辅导者(无论是家长还是老师),如何有效地引导他们跨过这道坎,培养英语写作的兴趣和能力,需要耐心和技巧。以下是一些关键的注意事项:
"一、 夯实基础,兴趣先行"
1. "词汇是基石:" 小学生的词汇量有限,是写作的主要障碍。辅导时,不必追求生僻词,应侧重于核心词汇和常用句型的积累与运用。可以通过卡片、游戏、情景对话等方式,在轻松愉快的氛围中帮助他们记忆和掌握词汇。鼓励他们在生活中留意新词,并尝试在口语和写作中运用。 2. "句型是框架:" 教授简单、地道的句型是起步的关键。例如,如何表达喜好(I like... / I don't like...)、描述物品(It's... / It has...)、表达基本动作(I can... / I go...)等。可以通过模仿、填空、造句等练习,帮助他们熟悉并掌握基本句型结构。 3. "激发兴趣是动力:" 作文不是枯燥的任务,而是表达
我做小学英语老师这么多年,接触了不少家长和孩子,也发现了家长在辅导孩子学英语时存在的一些问题。
有的家长觉得学英语就是背单词、背课文,让孩子机械地重复。我就见过一个孩子,每天花大量时间背单词,可一到用英语交流就哑口无言。还有的家长只看重考试成绩,孩子考不好就批评指责,让孩子对英语产生了恐惧。另外,有些家长给孩子选的学习材料太难或者不适合孩子的兴趣,孩子根本没兴趣学,学了也没效果。这些误区让孩子学英语变得痛苦,也很难取得好效果。
既然知道了误区,那怎么把英语融入生活呢?我给大家分享7个实操方法。早上起床,家长可以用英语跟孩子打招呼,说“Good morning”。吃早餐的时候,可以问问孩子想吃什么,“What would you like for breakfast?” 带孩子出门的时候,可以一起描述一下天气,“It's sunny today”。去超市购物时,让孩子帮忙找商品,用英语说出商品名称。晚上吃饭时,和孩子用英语讨论晚餐菜单。洗澡的时候,教孩子一些和洗澡有关的英语单词,像“soap”“shampoo”。睡觉前,给孩子读一篇简单的英语小故事。通过这些日常场景,孩子能自然而然地接触英语,也不会觉得学英语是件难事。
选英语学习材料也很关键。我总结了3要3不要原则。要选符合孩子认知水平的材料,比如孩子刚开始学英语,就选简单的绘本,有大量图片,文字少。要优先选带音频视频的互动资源,现在网上有很多免费的英语学习视频,孩子可以跟着模仿发音。还要选孩子感兴趣的材料,如果孩子喜欢动物,就选和动物有关的英语书。不要选太难的材料,不然孩子会有挫败感。不要只选传统课本,太枯燥了。也不要选没有配套音频的材料,孩子发音没个标准。按照这些原则选材料,孩子学起来会更有动力。
让孩子养成持续学英语的习惯也不容易。一开始孩子可能会抵触,这时候可以给孩子建立一个积分奖励机制。比如每天坚持学20分钟英语,就可以得到一个积分,积够一定数量的积分,就可以兑换孩子喜欢的礼物,像一个小玩具或者去游乐场玩一次。随着孩子慢慢适应,逐渐提高要求,让孩子从被动学习变成主动学习。
不过在操作过程中也有一些常见误区要注意。比如有的家长给孩子的奖励太容易得到,孩子就不珍惜了。这时候可以调整奖励机制,提高积分门槛。还有的家长自己发音不准,却教孩子,这会让孩子学错。可以让孩子跟着专业的音频学,家长在旁边监督就好。
我还给大家准备了家庭学习环境布置示意图。可以在孩子的房间贴一些英语单词卡片,墙上挂一幅英语日历。还可以准备一个小书架,放上孩子喜欢的英语书。这样孩子一进房间就能感受到英语的氛围,更有利于孩子学英语。
希望这些方法能帮助大家更好地辅导孩子学英语,让孩子感受到英语是交流的工具,而不是只为了考试。
大家好!我是教小学英语的菲菲老师,每天和孩子们打交道,也经常收到家长们的各种困惑和求助。其中最多的一个问题就是:"老师,我自己英语都不行,怎么辅导孩子啊?"
今天,我就想和各位家长掏心窝子聊聊这个话题。咱们不整那些高大上的理论,就说点实实在在的、能落地的方法。哪怕您一个英语单词都不会,照样能当好孩子的"英语学习助手"!
一、先给家长们吃颗定心丸
首先,我要告诉各位家长一个好消息:您会不会英语,和孩子英语学得好不好,没有必然联系!
