一篇文章轻松搞定《小学四年级英语成绩》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-05 13:00

写作核心提示：

这是一篇关于小学四年级英语作文写作注意事项的作文：
"小学四年级英语作文写作要注意哪些事项"
英语写作是学习英语的重要环节之一，它不仅能帮助我们巩固所学的词汇和语法，还能锻炼我们的思维能力和表达能力。对于小学四年级的学生来说，英语写作可能是一个新的挑战，但只要掌握了正确的方法和注意一些事项，就能写出不错的作文。那么，在四年级英语作文写作中，我们应该注意哪些方面呢？
"首先，词汇是基础。" 四年级的英语课程已经接触了相当一部分的词汇，这是写好作文的第一步。我们需要积累并熟练运用这些词汇。平时要注重背诵和记忆，并且尝试在句子中运用它们。不要害怕犯错，大胆地去用，错了再改。同时，要学会根据语境选择合适的词语，避免使用过于简单或者过于复杂的词汇。尽量使用一些与主题相关的、自己有把握的词汇，这样能让你的作文内容更丰富，表达更准确。
"其次，语法是骨架。" 语法是英语句子的“骨架”，没有正确的语法，再好的内容也无法清晰地表达出来。四年级的学生需要掌握一些基本的句型，比如陈述句、疑问句、否定句等。要注意主谓一致、时态（主要是现在时和一般过去时）、人称代词和物主代词的用法等。在写作时，要尽量写一些简单的、完整的句子，确保语法正确。可以先从写好单个句子

英语四六级成绩分布图一览！来看看你的分数能够排到前百分之几！

四六级成绩新鲜出炉，全国考生疯狂查分，想知道自己分数排进前百分之几？

核心观点：成绩分布图显示，425分就能通过，但550分才是真学霸水平，理性看待分数更重要。

大部分考生分数集中在400到450分区间，整体呈正态分布。

历年通过率稳定在30%-35%，985高校考生通过率更高。

关键点在于分数反映备考努力程度，但高分段人数稀少，550分以上仅占2%。

过度追求高分不实际，基础薄弱环节更值得针对性提升。

分数高低只是学习路上的小插曲。

对照分布图定位自己位置，没必要焦虑。

全国考生平均水平在400分上下，过了线就值得肯定。

继续加油，提升英语能力才是王道。

未来考试重点抓听力阅读，短板多练习。

考完了放松一下，但别停止进步。

英语四六级成绩分布图一览！来看看你的分数能够排到前百分之几！

四六级成绩公布，据说只有36%的人过了425分线，这个数字比去年还低了3个点。

查分那天“考虫”直接崩了！系统都顶不住这流量，可见大家心里多着急。每年都是这样，一次不大不小的考试，搅动几百万人的神经。

江苏和广东的分数条拉出来，确实是“屠榜”级别的存在。再看看西藏、青海的成绩分布，那个差距……让人看了有点沉默。这不单是英语水平的问题，背后牵扯的东西太多了！教育资源？学习氛围？谁也说不清。

425分，就这么个数字。

它像一道坎，比考研国家线卡得都死。424分，就是失败，明年请早。多一分，你就拿到了入场券，简历上可以多写一行字，管它有没有用。这种一刀切的模式，真的合理吗？

有人考了438分，在网上哭诉“没到500分，感觉自己就是个废物”。社交媒体上，到处是600+、650+的大神在晒成绩单，气氛烘托到这里，好像没个高分就没法见人。

但分数真的能代表一切？

一个在某大厂做HR的朋友私下聊过，他们筛简历，425分以下的确实会直接跳过。可他也承认，这套规则很机械！“我们招进来的人里，有当年四级没过的，但人家英语专八都考完了，口语交流没任何问题。问了才知道，当年考试耳机出了问题，听力部分几乎是蒙的”。这种情况，找谁说理去？

所以有人提议，干脆别用分数了。

直接改成等级制，A、B、C、D。你擅长口语，阅读理解拿个A；你笔头功夫硬，写作拿个A。总分综合评定一个等级。这样起码能让企业看到一个人的长处，而不是被一个冷冰冰的总分直接pass掉。多少口语很溜的人，就栽在不知道考什么的完形填空上了？

这张证书，说白了就是一张“通货”。

但这张“通货”的购买力，在不同地方是不一样的。一张985大学学生手里的426分成绩单，和一张双非院校学生手里的426分成绩单，在HR眼里，价值能一样？大家心知肚明。

更让人觉得没意思的是，在江浙沪的一些中学里，学生考出雅思6。5分已经不算什么新闻了。当人家在高中就把大学生们追求的“英语能力证明”拿到手时，四六级这张纸，显得有点尴尬。它的价值，它的意义，到底还剩下多少？或许对很多人来说，它最大的作用，就是督促自己在大学期间，别彻底忘了怎么学习吧。

多少人的英语水平，就定格在走出四六级考场的那一刻了？