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手把手教你写《提高小学生英语阅读能力》,（精选5篇）
更新日期:2025-08-05 10:15
写作核心提示：
这是一篇关于提高小学生英语阅读能力作文应该注意哪些事项的文章：
"提升小学生英语阅读能力的关键注意事项"
英语阅读能力是小学生英语学习的基础，也是通往更广阔知识世界的重要桥梁。对于处在英语学习初级阶段的小学生来说，如何有效提高阅读能力，是老师和家长共同关注的问题。在引导孩子进行英语阅读时，以下几个方面的注意事项至关重要：
"一、 注重兴趣培养，选择合适的阅读材料"
兴趣是最好的老师。对于小学生而言，如果阅读材料枯燥乏味，很难激发他们的阅读欲望。因此，家长和老师应首先致力于培养孩子的阅读兴趣。 "选择贴近生活、趣味性强的材料：" 应选择内容生动有趣、符合孩子认知水平、与他们的生活经验相关的绘本、故事书、简单的分级读物等。例如，关于动物、童话、冒险故事等通常很受欢迎。 "题材多样化：" 在孩子熟悉的基础上，逐步引入不同题材的读物，如简单的科普小品、节日故事、儿歌等，拓宽他们的阅读视野。 "避免过度拔高：" 选择难度过高的材料会让孩子产生挫败感，打击阅读积极性。应遵循“可理解性输入”原则，即材料中大部分单词和句子孩子能够理解或通过上下文猜测出来。
"二、 创造轻松愉快的阅读环境"
良好的阅读环境能够让孩子更愿意投入阅读。 "营造家庭阅读氛围：" 家
北外教授：小学英语成绩有欺骗性，做好两件事才能提升英语能力
文｜凝妈悟语
北外曹文教授说：如果你家孩子在小学课内的英语成绩特别棒，千万别沾沾自喜，它可能有很大的欺骗性。
曹文教授解释了原因，深以为然。
小学阶段，英语很简单。一学期只有一本薄薄的教材，很多孩子开学不久就能轻松背诵整本书。大纲要求整个小学掌握600-800个词汇，数量非常少，难度非常小。
考试不是考英语能力，而是考死记硬背的功夫。只要孩子耐心去背诵，不用消化就可以记住要求记忆的内容，像开音节、闭音节、主格、宾格等等，不理解也不会应用，但是只要能记住，考试时就能轻松答对，取得高分。记得儿子上小学的时候，直到6年级，得满分100分的还有很多。
小学阶段，孩子的记忆力很好，学习这些简单的知识，易如反掌，但是考试成绩好不代表他的英语水平高，考试成绩差，也不代表他的英语水平低。
儿子的很多同学，小学阶段英语成绩都很好，但是初二可以提前报考英语的时候，就真正看出了英语水平高低。
全班40多人，有18个很有把握的孩子报考，结果却集体遭遇滑铁卢，只有儿子一个人得了A，日常成绩优秀的同学却只考了B或者C，让人大跌眼镜。
因为中考英语相较小学英语更注重课外阅读和英语，如果只是死记硬背课本知识，必然拿不到高分。可见，小学英语成绩好是多么有欺骗性。
有位小学生家长也特别认可曹文教授的说法，她的孩子平时背单词总是背了忘忘了背，但是放到书里都会都能理解，这肯定不能说英语能力不行。
背单词本来就容易忘记，德国心理学家艾宾浩斯的记忆规律告诉我们：如果不重复温习，大脑留存的信息会随着时间的延长而减少，20分钟后只剩下58.2%，1天后只剩下33.7%，6天后只剩下25.4%，31天后只有21.2%。了解这个规律，在快要遗忘的时候反复背诵，单词肯定能记住。
如果在孩子还没有牢牢记住单词的时候，恰好遇到考试，没有拿到高分，也不用焦虑，不要觉得孩子不是学英语的料，给孩子一些耐心和时间，只要愿意学，肯定能学好。
曹文教授认为，在小学阶段，起码要做好两件事才能真正提升英语能力：一是让孩子对英语感兴趣，二是让孩子大量阅读。
