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更新日期:2025-08-05 12:26
写作核心提示:
写一篇关于电影《孔乙己》的观后感作文,需要关注以下几个关键事项,才能使文章有深度、有见地:
1. "明确核心主题与思考角度:" "电影与原著的关系:" 《孔乙己》原是鲁迅先生的短篇小说。电影是对原著的改编。你需要思考电影是如何处理原著的?是忠实呈现,还是有所取舍、侧重或创新?电影是否成功传达了原著的主题? "核心主题挖掘:" 原著的核心主题通常包括: 对科举制度及其毒害的批判。 对社会冷漠、麻木、看客心态的揭露。 对底层知识分子(或读书人)悲惨命运的同情与悲悯。 对国民性弱点的反思。 "选择侧重点:" 你不可能面面俱到。选择一两个你感受最深、最有话可说的点作为你文章的切入点。例如,你可以侧重分析电影如何刻画孔乙己的悲剧根源(是科举?是社会?还是性格?),或者侧重分析电影所展现的社会环境氛围,或者侧重探讨电影带给你的个人思考(关于命运、关于社会、关于人性等)。
2. "深入理解电影内容:" "情节梳理:" 清晰地回顾电影的主要情节,特别是与孔乙己相关的关键事件和场景(如
生活是一场戏剧,或喜或悲。这万千的悲悲喜喜当中,不同的人,过着不同的生活;不同的时代,有着不同的呐喊;有时连缄默都是不同的。但,不管是过去,还是现在,生命需要呐喊。
孔乙己,是悲剧,为什么,因为他仅仅在生存着,没有为生活而呐喊过,他从生存的狼狈当中来,最终在生存的戏谑当中死去,他是悲哀的。他不知道,生活和生存,千差万别!
生存,是生活的最低要求。
孔乙己,不是个体,他代表了他所处的时代里所有和他一样,只在生存的人们。他们只关注如何过一天是一天,今天摊点便宜,明天耍点滑头,只要能活下去,而不问问自己怎样活得更好;他们只在乎自己的利益是否受损,不管其他人是快要行将就木,或是穷苦潦倒揭不开锅,也从不带一星半点的关心、同情,似乎眼睛里早就被蒙上了灰尘;他们只看重在自己痛楚的生存里靠取笑他人来获得快乐,从来不会懂得适可而止,也不会低声安慰,只是一阵又一阵的哄笑,即使那个人曾发出恳求,即使那个人也和他们一样,只剩下凄苦的生存。这样的一生,只有生存的苟且,没有生活的远方。当你的目标只是生存,你也许连生存都够不到。
生活,才是关于生命的最好解读。
古往今来,多少人为了生活而呐喊过。面对残暴的君王,我们不缺像陈胜吴广这样英勇顽强的呐喊;面对渐渐变得麻木的人们,面对软弱无能的政府,面对亡国的危机,我们不缺像鲁迅先生先生这样不畏生死的呐喊;面对新时代的政治局面,我们不缺像外交官耿爽这样威严理性的呐喊。我们有太多像你我一样懂得呐喊的人。我们的呐喊也许微弱,也许渺小,但我们敢呐喊,会呐喊。我们的呐喊没有那么伟大的目的,只是警醒自己守住道义,告诫自己不要懒散,提醒自己有梦要追,我们只是为自己的未来呐喊,为了远方的诗意呐喊。也许我们的呐喊不够宏亮,但是不可否定,大多数你我正在为了未来而奋斗着,你是在为了一个好的高中而努力,是在为了一个好的大学而拼搏,还是在为了一份好的工作而奔跑,那都不关紧要,重要的是,你一直在为自己而呐喊,而这些都是你生活的通行证,都是你回首往事时的不后悔,更是你在世界上奋斗的痕迹。
你甘于生存,还是乐于生活,那都是你自己的选择,如果你够不上你在追求的生活时,千万不要丧气,也不要失去那份呐喊的勇气,至少你拥有了生活的渴望。
相信吧!未来,当你拥有了想要的诗和远方,你会感谢曾经呐喊过的自己!
(作者:丰思奇 平江县启明中学302班 指导老师:舒奇峰)
孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害之下,精神上迂腐不堪,生活上四体不勤,最终在人们的嘲笑戏弄中悲惨离世。
这篇小说是鲁迅先生在1918年冬天写的,选取的社会的一角——咸亨酒店艺术地展现了一位知识分子的悲惨经历。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂。孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,又不会营生,于是越过越穷,弄到要讨饭了。幸好写一手好字便替人家抄书,换一碗饭吃。做不到几天,便连人和书籍纸张笔砚,一起消失。因为偷窃无人再用,最终做些偷窃的事。被人说他偷书时,他强词夺理说是窃书不能算偷。他的什么“君子固穷”什么“者乎”之类,引得众人都哄笑,他的“多乎哉!不多也”让一群孩子都在笑声里走散了。孔乙己就是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。偷东西到举人家,只能用手走路来咸亨酒店喝酒,最后又在旁人的说笑中,坐着用这手慢慢走去了。自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说:孔乙己还欠十九个钱呢!到了第二年的端午,又说:孔乙己还欠十九个钱呢!到了中秋可是没说,再到了年关也没有看见他。我现在终于没看见——大约孔乙己的确死了。
读到此处,我的心被深深地刺痛了。既有对孔乙己深深地同情,更多的是怒其不争。都说可怜之人必有可恨之处,的确是这样。明明可以做一个让世人敬重的抄书先生,却非得做一个可有可无的人间笑料。他人生的价值和意义究竟在哪里呢?
有人说,孔乙己的悲剧人生是当时社会所造成的,我不敢苟同。如果说“万般皆下品惟有读书高”的思想毒害了他,那么“廉者不食嗟来之食”的文人傲骨对他起到丝毫的作用了吗?我陷入了深深地思索......
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