小学英语访谈如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-08-06 11:30

写作核心提示：

这是一篇关于小学英语访谈作文应该注意哪些事项的作文，希望能帮助你：
"小学英语访谈作文注意事项"
在小学阶段，英语学习不仅仅是掌握单词和语法，更重要的是培养语感和实际运用能力。访谈（Interview）作为一种常见的英语实践活动，不仅能锻炼我们的口语表达能力，还能提高我们的倾听能力和信息整理能力。完成一篇基于访谈的小学英语作文，需要我们注意以下几个关键事项：
"一、 访谈前：精心准备是基础 (Preparation is Key)"
1. "明确访谈目的 (Clarify the Purpose):" 在开始访谈前，首先要清楚自己想了解什么？是为了写一篇关于兴趣爱好、家庭生活还是学校生活的作文？明确目的有助于我们设计合适的问题。 2. "设计简单有效的问题 (Design Simple and Effective Questions):" 小学生的英语水平有限，所以问题要简单、清晰、具体。多用一般疑问句（Yes/No questions）或特殊疑问句（Wh- questions，如 What, Where, Who, When, Why, How），避免太复杂或抽象的句子。例如，问爱好可以用 "What's your favorite hobby?" 而不是 "What do you think about your leisure activities?"。 3. "准备关键词汇 (Prepare Key Vocabulary):" 预想访谈中可能会用到的词汇，例如描述人物（name, age, grade）、地点（school, home, park）、活动（play, read, watch

泰安小学英语名师访谈（七）丨新泰市福田实验学校闫群：以爱为光，照亮孩子的英语世界

齐鲁晚报·齐鲁壹点 张亢

在泰安的小学英语教育领域，有这样一群人，他们以深厚的专业素养、独特的教学方法和无私的奉献精神，成为学生成长路上的引路人。在新泰市福田实验学校，闫群老师便是其中一位极具代表性的教育工作者。她在教坛默默耕耘，以爱为笔、以责任为墨，书写着动人的教育篇章。

磨砺成长，创新教学方法

2015年，闫群踏上教育之路。9年多来，她积极参与教学竞赛与展示，参加10多次优质课比赛，执教20多节公开课、示范课。在这个过程中，她不断蜕变。2016年10月和2018年5月，她两次登上省优质课、公开课讲台，得到专家领导的认可，这无疑是对她努力的最好见证。

教学上，闫群始终把教学质量放在首位。每一堂课她都精心准备，深入研究教材，了解学生的学习情况，设计出最适合的教学方案。为了让学生快乐学英语，她想出了许多创意方法。学生语法理解困难，她就创作小小说唱，把枯燥的语法变成有趣的歌谣；学生语音能力弱，她便带着学生每天做字母操；学生上课容易分心，她就用游戏教学法，让课堂充满欢笑。这些方法让她的课堂生动活泼，学生们的学习积极性大大提高。

持续学习，拓展教育视野

闫群深知，要给学生更好的教育，自己必须不断进步。她积极参加各类培训，与各地教师交流，学习新的教学理念和方法。她认真研读新课标，精准把握教学方向，让自己的教学更符合学生的发展需求。教学杂志也是她的好伙伴，她从里面获取最新的教学资讯和案例，还积累了几十本学习笔记。

2021年，闫群成为新泰市小学英语核心教研员。此后，她在多个教育研讨活动中分享经验，为当地小学英语教育发展出谋划策。2024年9月，她入选“泰小英”名师团队第一梯队成员，这让她有了更广阔的平台，开启了教学探索的新旅程。

团队协作，助力师生共成长

在学校，闫群是团队发展的引领者。每周四的教研活动，她带领老师们以问题为导向开展研讨。当发现学生提取信息能力差时，她带领团队研发了四、五年级全册思维导图作为特色作业。这一举措有效提升了学生的思维和信息处理能力，也促进了教师之间的交流与成长。

闫群还带领团队开展了丰富多样的英语实践活动。学校成立了多个英语社团，如演讲社团、歌曲律动社团等，让学生在不同的领域锻炼英语能力。此外，他们还组织了教师节卡片制作、手抄报设计等活动，让学生在实践中巩固知识，培养文化意识。在2024年度泰安市“用英语讲好中国故事”活动中，学校多项作品获奖，她牵头的“My school”项目化学习活动还得到了“光明教育家”的报道。

对于新入职的教师，闫群总是耐心指导。她从课堂教学、作业布置到学生培优辅差，都给予细致的建议。通过示范课、经验分享等方式，帮助新教师快速成长。

在闫群和团队的共同努力下，学校英语团队成绩斐然。多项课题成功结题，不少教师在各级比赛中获奖，学校还入选了山东省小学英语学科育人“教师发展”主题实验校。

闫群老师用行动诠释着对教育的热爱，她以爱为光，照亮了学生的英语学习之路，也为同事们树立了榜样。她的教育故事还在继续，相信未来她会创造更多精彩。

新闻线索报料通道：应用市场下载“齐鲁壹点”APP，或搜索微信小程序“齐鲁壹点”，全省800位记者在线等你来报料！

泰安小学英语名师访谈（六）｜泰安市实验学校万境水岸小学李雪：育梦守初心 倾智启新程

齐鲁晚报·齐鲁壹点 张亢

李雪，现执教于泰安市实验学校万境水岸小学。在岁月的磨砺中，从初出茅庐走向成熟自信，品味着教育路上的酸甜苦辣，终得桃李芬芳满枝。

踏上讲台：初心如磐，开启英语教学之旅

时光回溯至2013年，李雪老师满怀着对教育事业的憧憬与热爱，考入了德州市的一所农村小学，由此开启了她的教育之旅。初为人师，她深知自己肩负着培育祖国未来栋梁的重任，心中充满了使命感与责任感。面对英语教学这一充满挑战的领域，她毫不畏惧，凭借着扎实的专业知识和坚定的信念，迅速投入到工作中。