怎么让孩子提升英语学习兴趣呢？
兴趣是学习的第一动力，只要孩子喜欢学英语，学好英语一定不难。
有的孩子可能受外界环境影响，认为学英语将来没有用，所以不想学英语。我们有责任告诉孩子学好英语的意义，不是崇洋媚外，而是为了去做自己更喜欢的事情。
中考、高考都要考英语，想去更好的大学深造，去实现自己的梦想，肯定要学好英语。如果大学对孩子来说有些遥远，那可以从当前孩子的兴趣说起。比如孩子编程，编程语言是英语，学好英语才能学好编程。
孩子不喜欢英语，还因为上课的时候感觉枯燥、听不懂、学不会，儿子刚学英语时就是这样一个状态。我们可以给孩子提供一些帮助，让孩子从简单有趣的英语入手，循序渐进学习。
孩子都喜欢动画片，顺应这一爱好，给孩子看一些简短的英文动画，像小猪佩奇、米奇妙妙屋、青蛙弗洛格、跳跳蛙Leap Frog等等，每一集都很短，但特别生活化，趣味十足，孩子会发现原来英语这么好玩，从而喜欢去看。
动画片可以帮助孩子解决声音和动作、实物的匹配问题，孩子看的多了，听力打开，不需要死记硬背，自然而然记住很多内容，再回到课内就会非常轻松，孩子就会发现学习的乐趣。
怎么让孩子大量阅读呢？
不仅是曹文老师的建议，英语新课标也对课外阅读提出了新的要求。
小学3-4年级：课外视听每周不小于30分钟，课外阅读量累计达到1500-2000词。
小学5-6年级：课外视听每周不小于30分钟，课外阅读量累计达到4000-5000词。
课程内容从主题、语篇、语言知识、学习策略方面都进行了丰富和调整，以后的考试也会增加更多课外知识，对孩子的要求越来越高。所以，阅读势在必行。
英文阅读也要跟中文阅读一样，根据孩子的能力和兴趣，选择适合孩子的读物，才能让孩子坚持读下去。
比如分级读物、绘本、章节书等等。要涉及到人文、科普等多个主题，涉及到记叙文、说明文、议论文、对话、童谣等多个文体类型。
英文原版或者大出版社引进的阅读材料一般都比较贵，薄薄的几本书就需要上百块钱，如果经济条件很好，可以尽量多的给孩子提供一些。
如果经济有些紧张，或者担心花了很多钱买书，孩子却不读，太浪费，可以先给孩子看一些专门写给小学生的综合性读物。等孩子兴趣浓厚、能力增长了，再给他提供更多、更丰富的书。
我一直推荐家长给孩子看的书是《小学英语经典晨读21天提升计划》，一共3本书，由易到难分册，题材丰富，内容充实，趣味实用，经济实惠，是补充小学生课外知识特别好的读物。
上册文章有3-7行、中册5-10行、下册10-16行，文章逐步复杂，孩子可以循序渐进地提升能力。
每一册都有童谣世界、情景乐园、能量空间、故事天地4个部分，包括童谣、生活情景、寓言故事、历史故事等内容，特别符合新课标对课外阅读的新要求。
每篇文章后面都有单词加油站、轻松拼读、小试牛刀等提升学习力的设计，让孩子通过图片学习新单词、掌握单词拼读技巧、用多种好玩的形式锻炼阅读理解能力。
新单词在正文中用绿色醒目标出，有助于孩子在情境中理解单词的应用，做到活学活用，满足新课标要求。
很贴心地给出了中文翻译和音频，解决孩子看不懂、不会读的问题，让孩子多听音频，然后跟读最后自己读，听力、口语同时取得进步。
每本书有4个21天计划，符合21天养成习惯的心理学规律，孩子读完3本书，完成12个21天计划，英语能力自然蹭蹭提高，优于同龄人，获得考试成绩和英语能力的双丰收。
家有小学生，一定要给孩子看看这套书，需要的爸爸妈妈点击下面链接即可下单。
