推荐《急救常识观后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-08-05 09:12

写作核心提示：

写一篇关于急救常识观后感的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章内容充实、结构清晰、情感真挚：
1. "明确“观后感”的核心：" "“观”的是什么？" 是纪录片、讲座、培训视频、书籍，还是其他形式？明确观看的对象是基础。 "“感”是什么？" 是你从中获得了哪些知识？受到了哪些启发？对急救的重要性有了怎样的认识？情感态度发生了什么变化？这是观后感的灵魂。
2. "内容充实，紧扣主题：" "具体内容：" 回忆并描述你所观看的急救常识中最让你印象深刻的具体知识点。例如：心肺复苏（CPR）的步骤（判断意识、呼救、按压位置和频率、人工呼吸等）、海姆立克急救法（Hemorrhage Control）、止血方法、烧烫伤处理、中暑急救、触电急救、气道异物梗阻处理等。选择1-2个重点进行阐述。 "联系实际：" 思考这些知识在现实生活中可能遇到的场景（如家庭意外、公共场所事故、朋友或家人突发状况等）。 "知识性与实用性：" 不仅要说你学到了什么，还要解释为什么这些知识重要，以及如何在实际中应用。
3. "结构清晰，逻辑流畅：" "开头（引）："

05后少年“教科书式救人”：这一课上得好

做好事不留名，被帮助者苦苦寻觅，最终找到施助者。然后，施助者云淡风轻地说：“这是我应该做的”——这样的“剧本”，很老套，还经常出现在我们小时候的课本上。有些人内心或许还不以为然，觉得这样的事太假了。

但这样的事最近就发生在上海——今年10月末，63岁的王老伯参加完一场聚会，刚出饭店，突然因心脏不适倒地。危急时刻，15岁的上海市格致中学高一学生盛晓涵，从围观人群中挺身而出，帮助老人平卧、观察老人脉搏，并进行体外按压、指导旁人进行“鼻式人工呼吸”……一系列急救动作很是熟练。

救护车赶到后，盛晓涵默默离开，回到学校，没有和任何人说起救人之举，直到王老伯的家属根据盛晓涵校服上的线索，带着锦旗来学校寻人，老师和同学才得知此事。

盛晓涵的善举经媒体曝光后，迅速火爆全网，“给上海05后少年点赞”“自古英雄出少年”……盛晓涵本人实话实说，“我只是碰巧遇到这事，又碰巧知道怎么做罢了。”

此事看起来的确有些碰巧，而救人少年火了，反映了社会价值观的趋同，真善美还是最大公约数。华东师范大学一位教授直言：“这名05后少年的善举，刷新了人们对这代新人的认识与理解。他们身上展现的宝贵品质，其实也是每一代人所追求的真善美。从这点来看，这代年轻人远远被低估了。”

人们为什么愿意给盛晓涵贴上“上海05后少年”的标签，大概也源于此。

一件“碰巧”的善举，无意间加深了社会代际间的理解，在这样的冬日里，看到这样的新闻，让人平添几分暖意。

当然，此事最大的亮点，还是盛晓涵展示的那一整套及时、科学、熟练的急救措施。别说学生，就是成人，有这套本事的也为数极少。

据了解，盛晓涵自小学起开始接触应急训练，就在他急救王老伯的前几天，所在中学还开展了相关课程学习。近4年来，上海市应急救护知识培训覆盖的的师生达20万人次，从骨折包扎、到应对食物中毒、再到心肺复苏，每个同学都需掌握相关的技能。

《健康中国行动（2019—2030年）》明确提出，把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。

如果说，“上海05后少年”之火反映了这些年来教育理念的某些进步，应该并不为过。

教育是全方位的，不仅应包括智力教育，也应涵盖体育、美育、生命、常识等各个领域。教育的目的不能只是“育分”，更要育人。

按照心理学家弗罗姆的说法，爱其实是一门艺术，需要人们掌握相关的知识并付出努力。爱是人格整体的展现，要发展爱的能力，就需要努力发展自己的人格，并朝着有益的目标迈进。

这个冬天里，上海05后少年无意给社会上了一课，不只是和紧急救护有关，更关乎道德、勇气，关乎爱、生命、教育——这一课上得好！

来源：工人日报客户端

来源： 工人日报

读《姜昭鹏英勇救人》有感｜烟台中小学生习作园地

莱山区实验小学五年级四班 刘子墨

指导老师 员平平

读《青年学生姜昭鹏英勇救人》有感

刚刚读完《青年学生姜昭鹏英勇救人》的事迹，我心中激动万分。这个放弃高考英勇救人的无私青年的高大身影清晰地矗立在我眼前。

今年5月10日，姜昭鹏和同学一起乘车参加春季高考。途中，同学突发心梗，不省人事，生命危在旦夕。情急中，姜昭鹏一边马上把病人平放在座位上，用学过的急救知识做心脏复苏，一边喊司机叔叔赶快送医院。他们联系了交警连闯6个红灯，仅用7分钟，快速送到医院抢救，终于化险为夷。为此，他错过了高考，可姜昭鹏一点也不后悔。

多么令人敬佩的精神，感动人心的事迹啊！在我们现实生活中有一部分人在遇到类似的事情时，首先考虑的是自己的利益和得失，躲着走，远远观望。看见利己的事，争先恐后，生怕落在别人后头。如：马路上有老人摔倒了，有的人宁可绕道走也不扶一把；有的人看见坏人坏事，睁一只眼闭一只眼，不管不问。这种人与姜昭鹏相比，立见分晓，简直令人不齿。

我也曾经历过一件暖人的事：那是去年初冬的一个雨天放晚学后，我跳上39路公交车回家。突然发现一位老奶奶拄着拐杖，颤颤巍巍地挪向车门。我赶紧跳下车门去搀扶老奶奶，其他同学看到后纷纷跳下车和我一起把老奶奶抬上车，老奶奶感动地连声道谢，车内顿时一片掌声。事情虽小，但折射出的是我们的心灵之美。

我们不光应该学习姜昭鹏见义勇为的精神，还要学习他处事不惊、遇事不乱、用所学知识救人于危难之中的魄力，更要学习他那舍己为人的崇高品德！

愿姜昭鹏见义勇为、舍己为人的精神像春天的阳光，照亮大地，温暖每个人的心。

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