我在教学过程中发现,很多英语学霸的家长其实并不懂英语;反而有些英语很好的家长,孩子英语成绩却不理想。为什么?因为小学阶段的英语学习,习惯比知识更重要,氛围比辅导更重要,坚持比天赋更重要。
您可能不知道,现在的小学英语教材和咱们当年学的完全不一样了。现在更注重"用英语"而不是"学英语",更强调听说能力而不是死记硬背。所以,您完全不用为自己不会英语而焦虑。
二、不会英语的家长,能做些什么?
1. 当好"学习监督员"
您可能不会读英语单词,但您一定知道孩子有没有按时完成作业。小学英语最重要的就是养成好习惯:
- 定时定量:每天固定时间学英语,哪怕只有15分钟
- 预习复习:课前看看新内容,课后及时复习
- 听说先行:先听读,再写作业
您不需要懂英语,只需要检查孩子是否完成了这些步骤。就像健身房的教练不一定比学员强壮,但他知道训练计划并监督执行。
2. 创造英语环境
语言环境对学习英语特别重要。您可以在家里做一些简单的布置:
- 英语小角落:在孩子的书桌或家里某个角落,贴上英语单词卡片(网上都能买到现成的)
- 英语声音背景:在孩子吃饭或玩耍时,放一些英语儿歌或故事(声音不要太大,当背景音乐就行)
- 生活英语:在家里物品上贴英语标签,比如door(门)、window(窗户)等
这些都不需要您会英语,网上资源多得是,下载打印就行。
3. 学会利用工具
现在科技这么发达,善用工具就能解决大部分问题:
- 点读笔:教材配套的点读笔,孩子哪里不会点哪里
- 学习APP:比如"英语趣配音""伴鱼绘本"等,有趣又实用
- 电子词典:孩子遇到不会的单词,查一查就有发音和解释
您要做的,就是帮孩子选择合适的工具,并控制使用时间。
4. 培养学习兴趣
兴趣是最好的老师。小学阶段培养出对英语的兴趣,比考100分更重要:
- 看英语动画片:选择孩子喜欢的动画片,先中文再看英文版
- 玩英语游戏:比如"我说你画"(用英语描述物品,孩子画出来)
- 英语小剧场:和孩子一起表演课本上的对话,夸张一点更好玩
记住:笑声是最好的记忆催化剂。孩子学得开心,自然记得牢。
三、具体学科辅导方法
1. 听力怎么练?
听力是英语学习的基础。家长可以这样做:
- 每日5分钟:每天固定时间听教材配套的音频
- 盲听+跟读:先不看文字听,再看文字听,最后跟读
- 生活化听力:比如早晨用英语闹钟("Good morning! Time to get up!")
您不需要听懂,只需要确保孩子每天都有英语输入。
2. 口语怎么练?
很多家长最头疼口语,觉得自己发音不准不敢教。其实:
- 跟读模仿:让孩子跟着音频读,不需要您纠正
- 录音对比:用手机录下孩子的发音,和原音对比
- 简单对话:从"Good morning""Thank you"开始,每天用几句
记住:敢说比说对更重要。小学阶段重点是培养开口的勇气。
3. 单词怎么记?
背单词是很多孩子的噩梦。试试这些方法:
- 分类记忆:按主题分类(动物、颜色、数字等)
- 多感官记忆:看、读、写、画、做动作
- 生活化记忆:看到什么就用英语说什么(比如吃apple时说"apple")
您可以和孩子比赛,看谁记住的多,增加趣味性。
4. 阅读怎么培养?
英语阅读从绘本开始:
- 指读法:手指指着单词一个一个读
- 图片优先:先看图片猜意思,再读文字
- 重复阅读:同一本书读多遍,每次都有新发现
选择比孩子现有水平稍低的读物,培养信心。
四、家长最容易犯的5个错误
在教学过程中,我发现家长们常有一些误区:
1. 过分纠正发音:导致孩子不敢开口
2. 只关注分数:忽视学习过程和兴趣培养
3. 盲目报班:认为花钱就能解决问题
4. 攀比心理:总拿孩子和别人比较
5. 三天打鱼两天晒网:不能坚持每天学习
记住:小学英语是马拉松,不是短跑。坚持比突击更重要。
五、给家长的实用小贴士
1. 不懂就问:鼓励孩子问老师,不要不懂装懂
2. 错题是宝:建立错题本,定期复习
3. 小步子前进:每天进步一点点
4. 多鼓励少批评:"今天读得比昨天流利了!"
5. 以身作则:如果您也在学新东西,孩子会更积极
六、最后的心裡话
亲爱的家长朋友们,教育不是填满一桶水,而是点燃一把火。您不需要是英语专家,只需要做孩子的学习伙伴。
我见过太多家长因为自己不会英语而焦虑,其实完全没必要。您的陪伴、鼓励和坚持,比任何英语知识都珍贵。
从今天开始,每天和孩子一起"玩"15分钟英语。一个月后,您会惊喜地发现变化。记住:教育是农业,不是工业。每个孩子都有自己的成长节奏,我们要做的就是提供阳光雨露,静待花开。
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