【凌晨爸妈推荐】全3册小学英语经典晨读21天提升计划-扫码听音频 ￥19.8 购买<script type="text/javascript" src="//mp.toutiao.com/mp/agw/mass_profit/pc_product_promotions_js?item_id=7217997550396178982"></script>我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
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冬令营丨提升孩子英语阅读力，这样“玩”就对了
文丨大北“you are what you read.”今年47岁的埃隆·马斯克，已创建四家价值数十亿的企业，横跨软件、能源、交通以及航天航空领域。但即便已经如此成功，他每天仍然会坚持做一件事情——那就是阅读。
自青少年时代起，埃隆·马斯克就开始每天阅读2本不同学科的书。换句话说，如果你一个月读一本书，马斯克的阅读量是你的60倍。
而中国也有一句古话：读书破万卷，下笔如有神。无论是汉语还是英语，阅读对于提高语言学习能力的关键作用，都是毋庸置疑的。
在英语学习日渐重要的今天，如何对孩子进行英语语言启蒙？如何了解孩子的英语课本学习情况？英语阅读的目标究竟是什么？除了分级读物，还有哪些英语读物能激发孩子兴趣、提升能力？……这些问题一直是家长们难以打破的痛点。
两个小组，五大步骤资深导师，寓教于乐
为孩子搭建英语自主阅读的桥梁打开孩子阅读学习动能开关成为“知识加工的工程师”！
有心的家长可能会发现，孩子们在学习英语时，常常会被禁锢在一个“怪圈”。相比其他学科的学习热情，在学英语时“像只青蛙”，家长催一下，娃“跳”一下；课本上的知识内容勉强掌握，拿到没见过的英文文章，明明生词没有那么多，但却好像看见了“天书”；对英语怎么都提不起兴趣，“举一反三”的能力几乎为零。
那是因为，大多数孩子在学习英语时，无形间都成为了“知识的储存器”，容易因为被动的输入而丢失语言学习的乐趣。
因此，成都儿童团课程研发团队特别研发——英语阅读力提升营，为孩子搭建英语自主阅读的桥梁，打开孩子阅读学习动能开关，成为“知识加工的工程师”，让英语学习不再是“苦大仇深”的事情！
为适应不同英语程度的孩子，我们特别开设了初阶、中阶两个不同级别的组别。初阶组适合1-2年级没有英语基础启蒙，或是正处于英语入门阶段的小朋友；中阶组适合3-4年级有一定英语基础的小朋友。
● 初阶班阅读书籍
《Prince Fly Guy》（苍蝇小子）
颠覆大家对害虫苍蝇的坏印象，讲述人见人嫌的苍蝇，如何摇身一变，成为丛书的主角的故事。有趣的情节加上可爱的图画，很容易让孩子产生阅读兴趣。
● 中阶班阅读书籍
《The Magic Tree House》（神奇树屋）
故事好玩，简明易懂，读起来很开心，这是全世界孩子都喜欢这套书的原因。28个紧张刺激的冒险故事，让孩子在与主人公一起冒险的过程里爱上阅读。
看过的书很多，但往往只是囫囵吞枣，过不了多久就忘了，是很多孩子阅读的通病。其实问题症结在于，没有用对正确的阅读方法。
在这次的英语阅读力提升营中，我们将采取预热——细读——快读——分角色朗读——分析与分享5个步骤的阅读模式，运用自主阅读、小组共读的形式结构，内化分析并迁移运用，达成多形式的输出。
● 自主阅读
老师教方法，让孩子学会静下心来享受书籍。
● 小组讨论
围绕书籍开展PBL项目，小伙伴们进行共创讨论。
● 梳理成果
引导孩子们用思维导图和手工作品，进行阅读内容梳理，培养孩子们结构化的思维，为今后英文更大篇幅的阅读和写作，打下基础。
