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怎么写《期末工作总结前言》才能拿满分?(精选5篇)

更新日期:2025-08-07 09:42

怎么写《期末工作总结前言》才能拿满分?(精选5篇)"/

写作核心提示:

这是一篇关于撰写期末工作总结前言时应注意的事项的文章:
"期末工作总结前言:画龙点睛,奠定基调"
期末工作总结,是回顾过往、审视得失、规划未来的重要载体。而作为总结开篇的“前言”,虽篇幅通常不长,却承担着至关重要的使命:它不仅是全文的引子,更是定下基调、明确主旨、展现态度的关键环节。一篇好的前言,能够迅速抓住读者注意力,为后续内容的展开铺设良好的基础。那么,在撰写期末工作总结前言时,究竟应该注意哪些事项呢?
"一、 开门见山,明确主旨"
前言的首要任务是清晰告知读者这份总结的核心内容——即对过去一个学期(或周期)的工作进行回顾与总结。应避免使用过于冗长、模糊或与主题无关的铺垫,直接点明总结的时间范围、主体内容(例如“本学期,本人/本部门围绕……中心工作,开展了一系列活动/完成了若干项目……”),让读者在最短的时间内了解文章的核心信息。明确的主旨能够引导读者有的放矢地阅读后续内容。
"二、 体现态度,展现精神风貌"
前言是展现个人或团队工作态度和职业精神的窗口。应根据本学期的工作实际,选择恰当的词语来概括整体感受。是充满挑战与收获并存的?还是硕果累累、成就感强?或是经历了困难但展现了坚韧?应使用积极、客观

江油外国语学校(高中部)举行2024-2025学年度下期期末总结大会

匠心耕耘结硕果

同心致远续华章

江油外国语学校(高中部)

2024-2025学年度下期期末总结大会


会议前言

7月16日上午9时,江油外国语学校(高中部)2024-2025学年度下期期末总结大会在高中部425会议室隆重举行。

会议伊始,陈培理事长首先宣读了学校相关人事任命文件,任命甘学兵同志为高中部执行校长,随后甘学兵校长进行了表态发言。

紧接着,会议进入部门工作总结环节。综合办、德育处、教导处负责人依次上台,分别就本学期本部门的工作进行了全面梳理与总结。汇报内容详实具体,既系统展示了各部门在教育教学管理、学生德育培养、后勤服务保障等方面取得的显著成绩与亮点,也客观分析了工作中存在的不足,并提出了切实可行的改进思路与未来规划,充分展现了高中部全体教职工务实进取、追求卓越的精神风貌。

李淑梅副校长就即将到来的暑假安排向全体教职工做了细致的提醒和部署。内容涵盖假期安全注意事项、师德师风要求、学习提升建议以及新学期开学准备工作等方面,确保全体教职工度过一个安全、充实、有意义的假期,同时为新学期顺利开学做好充分准备。

会议最后,在何军主任的组织下,大会特别安排了一项温馨环节——为近期过生日的教职工举行集体庆生活动。现场洋溢着浓浓的温情与团队凝聚力,为本次总结大会画上了一个温馨而圆满的句号。


本次期末总结大会不仅是对过去一学期所有教职员工辛勤付出的肯定与回顾,更是对未来发展的动员与展望。相信在学校理事会的正确领导下,全体江外高中人必将秉承“匠心耕耘”的务实精神,坚持“同心致远”的团队理念,以更加饱满的热情和昂扬的斗志,携手并肩,共同续写江油外国语学校高中教育事业更加辉煌灿烂的新华章!

小学生期末考试作文如何写好?开头结尾很重要,这几种方法管用

一、引言


马上要期末考试了,孩子们苦读一个学期,就要经历一次相对比较大的学习成果检验。从内心上说,我并不觉得期末考试非得要咋样咋样。

但是,毕竟考试分数一定程度上还是反映了孩子的学习能力和成效。

就语文而言,作文分数占了大头,这是毋庸置疑,也是不容忽视的。家长明白,孩子明白,老师更明白。

好,考场作文,要怎么才能写好,拿到应有的理想分数呢?我先来说说阅卷老师的情形和感受吧。你想想,期末结束工作异常繁忙,这是任何一个老师都无法避免的现实。

更何况,很多语文老师还是班主任,这时候有各种总结工作要做,各种表格要填,各种事务要处理。在这种“忙忙忙”的节奏里,还要按时批阅试卷。

那么,最怕看到什么样的作文?最喜欢看什么样的作文?