彼时，农村学校的英语教学工作任务艰巨繁杂，但李雪老师始终秉持积极乐观的态度。她深入细致地钻研教材，精心巧妙地设计每一堂课，竭尽全力将英语知识以生动有趣的形式传授给学生。课堂之上，她激情四溢，凭借流利的英语、丰富多变的表情以及生动形象的肢体语言，紧紧吸引着学生们的目光，充分激发他们对英语学习的浓厚兴趣。课后，她耐心温和地辅导每一个学生，密切关注他们的学习进展以及所遭遇的困难，并及时为学生们排忧解难，给予他们无微不至的关怀与帮助。

创新教学：砥砺探索，点亮英语学习之光

2017年，加入泰安市实验学校万境水岸小学后，李雪更是快速成长。她不断探索创新教学方法，致力于为学生营造一个充满趣味和活力的英语学习环境。利用业余时间自学“自然拼读”教学法，自编“自然拼读”韵律操，将“自然拼读”融入教学之中，培养学生见词能读的能力，积极实施素质教育，促进学生的全面发展。积极进行校本课程创新，将“绘本教学”与“自然拼读”结合教学，发展学生的自主阅读能力，培养学生的想象力与创造力。

此外，李雪老师还积极指导学生各种英语课外活动，如山东省青少年国际语言风采展示活动、儒家经典跨语言诵读活动、泰安市小学师生用英语讲好中国故事等活动。其中，在市小学师生用英语讲好中国故事活动中，李雪指导的学校团体和学生个人分别获得特等奖和二等奖的好成绩。这些活动为学生们提供了一个展示自我的平台，让他们在实践中锻炼英语口语表达能力，增强团队合作精神，进一步激发了学生们学习英语的热情。

她个人也在教学领域获得了众多荣誉，荣获泰安市优秀教研组长，高新区优秀教师、学科带头人、教学能手、课程开发先进个人、骨干教师等荣誉称号，还荣获省“优课”、市优质课一等奖等荣誉。她的教学成果和教育理念在区域内得到广泛推广，在泰安市作业设计现场会上作典型发言，在高新区新课标背景下小学英语单元整体教学展示研讨活动中进行了课例解读报告，泰安市小初衔接研讨活动中提供示范课，表现出较强的专业知识和业务能力，为推动当地教育事业的发展贡献了力量。

教研之路：引领前行，推动英语教学发展

作为英语教研组长，李雪在推动学校英语教学发展方面发挥着重要的引领作用。她积极组织英语教研活动，带领团队不断探索创新教学模式，提升教学质量。

在教学实践中，她发现作业设计是提升教学效果的关键环节。然而，初期的作业设计存在诸多问题，如系统性不足、思维层级较低、与生活联系不够紧密等。李雪没有退缩，她带领英语组教师开启了艰苦的探索之旅。她和团队成员一起，广泛搜集资料，深入研究课程标准，不断尝试新的设计思路。即便身体抱恙，她也从未放弃，常常为了一个细节问题，反复研讨至深夜，推翻重做作业设计方案。经过不懈努力，最终完成了长达41页的作业设计，并在层层选拔中脱颖而出，荣获省作业设计一等奖的好成绩。这一成果不仅为学校的英语教学提供了宝贵经验，也在区域内产生了积极影响。

后续，李雪又继续带领团队参与了多项案例设计，单元整体教学设计、表现性任务评价设计、跨学科案例设计、项目化作业设计，连续获得市一等奖。其中，跨学科案例设计，获得省一等奖的好成绩。

李雪还带领团队积极参与课题研究工作。她带领英语教研组承担了多项市级课题研究任务，这些课题研究取得了丰硕成果，为学校英语教学提供了宝贵的经验和理论支持。

10月25日，李雪通过“揭榜挂帅”的方式，从众多参选者中脱颖而出，成为了“泰小英”名师工作室第一梯队成员。加入“泰小英”这一充满活力与创新的团队，为她的专业成长提供了更为丰富的资源和更高层次的平台。她更加精准地明确了未来专业研究的前行方向，凭借对教育教学领域敏锐的洞察力，确立了以“作业设计”为核心研究重心的专业发展规划。

“能成为这个卓越团队中的一员，我深感荣幸。在这里，我期待与各位优秀同仁相互切磋、共同成长，一起探索教育的无限可能。”李雪说。

新闻线索报料通道：应用市场下载“齐鲁壹点”APP，或搜索微信小程序“齐鲁壹点”，全省800位记者在线等你来报料！