让孩子们循序渐进地学习科学的阅读技能，助力自主阅读，能够推断生词含义、理解句子间的逻辑、理解故事发展情节、提高英语阅读速度；掌握一定的阅读策略，优化理解能力，能自觉运用阅读策略并根据需要调控自己的阅读策略；提升思维能力，调动自我效能感，乐于与同伴分享阅读经验，乐于表达关于故事情节、人物等方面的观点。
最终达到对阅读和英语语言学习产生兴趣、克服焦虑的目的。
* 老师引导学生进行故事结构梳理如果你以为五天时间，只是创造了一个安静的环境，让孩子们看书，那就大错特错了。要想孩子对英语语言学习始终保持兴趣和热情，学习环境与氛围也非常重要。我们为孩子们准备了大量丰富的活动，在寓教于乐中快乐学习，阅读游戏两不误。
● 室内活动
在专业教练科学指导下进行体能训练，精神饱满的迎接每一天。
● 游戏盒子
孩子们会在游戏化的活动设置中，运用书籍中的语句进行表达，在趣味玩耍中，反复练习。
● 学习计划
学会制作科学的学习计划，并对于计划实施的调整规控，从寒假作业开始，学会高绩效地完成学习任务。
80、90后的童年，总有那么一两位带着奇怪口音的英语老师。虽然对基本的英文学习没有太大影响，但正是因为那些口音，让不少人学的是“哑巴英语”。因此，有着纯正发音和专业背景的老师，是英语语言学习中十分重要的一环。
当然，好的老师，除了有过硬的英语专业能力，更重要的是懂得如何帮孩子“搭梯子”，让孩子在英语阅读和表达上顺利进阶。
在这次的英语阅读力提升营中，我们到了多位持有Tesol国际英语教师资格证的老师，以及Tesol国际英语教师培训师及考官，全程观察和指导，为孩子们带来最地道的沉浸式英文氛围，在纯英文的环境下学会英语的听、说、读、写。
·Martina
儿童团导师，英语专业8级，持有TESOL国际英语教师资格证，获得TESOL国际英语教师培训师及考官认证。
·Bobby
曾从事大专院校英语教学、翻译工作、留学咨询服务工作16年，英语专业8级，持有TESOL国际英语教师资格证。
·Flora He
西南交通大学外国语言学及应用语言学（英语）硕士，四川师范大学英语学士，英语专业8级，十七年教育培训行业教学及教学管理经验，持有TESOL国际英语教师资格证。
·April Hu
英语专业8级，国家人力资源部认证口译（中级），十五年教育及教育培训行业从业经验，持有TESOL国际英语教师资格证。
·Jennifer
从事教育教学工作11年，10000+小时教学经验，持有TESOL国际英语教师资格证，通过剑桥教师技能TKT认证。
·Regina
英语专业8级，持有TESOL国际英语教师资格证，美国英语口语资深教师，四川师范大学英语教育专业，从事英语教育8年。
Q：要住在外面吗？A：不需要，每天的活动将从早上9点开始，下午5点结束。家长需要接送。
Q：阅读的书籍需要自行购买吗？A：是的，阅读的书籍需要家长提前购买好，再带到活动现场。
Q：如何判定孩子属于初阶班还是中阶班呢？A：分班前，专业老师会对孩子英语水平进行测试，然后再分班分组。
Q：价格是多少？A：本次英语阅读力提升营，原价3280元/人，冬令营限时大促价2880元/人。名额有限，欲报从速。
Q：可以退费吗？A：开营前3天内，不可退费，名额可自行转让；开营前3-5天（含）退营，扣除30%营费，余款退回；开营前5天以上退营，全款退回；开营后，因营员方个人原因退出，不退还费用。若因报名数达不到最低成行要求而导致活动取消，全额退款或转营。
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