用脚趾头都能想明白。阅卷老师最怕看到的是“千篇一律”的作文。为啥?痛苦啊!本来事多心烦,你还让我看“一样一样”的作文,这不是摧残我吗?

相反,如果能批到一篇文字优美清新,内容和写法都与众不同的文章,那叫一个“开心”,简直就是“速效救心丸”,令老师瞬间提神。

我还得郑重其事地告诉大家一个秘密,考场作文最能让老师眼前一亮的是标题、开头和结尾。

为啥?还不是因为老师时间紧、任务重!所以快速浏览一篇作文,然后打出一个相对合理的分数,这就是阅卷老师批作文时的真相。

很自然的,阅卷老师必须从标题、开头和结尾抓住关键信息,然后大致判断出该篇作文的水平。明白这一点,我们就不难理解,为什么要写好开头和结尾了。

对于三年级以上的孩子,下面的写作(习作)建议就显得极其重要!


二、开头尽量不用”记得有一天“这样落入俗套的写法


从一年级开始,很多同学脑海里面已经根深蒂固地记得,作文开头一定是“记得有一天”这样的写法。

没错,当我刚开始学写作文时,老师为了让我们牢固掌握常用的开头方法,尤其是写人记事的“六要素”,会不断强调这种写法。

但这不等于我们到了高年级,还得墨守陈规,抱着这种方法不放了!

如果大家都这样开头的话,阅卷老师会崩溃的。



三、结尾尽量不用“我好高兴呀”“我终于明白了..."这样的方式


不少同学对文章的结尾,也没有太多“我要写好”的想法和意愿。通常是,脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里,还美其名曰“自然结尾法”。

这其实是对自己一学期辛苦学习的不负责任。

因为就差最后一步了,你却草草草了事。

问题来了,我们该如何写出,既对得起自己辛苦付出,又能让阅卷老师眼前一亮的开头和结尾呢?且看下文:



四、开头和结尾都要试着用新方法


一旦落入俗套,印象分就低了。所以,新方法一定是大家平常用的少的。

1.描写景物开头

举个例子:

风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容。一缕烟光从外面射进房间,我感到自己像一棵受伤的小树沐浴着它。呵,成长的路上,虽然风云莫测,但是毕竟阳光很好!

这个开头,就写了风雨过后,阳光灿烂的景象,烘托出自己美好的心情。

运用这一方法,要注意:

(1)想想当时的心情

(2)找到与心情相吻合的景色或景物

(3)带着感受写景

2.描写心情开头

不少同学可能会觉得,描写心情,不应该是在文中写人物的时候吗?这是个不大不小的“误会”。因为老师太过于强调我们要对人物进行各种描写,所以导致一些同学会误以为心理描写只能在作文中间。

其实并非如此。

我们来看个例子:

好激动呀!没想到我的作文居然在印成铅字在报纸上刊登了。第一次握着凭自己本事赚来的稿费,一种从没有过的自信和自豪感,像潮水一样涌来。

这个开头对自己文稿被录用、被刊登的激动心情加以描写,一下子吸引了读者的目光,让大家都想一看究竟。

3.对比式开头

这种方法,有的孩子也会误以为只能用在作文中间。其实,开头用效果也很好。我们一起来看:

我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。真是因为有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

相信你已经看出来了,通过爸爸与妈妈的一对比,立马就能让读者感受到作者这篇文章借来会很有意思,因为有对比就会有“伤害”,当然这是一种温柔的伤害。



4.写景式结尾

非常富有特色的一种结尾方式,叫做写景式结尾。不出意料的话,很多阅卷老师,尤其是小学语文阅卷老师会特别喜欢。

来,举个例子看看:

风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容。一缕阳光从外面射进房间,我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵,成长的路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好!

怎么样?不得不承认,这种结尾方式让人在景物中体会和咀嚼作者想要表达的情感和想法。文似看山不喜平的另外一种意思就是,别太直白,别当我是傻瓜


5.反问式结尾

真的,只要你学过陈述句改反问句,你就应该会用这种方法来写出一个吸引人的结尾。

比如:冬去春来,时光飞逝,难道我们不应该好好珍惜岁月静好、读书滋味长的时光吗?

因为结尾出现了问号,这种符号比起句号就要显眼得多。因此,反问式结尾更容易引起老师注意,也就不足为怪了。

四、小结

1.尽量避免落入俗套的开头结尾方法。

2.采用以下几种开头和结尾方法,更容易让老师喜欢,从而拿到高分。

(1)描写景物开头

(2)描写心情开头

(3)对比式开头

(4)写景式结尾

(5)反问式结尾

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